１年生が学習したひらがなの数が増えてきています。一文字ずつていねいに練習してきました。字形を整えて書くことも、同時に学習しています。確実に習得できるようにしていきたいと思います。
（画像は１年１組、１年２組の様子です。）

　前時に種子の発芽の条件について予想しました。まずは「水か必要かどうか。」
　対照実験として水があるものとないものを準備し、観察を続けました。今日の授業では、水のあるものが発芽していることがわかりました。そして、そのほかに条件があるかどうか考えています。児童からは、「日光」「肥料」「あたたかい温度」などの考えが出ていました。

　４，５月の春の生活を振り返って、作文を書きます。まずは、作文を書く上での注意点やこつを教わりました。「いつ」「どこ」「どんなこと」「どんな気持ち」などを書き入れるように意識します。
　ゴールデンウイークのことなどを思い出しながら、自分の国語ノートに下書きを始めました。

　今日の献立は、他人丼、変わりきんぴら、牛乳でした。
　親子丼は鶏肉と卵を使って作りますが、他人丼は牛肉と卵を使って作ります。鶏と卵は親子ですが、牛と卵は他人なのでこの名前がつきました。また、使われている卵は地場産物です。広島県では卵が多く生産され、給食でも広島県産の卵がよく使われます。
　しっかり食べて、丈夫な体を作ってほしいと思います。
（今日は、１，２年生の学校見学の日でした。１年生の児童も、給食室の様子を見学していました。）

　「校内ふれあい相談窓口」に関する通知文を配付しました。ホームページ右側の「配付文書」のところからも閲覧いただけます。どうぞご活用ください。

　本日、登校班下校訓練を行いました。これは、悪天候の時や事件・事故発生時に、個別で下校することが危険と判断される場合に、安全に帰宅するための下校方法の訓練です。
　
　まずは教室で、校長先生からのお話を聞きました。５，６年生のリーダーの指示で、一列で安全に歩くこと、信号をよく見て横断すること、バスを利用する人はマナーをきちんと守ることなどが話されました。話の最後に、訓練を通して登校班下校の方法をきちんと覚え、いざという時に確実に行動できるように取り組んでください、と結ばれました。放送の後は、各班ごとに集合し、きちんと一列で下校していきました。
　
　ご協力いただきました保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

（画像は、西門から下校する班の様子です。）

　サブグランドの鉄棒でさか上がりに挑戦しています。「さか上がり練習器」や補助用の帯も活用しながら、繰り返し練習していました。
　普段の休憩時間なども使いながら練習を続けて、目標に近づいていけると良いと思います。

　準備運動には、毎回サーキットトレーニングを取り入れています。ジャングルジムに上る、タイヤ跳び、うんてい、登り棒が１セットです。
　

　準備運動の後は、５０メートル走やボール投げの練習をしました。今週から来週にかけて、新体力テストを実施します。練習したことが体力テストの時に生かされると良いと思います。

　ねん土を棒状や板状にし、それを上に向けて立体的な建物や生き物を作っています。ねん土を立ち上がらせるために、土台をしっかり作っている人が多いようです。

　今日の献立は、減量ご飯、親子うどん、ししゃもの唐揚げ、あらめの炒め煮、牛乳でした。
　ししゃもは、骨や歯を丈夫にするカルシウムを多く含んでいます。いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。

　瀬野小学校では、４００食近い給食を５人の給食調理員さんでつくられています。しっかりと食べて、丈夫な体を作ってほしいと思います。

　生活科の時間にミニトマトの苗植えをしました。一人一人の植木鉢の中にまず半分くらい土を入れます。その中に苗を置き、周りにもう一度土を入れて、軽く固めました。
　これから毎日水やりをして、大切に育てていきます。

　５年生の理科では、「植物の発芽と養分」の単元に入りました。今日は、発芽に必要な条件について考えています。児童からは、水、日光、空気などいくつかの予想が出ていました。これからは、その予想について実験を行い、確認をしていきます。

　３年生の音楽科では、「楽譜を読む」学習が始まります。今日はト音記号や五線について学びました。
　実際にト音記号を書く練習もしました。見本を見ながら書くのですが、結構難しいようです。徐々に慣れ、覚えていけると良いと思います。

　今日の献立は、ごはん、いかと豆腐のチリソース煮、牛肉と野菜の中華炒め、牛乳です。
　小松菜は広島市内でもたくさん栽培されていて、色の濃い野菜の仲間です。骨や歯を丈夫にするカルシウムの量が多いので、成長期の小学生にはしっかり食べてほしい野菜です。

　生活科の学習で近くの公園へ行きました。
　友達と春みつけをしたり、遊具を使って遊んだりしました。
　春みつけでは、たくさん花が咲いていることを見つけたり、蝶を追いかけたりして、楽しい時間を過ごしました。

　それぞれのクラスで、社会科、算数科、国語科の学習をしています。タブレットを活用し、春の花の特徴を調べる学年もありました。先生の話をよく聞いて、一人一人落ち着いて取り組んでいました。

　５，６年生の外国語科（英語）は、英語専科の先生に教わっています。今日は年度始めということもあり、自己紹介を英語で行う授業です。
　事前にカードに書き込み、話す練習をし、全員の前で自己紹介をします。（in English）
　内容は、名前、誕生日、得意なこと、好きなこと等です。緊張したことと思いますが、堂々と言える児童が多い印象を受けました。今までの学習の成果です。

　国語科の「漢字辞典の使い方」の学習をしました。漢字辞典を使うのは、今日が初めてです。習って知っている漢字でも、漢字辞典を使って調べてみるといろいろなことがわかってきます。
　「飛」という漢字を例に、「音訓さくいん」や「総画さくいん」などのいくつかの引き方を使って調べていきました。

　木曜日を除く朝８時２５分からは、全校で読書タイムの時間です。図書室で借りた本、学級文庫にある本等を、１０分間集中して読みます。４年生のクラスでは、児童同士で読み聞かせの活動しているところもあります。
　気持ちを切り替え、落ち着いて次の活動に移るための大切な時間でもあります。
（画像は、１年生、４年生の様子です。）