３年生の社会では、広島市にある名所や建物について学習していました。子どもたちはタブレットを使いながら、広域公園や安佐動物園などを熱心に調べていました。

グリーンソイルという稲作用の土と、水を混ぜ合わせます。子ども達は手を真っ黒にしながら、一生懸命に土を混ぜていました。

５年生の総合的な学習の時間では、バケツで稲を育てる活動に取り組んでいます。今日は土作りです。

６年生の体育では、５０ｍ走に取り組んでいました。みんな全力疾走で、頑張っていました。

２年生の図工「しんぶんしとなかよし」では、新聞紙を体全体で感じながら、並べたり、破ったり、ねじったりして、工夫しながら作品を作ります。

昨日は耳鼻科検診もありました。並ぶときに間隔を開けるなどの感染対策をしながら、実施をしました。

放送委員会の様子です。

執行委員会の様子です。

昨日の委員会の様子です。図書委員会では、グループになって話し合い活動を行っていました。

１年生の図工「ちょきちょきかざりを作ろう」では、はさみを使っていろいろな飾り作りに取り組んでいました。子ども達ははさみを上手に使いながら様々な形を作っていました。

３年生の社会では、先日行った町探検で気づいたことを交流していました。子ども達は駅やトンネル、歩道橋など、町にあったものをたくさん発表していました。

６年生の国語では意見を聞きあって、自分の考えを伝える学習に取り組んでいました。子ども達はノートに記録した友達の意見を見ながら、自分の考えをまとめていました。

今朝は、テレビ放送で地域見守りボランティアの方の紹介がありました。本来ならばお世話になっている全ての見守りの方々にお越しいただきご紹介したかったのですが、感染症予防のため、今年度も代表の方に来校していただきました。
子どもたちのために、いつも見守っていただき本当にありがとうございます。

５年生の教室には、理科で行っているインゲン豆の発芽実験のシャーレが置いてありました。子どもたちは、毎日自分のグループの種の様子を注意深く観察しています。

５年生の体育では、体力テストに取り組んでいました。２０ｍシャトルランでは、速さが段階的に変わるリズムの音を聞きながら２０ｍの距離を走り続けます。子どもたちは音に合わせて、一生懸命に走っていました。

早く課題を解けた人は、タブレットを開けて練習問題に取り組んでいました。子どもたちは、どの子も自分にあったペースで学習を進めているようでした。

３年生の算数では、時こくと時間の求め方について学習していました。今日はいろんな先生方が参観しに来ていて、子ども達はどの子も積極的に学習に取り組んでいました。
問題を解いていく上で、つまづいたときに、「先生に聞く」「友達に聞く」「自分で振り返る」「具体物を使う」など、自分にあった方法で、課題を解決していました。

５年生の家庭科では、青菜のおひたしの作り方について学習していました。子どもたちはどのように洗ったりゆでたりするのかを確認し合っていました。

２年生の生活科では、トマトの苗を植える活動を行っていました。鉢の中にティッシュを敷いて、土がこぼれない工夫をするそうです。たくさんのトマトの実がなるといいですね。

４年生の体育では、体育館でリレーに取り組んでいました。みんな張り切って、思いっきりコーンの周りを駆け抜けていました。