２月２日と３日に，Google Classroom及びMeetを用いて家庭で接続テストを行うための練習をしました。操作方法を理解しようと熱心に取り組みました。

【献立名】
せんちゃんそぼろごはん
豆乳みそ汁
ぽんかん
牛乳




【ひとくちメモ】　
　今月のテーマは「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには，腸の動きを活発にし，おなかの調子を整える働きがあります。食物せんいを多く含む食品はかみごたえがあるため，あごの発達を助けるだけではなく，食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。
　今日は，食物せんいを多く含む，麦ごはん，ごぼう，切干し大根，干ししいたけ，さつまいもなどを取り入れています。
　また，今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

　ひまわり学級の皆さんが作ったカレンダーが職員室と校長室に届きました。手作りのあたたかみが伝わります。

　今日から２月です。校庭にはかわいらしい梅の花が咲き，子どもたちを見守っています。今日も，教室にグラウンドに子どもたちの元気な声が響きます。

　テレビをみて英語の会話を聞き，どんなことを話していたのか聞き取ったことを日本語でプリントに書きました。内容は，中学校生活や将来の夢についてでした。聞こえてきた単語をヒントにして考えていました。

　音楽に合わせて旗を振る子どもたちが，グラウンドに出て練習をしていました。外は肌寒いものの，澄んだ空気の下で旗を振るのは気持ちのいいものです。「こう見えても旗は重いです。」と言いながら，皆で気持ちを合わせて旗振りをしていました。

　今日から２月です。３日は「節分」，そして４日は「立春」となり，暦の上では春の到来です。これからの２か月は，樹木の生長に例えると，春になって開花していくための大事な準備期間であるといえます。矢野南小学校の一見枯れ木に見える幹や枝も，その内側では芽吹く準備を着々と進めています。冬の間に蓄えてきた養分によって春に美しい花を咲かせることができるよう，今のこの時期を大切にしていきます。
　コロナ禍にもかかわらず，子どもたちは何事にも一生懸命に取り組もうとする姿，友達と力を合わせて頑張り，喜びを分かち合おうとする姿を見せてくれています。そんな子どもたちの姿に負けないよう，私たち教職員もたくさんの栄養を蓄えていきたいと思います。

　とび出す仕組みを使って，気持ちを伝えるカードを作りました。おじいちゃん，おばあちゃん，お父さん，お母さん，兄弟姉妹などへ渡す心のこもった手作りカードが机の上にずらりと並んでいました。カードから温かい気持ちが伝わってきました。友達の作品を見て，すてきだと思うところをたくさん見つけていました。

【献立名】
減量ごはん
中華そば
レバーのから揚げ
りんご
牛乳



【ひとくちメモ】
　今まで給食に出ていた中華そばは，とりがらでだしをとっていましたが，今日の中華そばは，煮干しでだしをとっています。水に煮干しとうすく切ったしょうがを入れ，だしをとります。だし汁に，豚肉・たまねぎ・にんじん・もやし・メンマを入れて煮ます。しょうゆ・塩・こしょうで味付けをして，最後に中華めんとねぎを入れて仕上げています。

　「たぬきの糸車」のお話を勉強して，好きなところを選んで原稿用紙に書きました。画用紙にはその場面の絵を描きました。絵を描いた裏に好きなところを書いた原稿用紙を貼って，紙芝居のようなものを作ります。それを使って今度発表会をするそうです。発表会に向けて，声の大きさや読むはやさを考えながら練習をしていきます。

　「カイト」という曲で合奏に取り組んでいます。コロナ対応をしながら，それぞれの楽器を使って練習に励んでいました。団結力のある５年生の合奏が楽しみです。

　１ｍより長いものの長さをもっとはかりやすくするために，テープのものさしを作りました。テープのものさしを使って，教室や廊下のいろいろなものをはかりました。テープのものさしには１０cmの目盛りをつけています。
　「ここをはかってみようよ。」「１ｍ２０cmだね。」グループで協力しながら手際よく長さをはかっていました。

　１年生が、何やら相談しながら廊下を歩いていました。楽しそうにしていたので声をかけてみました。算数の勉強中でした。大きな数を見つけて、ビンゴをしているのだそうです。生活の中から算数を見つける楽しい学習でした。

　６年生が卒業記念の品として、オルゴールを作り始めていました。廊下を通りかかったとき物音ひとつせず、教室に誰もいないのかと思ってしまうほどシーンとしていました。

　一彫一彫、集中していました。

　やはり最高学年、ここぞというときに集中する姿はかっこよかったです。けがには十分気を付けて、思い出のオルゴールを仕上げてほしいです。がんばれ６年生！

２年生が体育館へ移動していました。「前へならえ」がとても上手で列がビシッと整っていました。遊ぶ時と学習の時のけじめがしっかり身についている２年生、もうすぐ３年生になり中学年の仲間入りですね。がんばれ！

４年生では、道徳の授業で「花さき山」のお話を聞いてそれぞれの思いを出し合っていました。村の人が優しいことをすると花さき山にきれいな花が咲くのです。４年生の教室にもいろいろな色の素敵な花が咲いていました。

　毎朝，子どもたち一人一人の体温と健康状態の確認をしています。
　今朝，いつもの場所に行ってみると，前の方の子どもたちが一列に並んで静かに待っていてくれました。スムーズに確認することができました。
　階段をのぼると，いろいろな学年の子どもたちで混雑していました。ふと見ると，５年生が「こっち，こっち。」と上手に交通整理をしてくれていました。
　自ら考えて行動できる南っ子に感心する毎日です。

　３年生が育てている麦が少しずつ成長しています。プランターごとにグループの名前をつけました。これからどのように大きくなっていくのでしょうか。楽しみです。

　はんこ，なぞなぞ，給食あいさつ，ミニ先生，時間わりなどの係を作って，ポスターをかきました。友達と意見を出し合いながらポスターを仕上げる様子に，係活動へのやる気が伝わってきました。

　給食の片付け後，およそ５０ｍにわたって牛乳が少しずつこぼれていました。雑巾を持って拭こうとすると，それを見ていた５年生３人がやって来て「ぼくが拭きます。」と言って，雑巾できれいにしてくれました。５年生の優しさと行動力に胸が熱くなりました。