細部までよく見て、とても丁寧に描かれ、最高学年の力を感じさせてくれます。

有名な絵画を模写したものですが、どの作品も驚くほど上手でびっくりです。

職員室前の廊下に、６年生が描いた図工の作品が飾られています。

２年生は体育で長縄跳びに取り組んでいました。縄の真ん中で跳べるように声をかけあって、頑張っていました。

昨日からあいさつ運動が始まっています。朝、校門の前でクラスごとに分担して子どもたちがあいさつをします。元気よくあいさつをして、気持ちよく一日のスタートを迎えられるといいです。

今朝はテレビ放送で歯みがきタイム再開のお話がありました。長い間、新型コロナウイルス感染拡大のため給食後の歯みがきタイムが中断されていましたが、昨今の感染状況を踏まえ、学校医や市教委とも相談した結果、本日より再開することとなりました。歯みがき中は、おしゃべりをせず、距離をとって行うなど、感染症対策を十分に行いながら取り組んでいきます。

嵐の「カイト」を演奏しました。心に染み渡るとても素敵な演奏でした。演奏が終わり、「アンコール、アンコール！」のかけ声と同時に、空に虹が浮かび上がりました！
空も６年生達を応援しているようでした。

先週の金曜日は、６年生の合奏発表会がありました。お世話になっている先生方や特別ゲストとして１年生を招待し、音楽室で開かれました。

モルッククラブの様子です。

ペーパークラフトクラブの様子です。

消しゴムはんこクラブの様子です。

室内ゲームクラブの様子です。

卓球クラブの様子です。

バドミントンクラブの様子です。

ソフトボールクラブの様子です。

バスケットボールクラブの様子です。

今日はクラブ活動がありました。サッカークラブの様子です。

４年生は午前中に行った八木用水めぐりのまとめ学習に取り組んでいました。八木地区にある水門や石碑の様子について、気づいたことや疑問に思ったことをみんなで出し合っていました。

５年生の理科では、電磁石の性質を学ぶ学習でした。まずはコイルに導線を巻いて電磁石を作ります。子どもたちは、とても意欲的に取り組んでいました。

６年生の算数「比例」では、比例定数を見つける学習に取り組んでいました。いくつかの表を見比べながら、比例のひみつを見つけていきます。