１１月９日（火）、白い紙を切り黒い紙に貼って、はさみのアートに取り組みます。先生が白い紙を切って黒い紙に置いて見せると「人が叫んでるみたい」。白い紙を少し回転させると「コブダイみたい」「モモンガみたい」と、いろんな見え方ができたようです。はさみの取り扱いについて説明を聞いた後、直線や、曲線等を切る練習をしました。練習後は作成開始です。さあ、どんな作品が出来上がるでしょうか。

　１１月９日（火）、５年生は日本に固有種が多いのはなぜか、教科書から読み取っていました。６年生は山伏の登場人物についてピラミッドチャートを使って、どんな人柄か、理由、根拠となる文について考えていました。

　１１月９日（火）、両学年とも説明文です。３年生は「すがたをかえる大豆」の最初のところを読み、次につなぐ文章を考えていました。４年生は、「世界にほこる和紙」のはじめ、中、終わりの部分の構成について考えていました。

　１１月９日（火）、児童会長と挨拶の後、今週のよい子の発表があり、たくさんの児童の善行が発表されました。これは、よいことやがんばっている児童の行いを見ていたり、感じたりした児童が紙に書いて、廊下の箱に入れられたものが発表されます。最後に今月の歌も歌いました。

　１１月８日（月）、学習発表会で１・２年生は、米作りで体験したことを発表します。これまで、塩水選、モミまき、花田植え等、米作りの各活動が終わったときに、それぞれの体験をまとめてきています。今日はそれらの体験を踏まえて、まとめて書いた原稿を読む練習をしたり、発表に使う写真を選んだりしていました。

　１１月８日（月）、３年生は小数点の表わし方、４年生は単元のまとめをしていました。みんな一生懸命考えています。

　１１月８日（月）、江戸時代の主に大阪と江戸の庶民の暮らしについて学んでいました。暮らしの中には、当時から今も残っているものが多く、墨田川の花火大会は、今も続いていることを知って、みんな驚いていました。

　塩むすびは、担任の先生からバットにおいてあるラップにご飯を入れてもらい、児童がラップの上から握って作りました。お米そのものの味を味わうことができ、とってもおいしかったです。焼いもも時間をかけてゆっくり焼いたので、これもとてもおいしかったです。モミや肥料や薬を提供してくださったり、アドバイスをくださったりしたマエストロの方や、お米作りや野菜作りにかかわった多くの人や、自然の恵みに感謝しながら、収穫の喜びをたっぷり味わいました。

　本年度のお米は一部門枯れ病となりましたが収穫して精米したら、７．５キロでした。昨年度は病気や害虫の影響で本当に少なく、精米したら約１．７キロしかなかったので４倍以上ありました。サツマイモは一番大きなものは１．２キロあり、こちらは大豊作でした。

　準備は完了です。みんなとても楽しみにしています。

　１１月５日（金）、今日は収穫祭です。みんなで育てたお米を塩むすびにして、サツマイモを焼いもにして食べます。

　１１月４日（木）、閉じ込めた空気や水を押し縮めて、その違いを確かめます。今日は空気を押し縮めます。力を入れて少しずつ押していくとかなり圧縮でき、すぐその様子をプリントに書き込んでいました。

　１１月４日（木）、米作りで残ったわらを使ってのリースづくりです。輪にする児童もいたり、曲げずに直線を生かして、どんぐりや松ぼっくりを付けていく児童もいたり、個性あふれる作品ができています。この作品は学習発表会のときに体育館に展示します。

　１１月４日（木）、1年生は「くじらぐも」のまる読み（文章の（。）が付いているところまで読んだら交代する読み方）をした後、文章の読み取りをワークシートに記入していました。学習リーダーの指示で上手に授業を進めています。２年生は困っていることをみんなで話し合います。今日はその話題を、ウエビングマップを使って書き込んでいました。

　１１月２日（火）、「スマイルアゲイン」のパート練習をした後に、学習発表会で並ぶ立ち位置の確認をしました。前と後ろの列は互い違いになるように、また、前後左右の間隔を取って並びました。

　１１月２日（火）、１０月２６日（火）、体験したこと等を表現の工夫しながら描く活動です。完成して描くときに工夫したところを文章で表している児童もいます。楽しい思い出が伝わってくる作品ができています。

　１１月２日（火）、運動会の写真を見ながら躍動感がある場面を表現しています。下書きがほぼ完成しつつある状態です。中には保護者席の様子やたくさんの友達の様子も細かく再現しようとしている児童もいます。

　１１月２日（火）、今日は１年生のおはし検定の日です。検定は１０級から１級まであります。正しい持ち方を習って、正しい持ち方ができたら、いろいろな大きさの布製の小さなボール状のものや大豆をつまんで移動させることに挑戦します。その際は速さもポイントとなります。

　１１月２日（火）、高学年の児童の話はペットのウサギについてでした。家でウサギを飼っているので調べて見たくなったそうです。よく飼われているウサギは５種類あり、オスは甘えん坊で、メスはマイペースだそうです。上手にコンパクトにまとめて、みんなに分かりやすく説明してくれました。今週のよい子の発表の後、今月の歌も歌いました。

　１１月１日（月）、３・４年生は学習発表会で、米作りに関連したことをパワーポイントにまとめて発表をします。今日はコンピューター教室で、それぞれが決めたテーマに沿って、情報を収集していました。画像の取り込みについても考えていました。６年生は昨年もパワーポイントにまとめた経験があるので、さらに、パワーアップしたものになるのではないでしょうか。