下校時は日差しが強く，汗ばむほどでした。「さようなら。」先生や友達に挨拶をして，子どもたちが元気に下校していきました。

　今年から新設した『イングリッシュルーム』の前を通ると子どもたちの楽しげな声が聞こえてきました。英語で自己紹介をしていましたが、発表の内容を覚えていてみんなの方をしっかり向いて発表する姿は、堂々としていてかっこよかったです。教室の真ん中に座ったＡＬＴの先生の質問にも答えていました。何よりも発表している友だちを見守るような温かい眼差しと優しい笑顔の周りのみんながとっても素敵でした。

　ミシンの上糸のかけ方，下糸の入れ方と出し方を学んだ後，練習布を使って縫う練習をしました。
　その後，いよいよお待ちかねのエプロンづくりのスタートです！今日は，布を広げて名前を書いたり，ひもやポケット布などの材料を確認したりしました。エプロンの布をはじめて広げた時，「やったあ。」と，とてもうれしそうでした。ミシン縫いの練習を生かして，すてきなエプロンを作っていきましょう！

　今日の献立は，麦ごはん，含め煮，野菜炒め，牛乳です。給食の煮物には，うま煮，五目煮，おでんなどいろいろな種類があります。今日の含め煮は、大きな釜でゆっくりと味を煮含めて作りました。薄めの味付ですが、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・こんにゃく・にんじんなど，たくさんの材料を煮込んでとてもおいしくできあがりました。

　段ボール箱を開いたり立てたりしながら，感じたことを表しました。ケーキ，お化け屋敷，湖などテーマを決めて表している人もいれば，思いのままに表現している人もいました。手形を押したり，ペットボトルの蓋で模様をつけたりと，工夫もたくさん見られました。きらきらした表情でとても楽しそうでした。子どものアートの世界を満喫しました。

　体育館で跳び箱遊びをしました。跳び箱に向かっていく生き生きとした姿に，教室とは違った子どもたちの表情を見ることができました。しっかり体を動かすことができました。

　ドン，ドン、ドン。地響きのような太鼓の音が，学校じゅうに響き渡っています。
　太鼓クラブが大休憩に自主練習を始めました。息を合わせて太鼓を叩く姿は，とてもかっこいいです。１年生も見学に来ていました。
　これから週に２回練習をしていくそうです。

　総合的な学習の時間に，「ザ・広島ブランド」についてコンピュータを作って調べました。「ザ・広島ブランド」は，広島の特産品として優れたものが認定されていて，お好みソース，かきを使った調味料，広島レモンの飲み物などいろいろなものがあります。
　今日調べたことをカルタにして色をつけ，読み札を作って，みんなでカルタをします。

　タグを腰に付けて取られないように逃げて，向こうの陣地に行くというゲームをしました。チームで作戦を立て，声をかけ合い，笑顔で取り組んでいました。チームワークのよい４年生にぴったりのゲームでした。

　１年生が育てている朝顔が咲きました。カラフルな色に元気をもらいます。毎日植木鉢を見るのが楽しみになりますね。

　今日は，涼しい朝でした。朝８時頃，５年生の平和委員が集合し，水やりの仕事を始めました。ホースから出る水で，ヒマワリ，マリーゴールド，百日草，八重クチナシなどの植物が潤いました。
　片付ける時は，長いホースを上手に巻くのがポイントです。慣れた手つきで作業を進めていました。平和委員の朝の仕事はスムーズに終わりました。

　キーワードゲームをしました。教科の中から一つを選びます。例えば，「social studies」と決めます。
　そして，いろいろな教科を英語で３回ずつ，先生の後にテンポよく続けて言います。キーワードである「social studies」と先生が言った瞬間に，皆が一斉に立つというゲームです。途中で，「ソーシャルディスタンス」などの引っかけがあり，思わず立ってしまう人もいましたが，皆で楽しく発音しながらゲームを楽しみました。

　掃除時間に，レンガの間に生えている草をとりました。業務の先生も手伝いました。根から草をとるために，お互いにこつをアドバイスし合い，チームワークをよさを発揮していました。頼もしい６年生です。

　今日の献立は，麦ごはん，赤魚のから揚げ，炒りうの花，米麺汁，牛乳です。
　米麺汁に入っている米麺やえのきたけや小松菜は，広島県で多く作られています。米麺は，米を精米したあと，細かい粉にし，水を加えてこね，蒸して細く切って作ります。つるつるした口あたりや，もちもちした食感が特徴です。あっさりした味なので，和風，洋風，中華風，どの料理にもよく合います。今日はかつお節と昆布でだしをとった，和風の汁物にしました。

　グラウンド横の「平和の森」に行って，いいなと思う葉を集めました。そして，どんな形や色かを観察し，画用紙の上に並べたり，貼り付けたりしました。
　葉の緑色は，絵の具チューブの緑色を使わず，自分だけの緑色を混色してつくりました。自然の形や色を感じながら表現し，とても味わいのある作品になっていました。席を立って描いたり，葉の置き方を工夫したりして，楽しそうに表現していました。

　２年生の畑にある，えだまめ，きゅうり，ピーマンが少しずつ大きくなってきました。地域の野菜博士からアドバイスをいただきながら，大切に育てています。教室のすぐ外に畑があるので，子どもたちも成長の様子をいつでも見ることができます。

　「なかなか」かぶがぬけない時のおじいさんの気持ちと，「とうとう」かぶがぬけた時のおじいさんの気持ちを考えて発表しました。おじいさんになりきって考えることができました。

　朝，「５丁目で見つけました。」と言って，クワガタとカナブンをうれしそうに見せてくれました。虫とりが楽しい季節になりました。
　

　色画用紙に，いろいろな形の窓をかきました。そして，どこを切ったら窓が開くかを考えながら，カッターナイフで切りました。
　無事に窓が開いた瞬間，「やったあ。」と，とてもうれしそうにしていました。
　これから窓を増やして，窓から見えると楽しいものを考えていきます。

　とても静かな雰囲気のなか，小筆を使って，自分の名前を練習しました。はねる時のポイントを教わり，自分の名前にはねがある人は，すぐに学んだことを生かそうとしていました。集中して文字を書くことができました。