生活委員会の子ども達が、トイレのスリッパがきれいにそろえてあるかを毎日点検しています。脱いだあとに丁寧にそろえるというちょっとした心遣いで、周りも自分も落ち着いて過ごすことができると思います。

５年生の社会では、「低い土地のくらし」について学習をしていました。子どもたちは豊かな水をどのように農業に生かしているか、教科書や資料集などで意欲的に調べていました。

６年生の英語では、「〜曜日にはいつも何をしていますか？」という英語表現を学習していました。子どもたちは意欲的に手を挙げて授業に参加していました。

３年生の音楽では、曲にあったリズムに合わせて、タブレットのドラムをたたく活動をしていました。子どもたちは音符の長さを確認しながら、リズムよく画面をタップしていました。

４年生の理科「電流のはたらき」の学習では、モーターで回るプロペラカーを作って走らせます。まずは基本的な回路の作り方を学習していました。

４年生の体育では、体育館でキャッチバレーボールという競技に取り組んでいました。ボールをキャッチすることも取り入れたバレーボールです。子どもたちは、グループで声を掛け合いながら、協力してボールをつないでいました。

１年生の算数では「おおきさくらべ」の学習に取り組んでいました。絵と数字を比べながら、どちらが多いか考えます。

４年生の国語「考えと例」では、筆者の考えに対する自分の考えをまとめる学習に取り組んでいました。子どもたちは、まず段落どうしの関係を考え、どのように対比させながら筆者が説明をしているかを捉えていきます。

５年生の英語では、相手の誕生日を尋ねる学習をしていました。子どもたちは、先生の発音をよく聞きながら、発音の仕方を口ずさんで確認していました。

３年生の体育では、ハンドベースボールに取り組んでいました。守備の人は、打者が打ったボールを取った人の後ろに、すばやく並んで座ります。ルールを工夫しながら、楽しく活動していました。

４年生の道徳「目覚まし時計」では、自分で起きると決めたのに、挫折してしまう登場人物の姿を通して、自分でできることを自分でするために必要なことについて考えていきます。子どもたちは、節度ある生活をするためには何が大切か、自分の考えを熱心にワークシートにまとめていました。

４年生の理科「体のつくりと運動」では、腕や脚の曲がるところと曲がらないところのつくりを、骨の模型などを用いて調べます。子どもたちは、模型を作りながら、骨や筋肉の動きを確認していました。

３年生の社会では、広島市にある名所や建物について学習していました。子どもたちはタブレットを使いながら、広域公園や安佐動物園などを熱心に調べていました。

グリーンソイルという稲作用の土と、水を混ぜ合わせます。子ども達は手を真っ黒にしながら、一生懸命に土を混ぜていました。

５年生の総合的な学習の時間では、バケツで稲を育てる活動に取り組んでいます。今日は土作りです。

６年生の体育では、５０ｍ走に取り組んでいました。みんな全力疾走で、頑張っていました。

２年生の図工「しんぶんしとなかよし」では、新聞紙を体全体で感じながら、並べたり、破ったり、ねじったりして、工夫しながら作品を作ります。

昨日は耳鼻科検診もありました。並ぶときに間隔を開けるなどの感染対策をしながら、実施をしました。

放送委員会の様子です。

執行委員会の様子です。