４月２７日（水）、砂場で造形遊びです。思い思いのものを、道具を使ったり手で形を整えたりしながら、一生懸命作っていました。とても楽しそうです。

　４月２７日（水）、５・６年生の音楽は、日浦中学校の音楽の先生に教えていただきます。今日はオリエンテーションで、先生の自己紹介、音楽の授業の方針等について先生から説明がありました。中学校の先生ということで、子どもたちは少し緊張しているようでした。

　４月２７日（水）、1年は「こんなものみつけたよ」で見つけたものを、「話し方名人」「聞き方名人」のルールにのっとって、発表したり聞いたりしていました。２年生は「きょうのできごと」のめあてを学習リーダーのリードで、みんなで読んでいました。

　４月２７日（水）、もみの観察をしていました。記録用紙に絵を描き、様子を文章で記入していました。カエルがとてもにぎやかです。

　４月２７日（水）、昨日の雨で、観察池にはたっぷりの水が注ぎこんでいます。田んぼにも勢いよく水が入っています。もみまきをして一週間。もみの芽は１センチくらいになり、力強く伸びています。

　４月２６日（火）　３校時　体育
　今日は雨天のため、５・６年生は体育館で学習しました。始めの準備体操では可動域を広げるためのストレッチ運動を行いました。「あいたたた！」という声も聞かれましたが、何人かはストレッチ後に可動域が広がったと感じたようです。

　４月２６日（火）２時間目　算数科
　３年生は時間の学習をしました。１時間は６０分であることを確認し、ノートに大きく書いていました。
　４年生は算数科で折れ線グラフについて学習しました。
　折れ線グラフは気温などの変化を分かりやすくするために用いるグラフです。定規を使ってグラフをかき、折れ線グラフのよさを感じとっていました。
　

　４月２６日（火）
　２年生は国語科の学習で春らしい言葉について、思考ツールを用いて分類していました。普段何気なく使っている言葉も、言葉の種類などによって分類することで、語彙が広がります。
　１年生はひらがなの「り」の書き方を練習しました。文字の形だけでなく、書く時の姿勢も気をつけながら書いていました。

　４月２５日（月）　１・２年生が生活科の学習で、こんにゃくいもの球根とトウモロコシの種を植えました。担任の先生から植え方を教えてもらって、丁寧に植えることができました。植えた後は、たっぷりと水やりをしました。

　４月２５日（月）　４年生は理科の学習で校庭にいる春の生き物を観察しました。
花弁が散った後の桜や田んぼの水面を移動するアメンボなどをタブレットで写真を撮影したり、虫取り網で虫を捕まえたりして記録に残しました。

　４月２５日（月）　今朝、苗床の様子をみたところ、小さな芽がたくさん出ていました。田植えは５月２８日（土）を予定しています。生長が楽しみです。

　４月２５日（月）、国語で「枕草子」のように春について感じたことを文章に書き表していました。はじめに春から連想したことをそれぞれがイメージマップに表し、それをみなで共有しました。一人では思い浮かばないことでも、みなで共有することができるのは、イメージマップのよさです。

　４月２４日（日）、本日は日曜参観日でした。みんな、お父さんやお母さんに活躍ぶりをしっかり見てもらおうと張り切っていました。授業参観終了後は学級懇談、ＰＴＡ総会がありました。お忙しい中、多くの方に出席いただきました。ありがとうございました

　４月２２日（金）、「ア　ラム　サム　サム」を歌っていました。手でリズムを打ちながら歌っても歌えていました。メロディーがしっかり覚えられています。

　４月２２日（金）、学校探検をしていました。写真では逆光でよく写っていませんが、２階の廊下から見えるハナミズキを見て、みんな「きれい！」と思わず声が出ていました。

　４月２２日（金）、５年生は立方体の体積を求めていました。６年生は点対称の図形の学習です。

みんなしっかり体を動かして遊びました。

　４月２２日（金）、前回に続き遊具遊びです。登り棒、うんてい、滑り台、ジャングルジム、タイヤ等の中で前回遊んでない遊具で遊びました。

　４月２１日（木）、１年生は「て」と「て」のつく言葉をワークシートに書いていました。
　２年生は「ふきのとう」の音読劇をします。今日はその発表の練習をしていました。発表のポイントは「声の大きさ」「声のはやさ」「動作」です。そのことに気を付けながら発表したり、友達の発表を聞いたりしていました。

　４月２１日（木）、３年生は登場人物を自分なりに紹介する文章を考えていました。４年生は「山ねこおことわり」で、どんなふしぎなことがおこったか、各自でワークシートに記入していました。