２年生の国語では「ふきのとう」の学習をしていました。子どもたちは、情景や場面にあった「ふきのとう」の音読の仕方を、みんなで考えていました。

３年生の社会では、学校の周りの様子について調べていました。先生が黒板に掲示した、学校周辺の景色の写真を見ながら、気づいたことや疑問に思ったことを発表していきます。

５年生の算数では、整数と小数のしくみについて学習していました。小数を１００倍、１０００倍したときの計算方法について学びます。

今日は６年生の全国学力・学習状況調査がありました。子どもたちの学力の状況を捉え、今後の指導に生かしていきます。みんな集中して頑張っていました。

１年生の教室では、子どもたちが前に出て自己紹介をしていました。みんな元気よく大きな声で発表していました。

今年度から学習センターがリニューアルされ、「わくわくルーム」に生まれ変わりました。３，４年生の子どもたちが補充学習を行う場として、開設されます。みんなどんどん利用して学習が好きになってほしいです。

４年生の算数では、千億より大きい数のしくみについて学習していました。子どもたちは丁寧にノートを取りながら、算数専科の先生の話を真剣に聞いていました。

６年生の社会では「基本的人権」について学習していました。私たちの生活の中で、基本的人権の考えがどのように生かされているのか、子どもたちは教科書や資料集を使って調べていました。

５年生の社会では、地球儀の見方について学習していました。子どもたちは、実際に地球儀を触りながら、緯度や経度などの意味を理解していきます。

３年生の体育では長縄跳びに取り組んでいました。かけ声に合わせて、タイミング良く跳んでいきます。みんなうまく跳べるように頑張っていました。

４年生の図工「絵の具でゆめもよう」では、２色を混ぜていろいろな色を作り、素敵なお城の絵を製作します。子どもたちは、先生から色の作り方について熱心に聞いていました。

３年生の国語「きつつきの商売」では、それぞれの場面の登場人物や書かれている様子を整理していきます。子どもたちは、読み取った内容について、自分の考えを進んで発表していました。

２年生の国語では「ふきのとう」の学習に取り組んでいました。これから音読をしながら感想を伝え合っていきます。

６年生の国語では、ドリルで漢字練習に取り組んでいました。みんなとても静かに集中して頑張っていました。さすが６年生です。

５年生の理科「天気の変化」では、雲の量や動きが天気の変化にどのように関係しているのかを学習していました。子どもたちは廊下からタブレットで撮影した空の画像を見ながら、気づいたことをワークシートにまとめていました。

５年生の算数では、整数と小数のしくみについて学習していました。小数を１０倍、１００倍するとどのような数字になるのか、計算をしながらみんなで確かめていました。

図書委員会の様子です。

給食・保健委員会の様子です。

体育委員会の様子です。

放送委員会の様子です。