最新更新日:2024/09/26 | |
本日:67
昨日:164 総数:375005 |
ホウセンカの観察これからどのように育っていくのか、記録を積み重ねて調べていくのが楽しみですね。 全国学力・学習状況調査
本日、全国で中学校第3学年と小学校第6学年を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。本校でも、6年生の児童が国語科と算数科の問題に取り組み、質問紙に回答しました。
どのクラスでも、集中して真剣に問題に取り組んでいる姿が見られました。これまで身に付けてきた力を出し切って問題に向かったことと思います。 今後、調査結果を分析し、今後の学習指導や授業改善、学校生活の改善に役立てていきたいと思います。 子ども110番の家を知る会そして、今日は、青少協会長の岡島さん、PTA会長の伊藤さん、PTA執行部安全担当の丸山さんにお越しいただき、「子ども110番の家を知る会」を行いました。こども110番の家の目印になる旗やステッカーのこと、こども110番の家がなぜあるのか、どんな時に利用するのかなどを話していただき、安全マップを見ながら、自分の通学路にある子ども110番の家を見つけていきました。 子どもたちは、各クラスでテレビ放送を真剣に聞いていました。 子どもたちの安全で安心な生活を守るため、「安全マップ」の作成や「子ども110番の家を知る会」を開催してくださいました、青少協の皆様、PTA役員の皆様、本当にありがとうございました。また、子ども110番の家に登録したり、日頃から子どもたちを見守ってくださったりしている地域の皆様、心より感謝申しあげます。今後とも、子どもたちの安全のため、よろしくお願いいたします。 3年 ふき上がる風にのせて先日から、教室で空気を集めた袋に思い思いの飾りつけをしていました。鳥やチョウやウサギやネコやロケットや・・・思いついたもの、自分がつくりたいものを形にしていったり、時々飛ばしてみながら、さらに飾りを工夫したりと、みんな手を休めることなく取り組んでいました。 今日は、授業の後半、理科室に移動して、サーキュレーターの風にのせて、ふき上がる様子を楽しんでいました。友達の作品にも興味をもって、一緒に見上げていますね。 2年生 野菜の苗を植えました2年生 絵の具道具の見本3年 理科「チョウを育てよう」5年 音楽5年 のぞいてみると
5年生が、図画工作科「のぞいてみると」の作品づくりをしていました。それぞれが、箱に穴を開けたり、紙粘土に色をつけ自分の考えた箱の中の世界をつくったりしていました。聞いてみると、自分の考えた場面をそれぞれが教えてくれました。一人一人が思いをもって作品づくりに取り組んでいることが伝わってきました。まだ、製作の途中ですが、箱の中をのぞいて見せてもらいました。
6年 くるくるクランク
図画工作科「くるくるクランク」の学習中です。今日は、クランクの仕組みを知り、その仕組みを生かした作品のアイデアを考えていました。クランクの動きをしっかり見つめたり、友達と交流したりしながら、どんなことができそうか考えを巡らせているようでした。思いついたアイデアを生かし、試行錯誤しながら作品に表していくのが楽しみですね。
1年生 アサガオの種植え芽が出て、大きく育ち、花を咲かせるのが楽しみですね。これから、毎日水やりをし、大切に育ててくださいね。 2年生 ひかりのプレゼント校内全体研修会中筋小学校は、本年度、広島市教育委員会より図画工作科で教科等指導研究校の指定を受けており、「感性や想像力を働かせ、表現する喜びを味わう子どもを育てる〜表したい思いと表現する喜びがあふれる図画工作科の授業づくりを通して〜」を研究主題に授業づくりや学級づくりの研修を進めています。 今回の研修では、藤本指導主事より、学習指導要領を基に図画工作科で育てたい児童の資質・能力や、図画工作科の授業改善のポイントについて、具体的な実践例や目指す児童の姿などを挙げながらお話いただきました。それを受け、各学年で児童の実態と目指す姿を話し合い、今後の取組について考える時間ももちました。 今後も、講師の先生方に助言をいただきながら、子どもたちの資質・能力を育み、研究主題に迫ることができるよう、授業づくり・授業改善を進めていきたいと思います。 1年生 歩行教室中筋小学校の通学路は、狭い道も多いですが、端を一列で歩くなど、今日学習したことを生かして、事故に遭わないよう安全に登下校してほしいと願っています。 1年生と6年生の交流会今日は、そのペアになる相手との自己紹介の会を開きました。6年生は、1年生に自己紹介カードを渡し、好きな遊びや好きなことなど質問をしながら、相手との心の距離が縮められるように話し掛けていました。1年生も6年生も初めは緊張ぎみでしたが、優しく声を掛け、一生懸命に話を聞いている6年生の姿は、本当にほほえましかったです。1年生も優しいお兄さんお姉さんに少しずつ心を開き、じゃんけんゲームをする頃には、笑顔が広がっていました。 密を避けるために、今日は短い交流会でしたが、今後の関わりが楽しみです。 1年生を迎える会計画委員の児童を中心に計画を立て、今日の進行や挨拶等も行いました。「1年生の皆さんに早く中筋小学校に慣れてほしい。」「中筋小学校のみんなで仲良くしていきたい。」などの願いを込めて、中筋小学校クイズを出したり、各学年の代表児童が学校紹介をしたりしました。 その後、1年生が学校の中を回り、上級生は各学級から温かい拍手を贈りました。 登校時健康観察その一つとして、本日から、朝の健康観察を校舎に入る前に行うようにしました。1年生は初めてのことで、少し戸惑っている児童もいましたが、みんなと並んで、健康観察カードのチェックを受けていました。取り出しやすいように手提げ袋に入れるなどの配慮をしていただきましてありがとうございました。 今後も、子どもたちの体調をしっかりと見取りつつ、3密の回避、手洗いやマスクの着用等、基本的な感染症予防対策の徹底に努めていきます。 学校探検
1年生が、2年生に案内してもらい学校探検を行いました。2年生は事前に、いろいろ場所の特徴を捉え、絵や説明をかいたり、クイズを作ったりしていました。今日は、1年生とペアになり、学校の様々な場所を回り、紹介をしていました。少し前までは1年生だった2年生も、もう立派なお兄さん、お姉さんです。今日は、本当に頼もしく見えました。これからも、1年生を助けたり、手本になったりしてくださいね。
6年生 図工「墨と水から広がる世界」3
2時間目は、「墨や水と用具の使い方を試しながら自分の思いに合わせて工夫して表そう」という投げかけで、いよいよ自分の作品づくりです。1時間目にいろいろ試した中から、自分の思いに合う用具や表現方法を使って、絵に表していました。それぞれの表現には、「こだわり」が感じられ、1時間目よりも、思考を伴う表現になっていました。
いろいろ試し、大いに楽しむ図画工作科の授業でした。一人一人にそれぞれのよさが感じられ、鑑賞しても見ごたえがありそうです。 6年生 図工「墨と水から広がる世界」2
1時間目は、「墨と水でできる形や色の特徴をとらえ、用具を工夫して様々な表現の仕方を見つけよう」という投げかけのもと、それぞれが墨の濃淡や、にじみ方を試したり、筆の使い方による線や点、模様の出来具合の違いを確かめたりしていました。やってみることで、さらにアイデアが広がり、友達の表現にも刺激されながら、次々とわいてくる思いを自由に表現していました。
|
広島市立中筋小学校
住所:広島県広島市安佐南区中筋二丁目15-5 TEL:082-879-1350 |