【献立名】
麦ごはん
肉じゃが
甘酢あえ
牛乳




【ひとくちメモ】
　今日の甘酢あえに入っている茎わかめは，わかめの真ん中をたてに通っている太い芯の部分で，こりこりとした歯ごたえがあります。海そうの中でも骨や歯を丈夫にするカルシウムやおなかの調子を整える食物せんいを多く含んでいます。給食では，サラダや酢の物に使われます。

　４年生が二分の一成人式に向けて，合奏の練習を始めています。パートごとに分かれてアドバイスし合いながら一生懸命練習をしていました。

　とても朝日がきれいな朝でした。登校する子どもたちを照らしてくれているようでした。

　育てたアサガオの種を１年生にプレゼントするために，手紙や種を入れる袋を作りました。手紙には，「土にまいて毎日水をやってね。」「りっぱできれいな花がさくようにがんばってください。」「しっかりお水をあげてください。」と書きました。アサガオの絵にも工夫を凝らしていました。プレゼントを作っている時の表情はすっかり２年生でした。新１年生もとても喜んでくれることでしょう。

【献立名】
麦ごはん
マーボー豆腐
ひじきの中華サラダ
牛乳




【ひとくちメモ】
　マーボー豆腐は，みなさんに人気の料理の一つです。豆腐は，やわらかいので，機械で切ることができません。とてもたくさんの豆腐を給食室でひとつずつ包丁を使って手で切っています。また，給食室で赤みそ・しょうゆ・さとうを使って味付けをしています。肉を炒めるときに，ごま油・しょうが・にんにく・トウバンジャンで香りを出すようにしています。おいしくなる工夫がたくさんありますね。

　「まほうのチャチャチャ」に合わせてリズム遊びをしました。使った楽器は，ギロ，ウッドブロック，カウベル，クラベス，トライアングルなどです。難しいリズムでも練習して，本番は上手に演奏することができました。真剣に取り組んでいるところがとてもよかったです。

　いくつかヒントを出して，２桁の数字を当てるクイズ大会をしました。どんなヒントかというと，１３が答えの場合，１０が１こと１が３こ，十の位が１，一の位が３，１０と３を合わせた数などです。
　答えが分かったら，元気よく「はい！」と手を挙げていました。前に出てクイズを出すのはドキドキしますが，みんなが答えてくれるとうれしいですね。

　モモが少し早いつぼみを一つつけていました。ピンク色がかわいらしいです。

　配列に気を付けて，書初めの清書をしました。止め・はね・はらいがあり，難しい文字ですが，長半紙にのびのびと表現していました。今年一年いい字が書けますように。

　図書室にあった詩です。
　矢野南小学校のさくらを思いながら読みました。枝だけになっても，明るさや華やかさを失わないさくらの素晴らしさを感じます。「うすももいろににじんだ」様子が目に浮かぶようです。

　新しいタブレットを担任の先生から受け取って，基本操作をしました。使用ルールやモラルについても学びました。入力が難しい時は，教え合いながら作業を進めていました。

　今日も矢野南は雪が降り，グラウンドはうっすらと雪化粧でした。朝一番に，氷を見せてくれた人がいました。朝休憩は，子どもたちは元気いっぱいに外で遊んでいました。もっと雪が積もったら，雪だるまを作りたいという声も聞こえてきました。

　わがままと自由を取り違えた結果，本当の自由を奪われた国王の話をもとに，「本当の自由とはどういうことか」について，考えました。
　「ルールを守ってみんながいい気持ちになれることが自由」「きまりを守ることだけが自由なのではなく，そのきまりの中で，自分の自由をやること」「ルールを守って，自分だけじゃなくて，学校にいる人や先生も自分も自由になりたいです」などの考えが出ました。
　４月から最高学年になる子どもたちにぴったりの教材だと思いました。道徳の学習を通して，自分の考えを深めたり，日頃の生活を振り返ったりすることができました。

　５年生が静かな雰囲気のなか，給食の配膳をしていました。６年生に向けて，着実にステップアップしている５年生です。

☆今日の給食☆
【献立名】
パン
チキンビーンズ
フレンチサラダ
牛乳
【ひとくちメモ】
　チキンビーンズの「チキン」は，英語で鶏肉のこと，「ビーンズ」は豆のことです。給食では，いつもは大豆を使うことが多いのですが，今日は白いんげん豆とレンズ豆を使っています。白いんげん豆は，おなかの調子を整える食物せんいが大豆より多く，また，レンズ豆は豆の中でも貧血を防ぐ鉄が多いです。ケチャップ味なので，豆をおいしくたくさん食べることができます。

　新型コロナウイルス感染予防のため，黙食を徹底しています。３年生の教室でも静かに給食を食べていました。一人一人が感染予防の意識を高め，今できる最大限の予防をみんなで行っていきます。

　訓を手がかりにして，「木刀，無色，流星」などの熟語の意味を考えました。「木刀は木の刀，無色は・・・。」とじっくり考えていました。

　「お正月です。わたしは，たこあげをしました。」という文字を書初めで書きます。字形と，はねたあとつながるように，ということに気を付けました。苦手な文字を重点的に練習しました。４Bの鉛筆を使ったこともあり，こくしっかりとした文字になりました。

　今日は，図書ボランティアさんの活動日でした。本棚に冬や雪にちなんだ本を展示したり，本の整理や修繕をしてくださったりしました。子どもたちのためにいつもありがとうございます。今年も一緒に活動してくださる図書ボランティアさんを大募集しています！

　今日は５年生でタブレット開きを行いました。ていねいに扱うこと，パスワードの管理，正しい使い方など，タブレットの使い方のルールを学びました。子どもたちは話をよく聞いてうなずいていました。

　「おにごっこハウス」を使って，はじめ，なか，おわりという文章の構成を学びました。その後，文章の中身をさらに詳しく読んでいきました。
　今日の学習では，どんな遊び方があるが，表に整理してまとめました。大事な言葉や文章に線を引いたり，丸で囲んだりしながら確認していきました。難しそうな文章でも，友達と学習することで理解を深めていることが感じられました。子どもたちの生き生きとした姿に元気をもらいました。