２年生が、平和の森で学習をしていました。暑い中でしたが、熱心に観察する姿からは、平和を大切にしようとする２年生なりの思いが、伝わってきました。

　４校時は，図書室に行きました。担任の先生に「からすのパンやさん」の大型絵本を読んでもらいました。友だちに好きな本を紹介したり，一緒に本を見たりしました。ゆったりとした雰囲気の中で本を楽しむことができました。

　今日は，バイオリンをつかった学習でした。先生が子どもたちに質問しながら，音が鳴る仕組みや，弓の毛は馬の尻尾でできていることなど，ていねいに説明しました。子どもたちは，集中して聞き入っていました。
　その後，一人ずつ演奏してみました。落とさないようにバイオリンを左手で持ち，あごをのせました。そして，毛に触れないように弓を持ち，音を出しました。最初はおそるおそるでしたが，次第にいい音色を響かせるようになりました。かわいい演奏家たちが誕生しました。

　「モミジって，夏なのに赤いんですね。」子どもがびっくりしたように知らせてくれました。児童門の下に行ってみると，赤い葉の色と緑の葉の色のモミジが。
　赤い葉の色のモミジは「ノムラモミジ」で，緑の葉の色のモミジは「イロハモミジ」でした。対照的な色のモミジを１年中楽しむことができそうです。

　初めてミシン縫いに挑戦しました。まずは，教室でミシンの各部の名称，使い方などを学習してから，家庭科室に移動しました。
　今日は，練習布の点線に沿って縫いました。初めてコントローラーを足で踏む時には，加減がよく分からず，おそるおそる踏んだので，ものすごくゆっくり針が動いていました。しかし，さすが子どもたちです。何回か縫ううちにこつをつかんで，スピードアップ！針が元気よく上下する音が聞こえてきました。体験を通してしっかり学んでいます。

　自分の宝物を一つ決めて，３つのヒントを考え，グループの友だちにクイズを出します。クイズをする際には，答えがすぐに分かっても友だちの３つのヒントを聞くまで答えないこと，英語を使うことなどの注意事項を先生から聞きました。そしていよいよクイズのスタートです！　
　途中で聞き取りにくいときには何度も聞き返したり，友だちが言葉につまったらいいタイミングでアドバイスしたりと，上手に関わり合いながらのクイズ大会となりました。楽しみながら外国語の学習を進めています。

　ホウセンカ，マリーゴールドの苗の観察をしました。草たけや葉っぱの枚数や色，つぼみの大きさや数，くきの太さなどノートにていねいに記録していました。それぞれの葉っぱの形の違いも比べていました。これからも観察を続けていきます。

　みんなでラインをかいた後，ゴム製の小型のラグビーボールを投げ合いました。思った以上に弾んだり，キャッチしにくかったりしましたが，少しずつ上手になっていました。ゴムのボールがぴょんぴょんはねて，楽しくキャッチボールができました。

　学校にある畑の様子を見られた地域の方から，ピーマンが大きくなっていることを知らせていただきました。畑に行ってみると，先週よりもさらに大きくなっていました。太陽の光に照らされてぴかぴか輝いていました。

　５時間目に音楽をしている１年生の教室に行きました。ひとつのクラスは「おちゃらか　ほい」で楽しく体を動かし，もうひとつのクラスは「ぶん　ぶん　ぶん」の音楽のリズムに合わせて，タンプリン，カスタネット，すずで演奏していました。
　２クラスとも，子どもたちが笑顔で音楽を楽しんでいる様子が伝わってきました。

　４校時が終わると，５年生はさっと身支度を整え，石けんできれいに手を洗っていました。
　今日の献立は，玄米ごはん，うま煮，はりはり漬，かみかみ昆布，牛乳です。６月４日から１０日は歯と口の健康週間です。よくかんで食べることは，むし歯予防にとても大切です。かむことは，歯を丈夫にし，あごも発達させます。今日の給食には，かみごたえのある玄米ごはん，こんにゃく，ごぼう，切干し大根，かみかみ昆布をとり入れています。

　ハンドベルを使った「ドレミの歌」発表会をクラスごとに開きました。発表会のめあては，「楽譜を見ながらみんなで気持ちをひとつにして演奏すること」です。列ごとに演奏して，とてもきれいな音色を響かせていました。
　「練習ではなかなかそろわなかったけど，本番ではみんながひとつになれてうれしかったです。」「ドキドキしたけど，みんなで演奏できてすごく楽しかったです。」など，演奏後はとても満足した表情で感想を語っていました。
　クラスのチームワークが一段と高まった発表会になりました。

　「ぼくの句はどうですか。」廊下を歩いていると，５年生が笑顔で話しかけてきました。
　国語で，言葉をよりすぐって俳句を作るという学習をします。今日は，俳句を作る前の材料集めをしました。教室を出て生活の中で気づいたことや驚いたことをノートに書き留めていました。階段で材料集めをしていた人のなかには，すでに俳句作りにチャレンジしている人もいました。
　「夏が来た　たまに風来る　すずしいな」
　「ゆらゆらと　ゆれる風りん　いい音だ」
　「夏の日に　ありがたくさん　がんばって」
　子どもたちの素直な表現がすばらしかったです。次の時間からは，俳句について学び，本格的に俳句作りを行っていきます。

　「みかづき池」のそばに，ビワがたわわに実っている木を見つけました。鳥たちが喜びそうです。みずみずしく薄いオレンジ色のビワが，校舎によく映えています。

　６月の絵を描くために，外に出て，あじさいを見にいきました。青，紫，白，ピンクなど，あじさいからたくさんの色を見つけました。花びらをさわってみてると，少しかたいことにびっくりしている人もいました。今日見つけたことをもとにして，表し方を考えていきます。

　来月２年生は，地域に「町たんけん」に行く予定です。今日の５時間目に，どこにたんけんに行きたいかを話し合っていました。「町たんけん」の地図を前に，うれしそうに計画を立てている姿もありました。やる気いっぱいの２年生なら，きっとすごい「町たんけん」になるにちがいありません。

　矢野南小学校には，三日月の形をした「みかづきいけ」があります。今日は，睡蓮が白い花を咲かせていました。雨に濡れてとてもきれいでした。

　掃除名人が学校をきれいにしていました。校舎の広さに対して児童の人数が少ないので，掃除の範囲が広かったり，担当の人数が少なかったりしますが，協力しながら進めていました。これからもみんなで学校をきれいにしていきましょう。

　掃除時間になると，平和委員が学校のごみを集める仕事をしています。今日は雨だったので，集める場所はいつもと違うところでした。
　今日の６年生の平和委員は，下学年の人がごみを持ってくると，近くまで迎えに行ってごみを預かり，ポリバケツへとうつしていました。時には分別が間違っていることがあります。そのような時には，用意した火ばさみを持って，正しく分別をしていました。
　掃除が終わると，ポリバケツを所定の位置に移動しました。最後まできちんと仕事をやり遂げる姿に感心しました。

　練習布に，本返し縫いで名前の縫い取りをしました。少しずつ上手になっている様子が伝わります。カタカナで縫い取りができた人は，今度は漢字に挑戦です。布に針をさす音が聞こえてきそうなくらい静かで集中した雰囲気のなか，作業をしていました。頑張りました。