総合的な学習の時間として、５年生は校舎裏にある「結い田んぼ」で田植えをしました。地域から５名のゲストティーチャーにおいでいただき、植え方のコツを教えていただきながらの作業でした。

（国語科「スイミー」の学習より

　今、国語科では「スイミー」の学習をしています。物語の中に出てくる
いろいろな生き物の絵を描きながら、お話の内容を把握していきました。
音読もとても上手で、役になりって読めるようになってきました。
そして、どんなお話か紹介できるようになりました。

まぼろしの花の鑑賞をしました。廊下での鑑賞のルールを守り、友達の作品のいい所をたくさん見つけることができました。

月曜日にプロペラカーを作り、友達同士で競争をして遊びました。プロペラカーは、電池の向きによって、前に進んだり後ろに進んだりするようです。次回は検流計を使って、電池の向きを変えると電流の向きが変わるのかどうか実験します。

　

　

委員会はできる限り６年生で司会進行をします。そのために事前に担当の先生と打ち合わせをして流れも考えています。どの委員会も先生が前に立たなくても進めることができました。この経験はかなり力がつきます。こうやってリーダーとして認められていくのです。大変だったことでしょう、よくがんばりました。

　毎週金曜日の１時間目は体育です。疲れてくる週末、体でも動かしてすっきりして１日をはじめましょう。最近はテニスをしています。

　　

　１年生との合同体育、今回は「ソフトボール投げ」です。先日投げ方を教えた成果が気になります。ペアの子が投げる時はまるで我が子のように見守っていました。全力で投げても３メートル程度の１年生はめっちゃかわいかったですね。６年生が投げた時の１年生の歓声もうれしかったですね。

　

綿棒を束ねて絵の具をつけるとこんな絵が描けます。春夏秋冬でテーマを決めて木を描きました。ほんとにみんなは絵がうまいなぁ。それだけ技法も身についているし、集中力やこだわる熱意も身についているのでしょう。

音楽では、指揮のテストをしていました。4拍子、3拍子など、聞こえてくる音楽に合わせてリズムよく指揮をすることができました。

今日でハンドテニスの授業は最後でした。これまで総当たり戦で、たくさんの相手チームと試合をするなかで、「相手チームの気持ちを考えること」「自分のチームの友達を思いやること」を学びました。最初は苦手意識のあった子も、最後には「楽しかった」「もっとやりたかったな」とハンドテニスの魅力に気付いたようです。

今日はまぼろしの花の絵を、絵の具を使って仕上げました。1００年に一度しかさかない花、甘い匂いがして、たくさんの生き物が集まる花、土の中・海の中・宇宙に咲く花など、個性豊かなまぼろしの花を描くことができました。

理科の学習では、体のつくりについて学んでいます。今日は骨の模型を使用して、腕や足の曲がるところと曲がらないところでは、骨のつくりがどうなっているのか調べました。「曲がるところは骨と骨の間にすきまがあるね」「曲がらないところは、かたくて骨と骨のつなぎ目はないね」など、実際に模型を触って調べることで多くの気付きが出てきました。

最近外出の機会がなく、なかなか県外に行くことができないですが、今日は国語の授業で都道府県を使った文をつくり、都道府県の旅に出ました。社会科の地図帳を参考にしながら、「北海道でジンギスカンを食べる。」「東京スカイツリーの展望台から景色を眺める。」など、文を作っているうちに本当にその県を旅している気分になりました。早くどこへでも旅行に行くことのできるようになってほしいですね。

畑賀小学校では、もくもく清掃を行っています。もくもく清掃では、（１）時間一杯まで掃除に取り組む。（２）私語をせず黙って掃除に取り組む。（３）掃除道具を正しく使う。という３点を目標にしています。それぞれの目標を学級ごとで決めて、１か月間取り組み、達成できた場合、学校朝会で表彰をすることになりました。それぞれの賞の名は、（１）オン・タイム賞、（２）キープ・クワイエット賞、（３）ユーズ・プロパリー賞です。どの学級も賞状目指して頑張ってほしいと思います。

　

月末は誕生日会をしています。６年生で誕生日会っていうのは珍しいですよね。１年生からこのメンバーで生活してきました。最後の１年の誕生日をみんなでお祝いしましょう。みんなで飾りつけをして、クラッカーを鳴らして、ろうそくの火をふーして、ゲームをします。いくつになっても誕生日会ってのはいいなぁと思いました。