１２月３日（金）６校時に４年４・５・６組のPTCがありました。

木製フォトフレームを作りました。自分の好きな絵を描いたり,シールを貼ったり素敵な作品ができました。

保護者の皆様,ご多用の中お時間をつくって頂き,ありがとうございました。

役員の皆様,準備等たくさんお世話になりました。ありがとうございました。

１２月３日（金）５校時に４年１・２・３組のPTCがありました。

木製フォトフレームを作りました。自分の好きな絵を描いたり,シールを貼ったり素敵な作品ができました。

保護者の皆様,ご多用の中お時間をつくって頂き,ありがとうございました。

役員の皆様,準備等たくさんお世話になりました。ありがとうございました。

　１２月３日金曜日に，瀬野福祉センターへ見学に行きました。現地に着いたら所長さんからのお話を聞き，「よろしくおねがいします！」と元気な声であいさつをすることができました。
　学校の体育館みたいな広いホールや，畳でお茶会ができる和室に驚いている子どももいました。会議室には，詩吟を吟ずる利用者の方がおられました。いろいろな人がたくさんの目的で利用していることがよく分かる見学でした。

１２月２日（木）２・３時間目にスマイル集会がありました。各学年のゲームを楽しんだり,自分たちの新聞バランス棒の店番を分かりやすく説明したり,有意義に過ごすことができました。終わった後に「楽しかった〜。」「他の学年の子と友達になれたよ。」と異学年間との交流ができて嬉しかったようです。

今日の献立は、
・ごはん
・まんさく（しいら）の竜田揚げ
・レモン和え
・呉の肉じゃが
・牛乳

今日は、給食に呉の肉じゃがが出ました。
子ども達は給食前から「今日は肉じゃがだ！」と喜んでいました。
肉じゃがの発祥の地として、呉市が有名ですが、実は京都府舞鶴市も発祥の地と言われています。
テレビ番組などでも、発祥の地がどちらか話題になっていますね。
どちらが発祥の地にせよ、それぞれの美味しさには変わりないです。
子ども達の気になる様子は？
今日は、３−２へ行ってきました。
３−２は、とても良く食べるクラスで、おかわりしたくても足りないくらいです。
そんな子ども達に、肉じゃがの好みを聞いてみました。
すると、普段の肉じゃがではなく、呉の肉じゃが派の子が９割以上！！
選んだ理由は、人それぞれだと思いますが、大人気です。
ちなみに、担任の先生も呉の肉じゃが派でした。
呉の肉じゃが派が予想以上に多かったですが、どちらの肉じゃがもとても美味しいので、あとは好みの違いですね。
みんな、とても美味しそうに食べてくれていました。
皆さんは、どちら派ですか？

　いよいよ野外活動まで１週間になりました。子どもたちは、楽しみにしながら準備を進めています。

　子どもたちは、班長・食事・生活・レクの４つの係に分かれています。係打ち合わせでは、自分の仕事内容についてしおりを見ながら確認しました。自分の役割に責任をもって活動したいと思います。

　学年集会では、目的や目標について話をしました。目標は「JUMP UP〜心を燃やせ〜」です。心を燃やすとは、友達と協力してがんばったり、自然に触れて感動したりして心が動くことだと話しました。
　その後、レク係を中心としてダンスの練習をしました。楽しく思いきり体を動かして、みんなの心が燃えはじめました！！

　子どもたちがしおりを持ち帰ります。ご家庭で一緒に見ていただけたらと思います。　

今日の献立は、
・小型リッチパン
・ミートビーンズスパゲッティ
・フレンチサラダ
・牛乳

スパゲッティの日は、フォークが無いので子ども達は箸で食べます。
少し難しいので、お皿を持たないと、犬食いになってしまいがちです。

今日は３−３の教室へお邪魔しました。
３年生にもなると、食事のマナーを意識している子が多く、友達が食べている姿、先生が食べている姿を見ながら食べています。
今日はクラスで食事の食べ方について話をしました。
その中でマナーの話が出ると、「自分はどうだろう？」、「友達はどうだろう？」と確認して、自分の食べ方をさらに良くしようとしている子が見受けられました。
社会に出ても、食べ方は意外とみられているものですよね。
給食は、たくさんの友達と一緒に食べる貴重な場です。
食事中に話すことができなくても、周りの食べ方を見ながら、空気を感じながら、食事をすることができます。
これからも、学校で貴重な経験を積んでいってくださいね。

