朝の冷え込みが急に厳しくなりました。
　３年生の面接練習が始まりました。緊張した表情で廊下で待機しています。面接会場にはいると、落ち着いて受け答えしています。自分の言葉でしっかりと語っています。

美術の授業です。段ボールを使って、自分のシューズと同じ形・同じ大きさの作品を作っています。細かい作業が必要とされます。
平たい段ボールが、シューズの曲面に変化していきます。

家庭科の授業です。食中毒の予防について学習しています。食中毒を防ぐためには、家庭や学校で食品を扱うときどのように気をつけていけばよいかを考えています。
１．食品を購入するとき　　　２．食品を保存するとき　　　３．食品を調理するとき
みんな自分の考えをまとめています。

英語の授業です。過去形を使った質問をして、それをペアの生徒が答えています。
たくさんある質問のうちのひとつ「Ｗｈａｔ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？」に、自分の行った場所や、その時の感想も交えて交流していました。さらに笑顔も付け足して、、楽しく英会話をしています。

社会の授業です。「憲法が大切にされてきた理由はなぜか」を、先生が提示した２つの具体的なケースから考えています。グループでも活発な意見交流がなされました。代表者の発表を真剣に聴いています。

理科の授業です。
「ブラックボックスを解明せよ！」
各班４種類のブラックボックスの中の配線は外見からは判りません。みんなで話し合いながら解明中です。

社会の授業です。アメリカ・デトロイトで車づくりが盛んになった理由を説明するために、たくさんの資料の中から自分の考えをまとめているところです。担当の先生が「すごい集中力ですね。」とつぶやいていました。写真からも集中力の素晴らしさが伝わってきます。
この後、グループで話し合いながら考えを深めていきます。

音楽の授業です。アルトリコーダーで「ラヴァーズ　コンチェルト」を演奏しています。先生が「低い『シ』の音が一部合っていないので部分練習しましょう。右の指はキツネの形ですよ」とのコメントに、「なるほど」の表情。その後きれいな一つの大きなかたまりの音になりました。繰り返し練習し、最後に通して吹いた音色、とても美しかったです。

理科の授業です。記号を使い、回路図を書いています。
ペアやグループで「ここの部分はどうかけばいいのかな。」「なるほど、そうか」との声があがっています。また、自分でしっかり考えて書いている生徒もいます。みんな頑張っています。

国語の授業です。登場人物の心情を詳しくとらえることを目標に授業が進んでいます。「この時の母は、どんなことを考えていたのでしょうか」との問いに、グループでぞれぞれ意見を出し合いました。下の写真は自分の考えを発表した生徒の意見にクラスのみんな深くうなずいているところです。

　理科の授業では、小テストを行っています。黙々と取り組んでいます。

　3年生の授業です。国語、全生徒が集中して取り組んでいます。数学は、教えてとわかるまでとことん聞いています。教える生徒も丁寧に粘り強く。3年生の授業に対する意欲はすごい。

　2年生は、11月に修学旅行が計画されています。廊下には、修学旅行のしおりの表紙が掲示されています。多くの作品の中から選ばれる表紙絵はどの絵に決定するのか。
　社会の授業では、生徒が電子黒板に地名や地形を記入しています。生徒の皆さんは、電子黒板の使い方の上達が早いです。

　1年生の美術の授業です。マイスプーンの作製にはいります。どのようなスプーンにするか説明を聞きながら、マイスプーンをイメージしています。このスプーンでオムライスを食べるから、持ち手を工夫しようと話しています。どんなマイスプーンが出来上がるのか楽しみです。

　1年生英語の授業。先日、自分をアピールしましたが、今日は自分の好きな人をアピールしています。ジェスチャーもついて自信をもってスピーチしています。ハローから始まると、クラスからハローと答えます。スピーチが終わると大きな拍手と笑顔です。

　呼びかけと啓発活動を終えて、西警察署のキャラクターと集合写真を撮りました。生徒の表情が素敵でした。

　朝横川駅周辺で犯罪被害防止キャンペーンへ３年生２１名が参加してくれました。３年生の廊下に張り出したキャンペーンの案内に賛同した生徒です。地域の方とアンジュヴィオレの選手とともに呼びかけ、啓発物品を配布して広報啓発しました。初めは、緊張していましたが、通勤途中の方や通学途中の方に声をかけ、犯罪防止に少しでもお手伝いが出来たと思います。

本日より後期が始まります。節目の儀式である後期始業式と後期生徒会学級役員認証式が行われました。

２期の定期テストは１１月１日から。第一期テストの振り返りを修正してがんばりましょう！

後期の役員として１２８名が認証されました。
よりよいクラスづくり、学年づくり、学校づくりをリードしてくれることを期待しています！また，それを支える生徒みんなの力が一番大切です。

代表生徒の決意「みんなが積極的に参加したいと思えるような仕事をしていきます！」

上）保健の授業で、公害と環境問題について学習しています。一人ひとりができることは何かについて意見を出し合いました。
中・下）国語の授業の様子です。論説文の中心となる段落はどこなのか考えています。

社会の授業です。東北地方の人々の生活にはどんな特徴があるのかについて、人口や産業の面から学習しています。
資料集より、東北で果物が多く栽培されていることが分かり、その理由はなぜかを考えている場面です。生徒が「扇状地で、水はけがよく、・・・」と答え、多くの生徒がうなずいていました。