１２月１４日（火）、ペーパーレースに挑戦です。まず、開いたら折り目が放射線状になるよう折り紙を折っていきます。折り目がきつくなるように折るのがコツのようです。折ったら模様にならない部分をホッチキスで止め、はさみで切ります。紙が重なっているので切るのは大変なようでした。苦労のかいがあり、開くと「きれい！」という声とともに、きれいな模様が出てきました。

　１２月１４日（火）、３年生は自分で選んだ昔話のあらすじと、おもしろいところを紹介していました。本の内容がよく分かるようにまとめられており、発表も上手でした。４年生は教科書の「プラタナスの木」を紹介するための紹介文をホワイトボードに書いていました。

　１２月１４日（火）、１年生は、自分が選んだ昔話の登場人物やどんなところが面白かったか感想をまとめていました。２年生は、これまで習った、がまくんやスイミーがどんな人物だったまとめた後、教科書の絵を見て、登場人物はどんな人か想像してワークシートにまとめて発表しました。それぞれ想像が膨らんでそれぞれの人物象が明確になっていました。

　１２月１４日（火）、冬休み前、最後の児童朝会です。各委員会から冬休みの取組について発表があり、今週のよい子の発表も行われました。冬休みは２週間ですが、委員会の取組もがんばりましょう。児童朝会終了後、図画コンクールで入賞した児童の披露がありました。

　１２月１３日（月）、プールの裏の土の部分や畑の周りにたくさんの穴が掘られていました。週末の夜にタヌキくらいの大きさの夜行性のアナグマが侵入したのではないかと思われます。今日は、ふるさと農園の白菜や広島菜の畑も掘り返されていました。野菜は全く食べられていません。土の中のミミズをねらっていると思われます。今まで、畑には入らなかったのですが、畑にたくさんミミズがいるということを学習したのでしょう。学校のフェンスの周りの隙間は全てブロックや石などで覆っているのですが、どこかに進入路があるのでしょう。動物との知恵比べです。

　１２月１３日（月）、５・６年生は午後から、ラインみらい財団様にプログラミングのオンライン出前授業をしていただきました。内容は３・４年生と同じです。「順次」「分岐」「繰り返し」等のプログラミングの基本的な命令を、船を動かすプログラムを考えることで楽しみながら理解することができたようです。

　１２月１３日（月）、３・４校時に、ラインみらい財団様にプログラミングのオンライン出前授業をしていただきました。船の駒に指令を出して仲間を迎えに行くボードゲームをしながら、プログラミングの基本的な考え方を学びました。このボードゲームは寄贈していただきました。

　１２月１３日（月）、タブレット開きをしました。最初にタブレットを使うときの約束を確認して、保管庫からタブレットを机まで持っていき、使い方の説明を聞きました。みんな先生のことばを聞きもらすまいと一生懸命です。一人一人のパスコードを入力すると画面が立ち上がり、早速、地図のソフトを使ってみました。中には筒瀬小学校を見つけた児童もいました。筒瀬小学校は高速回線の工事が終わっていないので、様々な機能はまだ使えませんが、授業が変わってきそうです。

　１２月１０日（金）、アサガオの種を取っていました。「６つ入っとる」「３つしかない」「おおきい〜」いろんな発見があったようです。

　１２月１０日（金）、合同体育の3校時には気温が上がり風もなく、体を動かすと少し暑いくらいでした。みんな、それぞれのめあて（目標）に取り組み、この時間だけで13人が、自分のめあてをクリアすることができました。

　１２月１０日（金）、３年生は図書室に行って、昔話を選び、そのあらすじと、おもしろかったところをワークシートにまとめていました。今度、他の人に紹介します。４年生は主人公が変わるきっかけとなった出来事とその理由をミニホワイトボードにまとめていました。

　１２月１０日（金）、明治時代の工業の発展をグラフから読み取ったり、当時の外国人クラブに日本人がやってきたときの風刺画を見たりして、当時の日本の状況について考えていました。

　１２月９日（木）、５年生は学級の友達に６年生は祖父・祖母等に宛てた年賀状を書いていました。裏面は楽しい絵や色を塗った紙を切って貼る等の様々な工夫をしていましたが、表の宛名の住所や名前の大きさやバランス等は、書き慣れていないので難しいようです。

　１２月９日（木）、３年生は今度、昔話のおもしろさを他の人に伝えます。それを踏まえて、今日は「三年とうげ」のおもしろかったところ挙げ、その理由を考えます。４年生は主人公の変化について考えていました。

　１２月９日（木）、1年生は物の名前と、その物をまとめた名前の勉強です。何があるかなと頭をひねっていました。２年生は主人公の行動についての読み取りです。

　１２月８日（水）、「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで吹いていました。「ドレミファソソ」の順次進行のところは簡単ですが、「ラファドラソ」は難しく、繰り返し練習していました。練習の成果があり、だんだんスムースに指が動くようになりました。

　１２月８日（水）、コイルの巻き数と電流の強さの関係を調べます。作っていく楽しさがあり、先生の説明を聞き逃すまいと一所懸命です。

　１２月８日（水）、３年生はテストでした。4年生は分数の仮分数や帯分数を使うところです。がんばりどころです。

　１２月８日（水）、読書ボランティア（保護者の有志の方）による本の読み聞かせがありました。１・２年生は「うんち日記」という題名の本で、題名を見たときは大笑いしていましたが、お話を聞くうちに、うんちの大切さが分かったのか静かに一生懸命お話を聞いていました。

　１２月７日（火）、冬休みの宿題である書初めの文字を練習していました。３年生は「正月」４年生は「平和」です。それぞれ、どこに気を付けるかポイントをお手本に書き込み、気持ちを落ち着けてから書き始めました。