国語科書写の「年賀状をかこう」で小筆を使って年賀状の書き方を練習しました。

「小筆は大筆より文字をかくのがむずかしいな。」「半紙の1/4の大きさだから,大きさに気をつけよう。」など練習しながら自分なりのコツを見つけていました。

　とても集中し,丁寧に年賀状を書く姿が見られました。

　12月2日　　今日は「ともだちの輪」がありました。

３年生は，輪投げのお店を出しました。
各クラスで役割を決めたり，練習をしたり，一生懸命準備を行いました。
その甲斐もあって，来てもらった人たちにとても楽しんでもらえました。
３年生も接客だけでなく，いろんなゲームを楽しむことができました。

　先日ＰＴＣが行われました。ＰＴＣでは、「寄木細工一輪ざし」を作りました。子どもたちは、保護者の方と一緒に一つ一つ木のブロックをていねいに組み合わせていきました。様々な模様の一輪ざしができ上がりました。

　保護者の皆様、お忙しい中ご参加いただき、また準備を進めていただきありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

５・６年生が瀬野川東中学校での小中交流会に参加しました。

一人一人自己紹介をしたり，中学校に関する○×クイズをしたりしました。
校舎の中も見学することができました。


中学生が頑張っている姿を見て，それぞれが何かを感じ取ったようです。
６年生は来年度の中学校生活に見通しがもてました。

リーフレットが完成しました！
国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習で班ごとにテーマを決めて作っていたリーフレットが完成しました。できたものを見せ合いました。天童将棋駒，熊野筆，萩焼き…。分かりやすい文章になるように組み立てを工夫して，班の友達と協力して作りました。どの班も大変上手に仕上がっていました。

12月1日　今日は校外学習がありました。
オタフクソース工場，平和公園・平和資料館へと行きました。

オタフクソース工場では，係の人の分かりやすい説明を聞いて，
頷きながら聞いていました。

平和公園や資料館では，真剣に絵や資料を見ていました。

今日の献立は、
・親子丼
・春雨と野菜の炒め物
・牛乳

昨日に引き続き、今日も地場産物の日でした。
春雨と野菜の炒め物に使っている「もやし」も広島市内産です。
もやしの種類には、緑豆もやし・ブラックマッペもやし、大豆もやしがあります。
５年生の子にもやしの種類を聞くと、「ブラックマッペもやしは知っている。」と答えてくれました。
ブラックマッペもやしは、お好み焼きによく使われるので、広島の子ども達は特に知っているかもしれませんね。

今日は２年生全クラスへお邪魔しました。
２−１では配膳がとても素早く、すごいな〜と感心しました。
２−２では給食を減らす人はおらず、みんなしっかり食べていました。
２−３では「給食が美味しかった！」と多くの声をかけてくれました。
２−４では時間内に食べ終わって、食器の中もピカピカでした。
２−５では一人一人が黙食をしていて、落ち着いた雰囲気が生まれていました。

各教室では、以前プレゼントした野菜の花クイズカードから１問クイズを出しました。
答えは、今日の給食にも登場している「もやし」で、多くの子が正解していました。
子ども達の中には、野菜の花クイズカードに今日もチャレンジしてくれた子がいました。
これからも、食べ物に興味を持って、食生活を楽しみましょう。

今日の献立は、
・麦ごはん
・焼きとり風
・米麺汁
・牛乳

今日は、全ての料理に地場産物を使用しており、広島の魅力が満点の献立です。
麦ごはんに使っている白米はもちろん広島県産です。
焼きとり風に使っている白ねぎ、米麺汁に使っている米麺、えのきたけ、ねぎも広島県産です。
給食時間には、給食委員会の子が放送で「地場産物の米麺」について話をしてくれました。
米麺が作られるようになった背景には、広島県産米の消費拡大への期待があります。
お米の新たな価値を見出す食品会社も凄いですよね。
私たちも、お米や米麺をしっかり食べて、広島県を支えていきましょう。

今日は給食時間に４−３へお邪魔しました。
４−３の皆さんは、どんな献立でも、いつもしっかりと食べてくれています。
気持ちの良い食べっぷりです。
そして、栄養がしっかりととれているので、とても安心しています。
明日は、４−３で授業を一緒にするので、それに関係する話をしました。
先生は明日が楽しみです。
皆さんも楽しみにしてくれていたら、嬉しいです。