今日は，出水期を前にした浸水想定の避難訓練を行いました。「降り続く雨の影響により，水内川が氾濫危険水位を超えた」という想定です。
避難計画通り避難を実施することで，児童・教職員全員の垂直避難の手順を確認しました。

子どもたちは，終始真剣な表情で訓練に参加していました。

この訓練を通して，防災に対する意識をさらに高めていきたいと思います。

※写真は，事後指導の様子です。

「平成湯来踊り」です。３年ぶりでしょうか。湯来の山々や自然，そして温泉の湯煙などを表した湯来町オリジナルの踊りです。これからもずっと引き継がれていくことでしょう。

毎年，踊り継がれいている「湯来っ子ソーラン」です。
低い姿勢，引く，投げる，持ち上げるなど，メリハリのついた動きでかっこよく表現しました。新１年生も頑張って覚えました。中学生はさすがです。迫力がありましたね。

小学１年生から４年生による玉入れです。運動会の定番ですね。結構すいすい入ってしまって，数えるのが大変でした。
小学５年生から中学３年生は，なわとび８の字選手権です。時間内に何人跳べたかを競います。テンポよく跳んで跳んで８の字に回って回って，いい勝負でした。

水内川漁協さんの計らいで，アユの放流体験をさせていただきました。当日の朝５時に琵琶湖から運ばれて来たアユの稚魚たちです。アユは川の苔を食べて大きくなるそうです。またカワウの餌食にもなってしまうそうです。
アユを放流しながら，水内川の水は本当にきれいだなと思いました。郷土の美しい自然をこれからも大切にしていきたいですね。

徒競走が始まりました。自分のレーンに立つと，一人一人の名前が放送されます。腕をまっすぎに挙げてアピールします。
用意，パン！　保護者の皆さんの拍手の中，全力でコースを駆け抜けました。

赤白児童生徒がそれぞれ一列になり，コールをしました。
「赤組，ど派手にいくぞー，オー」「白組，ファイトー１発」
気合の入ったコールが，湯来の山里に響きました。

５月の学校朝会は，前期の目標の発表でした。
各学年１名が自分の目標を発表しました。
「忘れ物を減らす」「早寝早起きをする」「掃除を黙ってする」「跳び箱を頑張る」「外で元気に遊ぶ」などと発表しました。
１年生も「字をしっかり書く」としっかりした声で発表することができました。
自分で立てた目標です。前期の終わりにしっかりと「振り返り」ができるように意識して毎日を過ごしましょう。

きれいに整列した開会式の次は準備体操です。
ラジオ体操もなかなか上手でした。

昨日までの雨が嘘のような好天の下，運動会が始まりました。
入場行進では，小学１年生から中学３年生まで，腕をしっかりと振りながら，格好よく行進することができました。

毎朝，８：２５〜８：３５の１０分間は朝読書の時間です。みんなそれぞれ静かに読書をしています。
朝読書の四原則というものがあります。「みんなが読む」「毎日読む」「好きな本でよい」「ただ読むだけ」だそうです。
学校生活の１日の始まりに，落ち着いて本を読むことは，授業への集中力を高める上でもどてもよい習慣です。読書は心の栄養です。読書は自分の世界を広げます。朝読書だけでなく，日常でも本に親しんでほしいですね。
低学年は，担任教師が読み聞かせをしていました。

今月末の田楽フェスティバルに向けて，各学級でも練習しています。
大太鼓の５・６年生は，毎日，朝練をしており，だんだんと様になってきました。
１・２年生教室では，２年生が手本となり，初めて踊る１年生に「早乙女」のふるまいを教えていました。
３０年以上続く，本校の伝統文化です。しっかりと引き継がれてほしいものですね。

本校では，３年生以上の児童で３つの委員会を運営しています。
この日，運営委員会では，代表委員会と児童集会についての話し合い，放送・図書委員会では，必読図書２０冊の計画と準備，保健・給食委員会では，JRC登録式の内容確認と役割分担，６月の生活目標についての話し合いが，それぞれ行われました。児童主体で活動することで，学校生活がより豊かなものになっていくことでしょう。

１０日（火），２回目の小中合同練習がありました。この日は，開会式から１０種目を一通り練習し，細かい動きなどを確認しました。天候がよく，暑くて少々疲れた児童もいましたが，バスで学校に帰れば給食が待っています。午後からの学習も頑張りましょう。
さて，今週土曜日はいよいよ運動会本番です。天候が少し心配ですね。

地元の方に講師になっていただき，運動会で踊る「平成湯来踊り」を練習しました。一つ一つの所作が湯来の自然や温泉を体現した構成になっています。一般的な盆踊りとは一味違う湯来町ならではの振り付けを楽しく練習しました。

遠足の後半は「１年生を迎える会」でした。
各学級ごとに考えたゲームをみんなで楽しみました。
ジェスチャーゲーム，宝集めレース，フルーツバスケットで交流しました。
最後に１年生に歓迎のメダルをプレゼントしました。
１年生もきちんとお礼をいうことができました。
楽しいひと時でした。

５月２日はバス遠足でした。湯来町の久保アグリファームへ行きました。
まず，全員が乳牛の乳しぼり体験をさせていただきました。中には，恐る恐るうちに近づく子もいましたが，「うまく絞れました。」「牛のお乳は温かかったです。」と全員が貴重な体験をしました。施設の方のお話を聞きました。「この牧場にオスの牛は何頭いるのでしょうか。」「２０頭。」「１５頭…。」「答えは０頭です。」「えぇっ！」とみんなびっくりでした。そのあとは，縦割り版で遊んだりお弁当を食べたり…。さわやかな青空の下，楽しいゴールデンウィークの谷間の一日でした。

湯来西小学校と湯来東小学校の児童・教員が湯来中学校に集まり，運動会の合同練習をしました。入場行進や徒競走，ソーランやリレーなど，ほぼ全ての種目の並び方や，移動の仕方などを練習しました。久しぶりに集まった湯来中学校区の児童・生徒たちは，元気に挨拶をして交流を深めていました。

５・６年生社会科では，「国土の地形の特色」について学習しています。
みんな，集中して自分で教科書から地理用語などを読み取り，わかったことを発表しました。「では，湯来の土地の特色は何でしょうか。」担任の発問に，「盆地でしょうか。」「山地だと思います。」など地元の地理にも目を向けていました。

国語科，算数科では複式で授業を行っています。
複式授業では，学習リーダーが中心となって，児童が自分たちで授業を進めていきます。担任は，３年生と４年生の間を行き来し，授業の要所要所で，指示を出したり，活動を促したりします。自分たちで学びを深める力を高めていくことが，複式授業の「良さ」の一つだと思っています。