今日の児童生徒朝会は，新型コロナウイルス感染対策の観点から，
校内ビデオ放送で行いました。

　小中それぞれの保体委員会から，お知らせがありました。

　小学校の様子です。

　今日の児童生徒朝会は，新型コロナウイルス感染対策の観点から，
校内ビデオ放送で行いました。

　小中それぞれの保体委員会から，お知らせがありました。

　中学校の様子です。

　５校時にたこあげをしました。冷たい空気の中をマイたこを引っ張って思い切り走り回っていました。止まるとタコは地面へ。それでも，楽しく活動しました。本来は，背中に風を受けて，たこと対面で空に向けて高く上げていくのがいいのでが・・・難しかったようです。

１年生は,生活科の学習でたこあげをしました。
たこは,図工で作ったオリジナルのものです。
うまく糸を操って,空にうかんでいるたこもあれば、
なかなかたこが上にあがらず,地面をはっているたこもあり。
多くの子は一生懸命に走って,何とかたこを空にあげようとがんばっていました。
たこあげはむずかしいですね。

　あまり予想していなかった雪。でも，やっぱり，大寒でした。雪が，一日中舞う寒い日でした。

上：運動場一面が真っ白！早速雪だるまを「よいっしょ，よいっしょ」と頑張りました。　　　中：書き初め「春」の清書。お手本をしっかり見て書きました。　　下：２・３月のカレンダー用に「春」をアートっぽく描きました。

　今朝の市内平野部は雨でしたが，戸山は景色が一変，豊かな積雪
でした。

　子どもたちは朝から大喜びで雪合戦，雪だるまづくりですです！

12月の６年生に続き
小学校では２回目のＭＬＢ教育授業を行いました。
テーマは「心が苦しいときにはどうするか」
事前に行ったアンケートでは
好きなことをしたり，寝たりする子が多かったようです。
スクールカウンセラーの先生から
肩あげや呼吸法など心を穏やかにする方法を教えていただきました。
自分にあう方法を見つけられるといいですね。

　陸上部の様子です。

　きつい練習に黙々と取り組む姿は，かっこよかったです。

　卓球部の様子です。

　寒い中ですが，元気はつらつで練習に打ち込んでいました。

　カルチャー部の様子です。

　本校の正門すぐ横にある「とやまっこ農園」の看板をつくって
くれています。

　カルチャー部は，戸山水族館の看板もつくってくれました。

　※　密の状態を短時間とし，美術室の窓と扉を開放して，換気しな
　　がら活動しています。

　ニホンイシガメは１２匹になりました。

　冬場は動きが鈍くなっている生き物が多いですが，みんな元気に
しています。

　戸山小中スクールカウンセラーの松尾先生が，スクールカウンセラー
だよりを発行されました。是非御覧ください。

　戸山小中の児童生徒，保護者の方であれば，どなたでも無料でスクー
ルカウンセラーに相談ができます。詳しくはお気軽に，学校にお問合せ
ください。
　　　　　　　　　　　　　　　戸山小学校　　８３９−２００６　
　　　　　　　　　　　　　　　戸山中学校　　８３９−２０１４

　スクールカウンセラーだよりはこちらから
　　　　　　　
　　　　　　　　　　→　スクールカウンセラーだよりＮｏ．５

今日は，全学級でGoogle Classroom及びMeetの使い方を学びました。
Meetでは，テレビ電話のように，タブレットを使って
みんなの顔を見ながら会話をすることができます。
タブレットで友達の顔が見えると，子どもたちは大喜び。
さらに，声が聞こえると，大歓声。とても楽しそうでした。

今朝，戸山もあたり一面，雪景色でした。
１年生は，生活科「ゆきやこおりであそぼう」で
みんなで雪遊びを楽しみます。
残念ながら，外に出たときには雪がとけてしまっていましたが
残っている雪を使って，少しの時間だけ楽しく遊びました。

　中学校１年生の美術の授業では，お気に入りの石を拾ってきて観察し，
石の形を目と手で感じながら，紙粘土で造形する，という活動を行って
きました。

　さて，どちらが紙粘土でつくったものでしょうか？　分かりますか？

　小学校３年生の今日のこの時間では，「戸山水族館の生き物を描いて
みよう」という活動を行いました。本校では，地域に住む生き物に日常
的にふれることができるよう，戸山水族館を開設しています。

　小学校３年生の今日のこの時間では，「戸山水族館の生き物を描いて
みよう」という活動を行いました。本校では，地域に住む生き物に日常
的にふれることができるよう，戸山水族館を開設しています。

今日は，３年生が書き初め会を行いました。
３年生は，毛筆での書き初め会は初めてです。
「正月」
簡単そうに見える字ですが，
横画は右上がりに書いたり，折れやはねがあったり
気をつけなければならないポイントはたくさんあります。
上手に筆をもち，一生懸命に取り組みました。