３年生の各クラス代議員が、１年生の全クラスを縦割り訪問しました。テスト週間の意義や各教科でどんな学習をすればよいかをわかりやすく説明しました。

理科の授業です。生徒は一人ひとり結果を予想してから、塩酸の電気分解をおこなっています。安全な実験方法を確認した後、マッチを近づけました。

理科の顕微鏡を使った授業です。細胞の観察からそれぞれの共通点と相違点を見出しています。みんな真剣に顕微鏡を除きながら、レポートに書き込んでいます。

数学の授業です。大きな数の約数についてみんなで考えています。「分かりやすく工夫された書き方はあるかな」との問いに、さまざまな考え方がでてきました。自分の考えをしっかり発表しています。

英語の授業です。ＡＬＴの先生と１対１で英会話をしています。正確さやアクセント、抑揚などを意識して頑張っています。ＡＬＴの先生の質問に対して生徒が答えると、さらに「それはなぜですか」などと聞かれましたが、流暢に英語で答えていました。

美術の授業です。混色、重色を意識して丁寧に色塗りをしています。みんな集中しています。

男子保健の授業です。健康につながる正しい食事について学習しています。栄養素やエネルギーの過不足による問題を考えながら、自分の食生活を振り返っています。

１、２年生が体育館に集合し、犯罪被害防止教室をおこないました。犯罪被害を防ぐためには、犯罪を知り、防犯意識を高めることが重要であるとの話がありました。また、インターネットでのトラブルが多いことの紹介があり、トラブルにならないためには「ＳＮＳのトラブルはＳＮＳで対処しない」や「直接会って言えないことは、ＳＮＳに書き込まない」など多くのことを学びました。途中には先生出演による寸劇もありました。

女子体育のソフトボールの授業です。「大丈夫、大丈夫。焦らないで。」温かい声が飛び交っています。広いグラウンドでみんな一生懸命プレーしています。ベンチに戻るとお互いアドバイスをしている場面も多く見られました。

男子体育のバドミントンの授業です。ダブルスでラリーをしています。お互いに声を掛け合いながらラリーが続いています。

英語の授業です。生徒は、自分の生活の中から、ワークシートに当てはまるものを英語で文章にしています。発表、交流の一場面です。

総合的な学習の時間の授業の続きです。自分の学習状況を把握し、調整しながら粘り強く取り組んでいけるよう、みんな真剣にプランを作成しています。様々な場面でフォーサイトを活用している様子があります。

総合的な学習の時間の授業です。６月２９日（火）から定期テストが始まります。１年生は初めての定期テストです。試験範囲をしっかり確認しながら、一人ひとりがフォーサイトを使って学習プランを作成中です。昨日の進路説明会の資料を見返している生徒も多く見られました。

６時間目、進路指導主事から１年生生徒対象の進路説明会がありました。
３つ考えてきた「進路についての疑問」をしっかり聴いて解決していました。

帰り道。生徒のやる気に満ちた一言。「先生ぼくがんばるから見といてね！」

道徳の授業です。先生の質問を班で交流すると４人とも一緒の考えでした。するとその班の一人が「みんな一緒だったね。じゃあ、他の意見を考えてみようよ」と提案。さらに話し合いは続きました。

数学の授業です。複雑な式を含む連立方程式の問題を解いています。問題に応じて加減法と代入法を選択しながら解いています。集中して取り組んでいる姿が見られます。

英語の授業です。本時の目標は「友達とのチャットを１分間以上続けることができる」です。１分間質問する側と答える側に分かれてコミュニケーションをとっています。さらに相槌を含めてどうすればよりよく伝わるかを考えながらコミュニケーションをとっています。授業の最後には書く練習もおこないました。

２年生　家庭科の授業です。計量カップを使って、水を正確に量ったり、塩を計量スプーンで量ったりしています。正確に量るにはどうすればいいかを話し合っています。

　2年生は、6時間目リモートで進路学習を行いました。進路指導主事から、中学校卒業後の進路選択、高等学校への入試制度等説明がありました。午後から気温が上がってきましたが、集中して聞いています。

　2年生の道徳の授業です。カナの気持ちを考えよう。