今日は，学校司書の先生に「はたらくくるま　みちをつくる」という本を読んでもらいました。子どもたちは感想をつぶやきながら集中して聞いていました。
　その次に，子どもたちが興味をもちそうな車やロケットの本を紹介してもらいました。本の世界がどんどん広がっていきます。

　日本文化について調べ，そのよさが読み手に伝わるように工夫して，パンフレットにまとめる学習をします。
　今日は，パソコンルームに行き，インターネットを活用して情報を集めました。ノートにメモをとったり，同じテーマの友達と相談したりしながら学習を進めていました。

　図書室で，学校司書の先生がブックトークをしてくださいました。
　今日は，「ゆめをかなえる ひみつを知ろう！」をテーマに，子どもたちに人気のひみつシリーズの本や伝記を紹介してくださいました。将来の夢について考えるヒントになるかもしれませんね。

　今日は肌寒く，冬の空気を少しずつ感じるようになってきました。
　グラウンドでは，１年生がボールを使ったゲームをしていました。チームに分かれてルールにしたがって楽しく学習していました。１年生から元気のパワーをもらっています。

　今日から教科書の「世界にほこる和紙」の学習に入りました。初めて出あう言葉や意味が分かりにくい言葉がたくさんありました。子どもたちから「国語辞典で調べたい」という声が上がったので，グループになって調べました。子どもたち同士で意味を確認し合う姿が見られ，集中して国語辞典をめくっていました。

　いろいろな形や色の箱を使って，できる形を試しながら考えて作りました。ペンギン，車，家，鳥などの作品ができました。同じ家をテーマにしていても，箱の大きさや形，色によって全然違う作品に仕上がりました。友達の作品も参考にしながら楽しく作っていました。

　学校司書の先生が，おすすめの本を紹介するクイズコーナーを作ってくださいました。おすすめの５冊の本の最初の文字をつなげると，ある言葉になるのだそうです。
　解答用紙に答えを書いて，チャレンジボックスに入れるようになっています。解答用紙を用意すると，子どもたちが答えを書こうと殺到し，あっという間に紙がなくなったそうです。「問題が簡単すぎたかな。」司書の先生が笑顔で話されていました。
　クイズの答えは，上の写真にある通りです。子どもたちが本に親しむきっかけになるといいです。

　屋上の「みのりの庭」も秋色に染まっていました。ヘチマの実の色が変わってきています。

　今日は風が冷たく感じられる日でしたが，グラウンドでは，２，３年生が体育をしていました。
　２年生は縄跳び，３年生は準備運動をしていました。寒さに負けずに頑張る姿が見られました。

　チューリップの球根を植えるのを手伝ってくださった地域の方々に，お礼の手紙をかきました。イラストを入れて，心をこめてかいていました。どの人も字がていねいで，感謝の気持ちが伝わってくる内容でした。喜んでくださるとうれしいですね。

　いつも子ども達の安全を見守ってくださっている地域の方々が，1年生のためにチューリップの球根の植え方を教えてくださいました。球根は上を向けて入れることや，しっかり指で土を掘って球根を入れることなど立派なチューリップを育てるためのポイントを教えて頂きました。
　子ども達は，「何色のチューリップが咲くかな」「休憩時間にも見に行こう」などチューリップが咲くことを心待ちにしていました。来年咲くチューリップがとても楽しみになりました。

　今週の木曜日に，本校で，小中連携教育研究会を開催します。矢野中学校区の先生方が，本校の２，３，５年生の授業をみに来られます。
　今日は，５年生が体育館で授業を行うため，机や椅子を運び込みました。ホワイトボードや電子黒板も入りました。いつもとは違った雰囲気での授業となりますが，５年生はしっかり活躍してくれることでしょう。

　１１月中旬に，２年生は町たんけんに出かけます。今日は，町たんけんに向けて「えがおのひみつをしらべよう」という目標を掲げ，どんなことを調べるのかグループで話し合いました。
　見てみる，聞いてみる，やってみるの３つのジャンルに分け，色別の付箋に調べることを書いていきました。たんけん場所の方の笑顔の秘密を探るために，グループリーダーを中心に話し合いを進めていました。　
　おもちゃまつりの興奮冷めやらぬなか，町たんけんに向けてやる気満々の２年生です！

　業務の先生が落ち葉を集めていました。秋は赤や黄色，すてきな色の落ち葉が舞っています。これらの落ち葉は集めて腐葉土にするそうです。

　運動会が終わって，ちょっぴりさみしくなったグラウンドに，４年生の元気な声が響いていました。
　赤白に分かれて，ポートボールのゲームの真っ最中でした。笑顔でボールを追いかけていました。

　5,6時間目に総合の平和学習で，ANT−Hiroshimaの渡部朋子さんに来ていただき，「はだしのゲン」や「はだしのゲン」の作者である中沢啓治さんについて，お話をしていただきました。
　世界中の人々が平和に暮らせるために，戦争や核兵器をなくしていかなければいけない，という中沢さんの願いを知り，原爆の恐ろしさを次世代へ伝えていくことの大切さを感じました。
　今月末には４年生は校外学習で被爆樹木に会いに行くので，今日の話を心に留め，木々の声をしっかり聴いてきたいと思います。

〈献立〉
ごはん
さけの塩焼き
即席漬
さつま汁
柿
牛乳


〈ひとくちメモ〉
　１・２年生は，生活科で「秋見つけ」の学習をしています。たくさん収穫出来て，一番おいしい時期を食べ物の「旬」といいます。米は，一年中食べることができますが，秋に収穫されます。収穫したばかりの新米は給食でも使われます。
　今日の給食で秋が旬の食べ物は，米・さけ・だいこん・さつまいも・にんじん・柿でした。今日は，秋が旬の食べ物がたくさんありました。

　今日は，映像をみながら話したり，書いたり，聞いたりと様々な活動をしました。自信をもって学習する姿からは，英語の学習をこれまで着実に積み上げてきたことが感じられました。

　２年生が，１年生をおもちゃまつりに招待してくれました。
　招待状をもらった日から１年生はずっと楽しみにしていました。２年生の作ったおもちゃは，風を利用したものやゴム，磁石などを使って工夫したものなど盛りだくさんで子どもたちは大はしゃぎでした。
　２年生は，遊び方を教えてくれたり，壊れたおもちゃを直してくれたりと１年生にとっても優しくしてくれました。「僕たちも２年生になったら，こんなおもちゃをつくりたいな。」と２年生への憧れも大きくなりました。
　

　保健室の裏にあるイチジクの木が実をつけました。調べてみると私たちが食べているイチジクの内側は，じつは花にあたる部分だということです。「無花果」という名前の由来はここからきているようです。