１０月１日（金）、最初、先生が発音する海や山などの単語を聞いて、教科書を指さしていました。次はどこに行きたいか一人ずつ答えていきます。順番に当たっていきますが、少し緊張気味のようです。

　１０月１日（金）、ほうれん草を間引いていました。たくさん芽が出ていて、絡み合っているのでうまく抜くのは難しい状態です。でも、先生に教えてもらいながら上手に抜いていました。抜いた間引き菜も大事に水に付けていました。これは希望者が持って帰るようです。

　１０月１日（金）、緊急時代宣言が解除され指導の基準もレベル２に下がったので、本日から感染症対策を講じた上でリコーダーを拭いたり、マスクをしたままあまり大きな声ではなく歌ったりすることが可能となりました。今日は久しぶりにリコーダーを吹きました。シとラの練習です。しっかり思い出しましょう。

　１０月１日（金）、今日から３・４・５・６年生は運動会の一輪車を使っての団体演技の練習に入りました。リボンやリンクを使ったりしながらグループやペアで演技をします。今日は、いろんな可能性を試していました。１・２年生は個人技の練習です。だいぶバランスが取れるようになってきています。平行棒からうんていまで２メートル近く離れていますが、そこまで一人で行けるようになっている児童もいます。みんな意欲的です。

　９月３０日（木）、お好みソース工場についての学習です。教科書を読み、説明をしっかり聞いてからワークシートの問題に答えを書いていました。積極的に発表もできていました。

　９月３０日（木）、マット運動です。準備をするときは、みんなで力を合わせて重いマットを運びます。膝を抱えて前後に揺れる運動もだいぶ慣れて、スムースにできるようになってきました。楽しそうに体を動かしています。

　９月３０日（木）、ミシンの基本的な縫い方の学習です。６年生は昨年経験しているので、お手本を見せます。５年生は少しこわさもあるようですが、興味津々です。順番が回ってくるのが待ち遠しそうです。

　９月２９日（水）、錆びて溶接部分が外れ、修理不能となっていた滑り台の取り換え工事が行われました。古い滑り台は各パーツを取り外し、解体しながら取り除かれました。新しくきれいになった滑り台は支柱の土台の部分にセメントを流し込んでいるので、セメントが乾くのを待たなければいけません。使用開始はおおむね一週間後となります。しばらく児童の人気の的となるのではないかと思います。

　９月２９日（水）、広島菜の苗植えをしていました。自分たちでポットに種をまいて育ててきた苗です。また、育て方についてもいろいろ調べているので、扱い方も上手です。大事に育てていきましょう。

　９月２９日（水）、４か月間、それぞれで育ててきたバケツの稲を収穫し、プールサイドのはでにかけ、土を田んぼに戻しに行きました。それぞれ稲の育ちを間近で見てきて、ご飯を食べるときの思いも変わってくるでしょう。

　９月２９日（水）、1年生は教科書の絵を見て、片仮名で名前を書き込んでいました。「スープ」のように伸ばすところが難しいようです。２年生は言葉遊びで文を作ります。「（あ）かい」「（い）す」が、のように文章を作っていきます。最初悩んでいたようですが、作り始めるとすぐに文章が浮かんできたようです。

　９月２８日（火）、「まどからこんにちは」も完成に近づいてきました。カッターナイフでくりぬいた窓の塔を立てていきます。窓から見える中の部分にも、思い思いのものを描いていきます。イメージしたものを、いろいろお話しながら、楽しそうに作っていました。

　９月２８日（火）、段ボールで鉛筆立てや小物入れになるマイボックスを作っています。だいぶできてきて、いかにきれいに装飾を施すかに力が入ってきているようです。箱の中のきれいに飾り付けている児童もいます。折り紙をいろんな形に切って貼ったり、折り紙を折って貼ったりみんな一生懸命考えています。

　９月２８日（火）、動きのある人物作りもだいぶ進んできました。ほぼ完成に近い児童もいます。作っている途中でいろんなアイデアが浮かんできて、新たな小物ができたり、色付けが細かくなったりしています。動きが感じられる作品がたくさんできそうです。

　９月２８日（火）、校長先生からは「秋分の日が過ぎて、これから秋が深まってきます。読書の秋、スポーツの秋等いろんな秋に挑戦しましょう」というお話がありました。
　高学年の児童の話もありました。漫画の種類や歴史について調べて発表しました。最初の漫画は鳥獣戯画と言われていて約８００年前に描かれたそうです。伝えたいことがコンパクトにまとめられていて、とても分かりやすく話してくれました。
　係の先生からは、１０月の生活目標「チャイムの合図を守ろう」、保健目標「目を大切にしよう」について話がありました。

　９月２７日（月）３・４年生は広島菜を育てます。また、これまで広島菜についていろいろ調べてきました。今日は３人の児童が調べたことを発表しました。今日の発表は育て方や生産地についてでした。どの発表も調べたたくさんの情報の中から、必要なことを選んで、分かりやすくまとめています。発表後の子どもたちの感想も、視点が絞られていたり、構成が分かりやすかったり、視覚的にも分かりやすかったという感想がたくさんありました。また、発表者はまとめていて楽しかったと感想を述べていました

　９月２７日（月）、１年生は３つの数の足し算、２年生は二けたの足し算の計算をしていました。１年生は二つの数を足した後、足した数ともう一つの数を足す、というやり方が理解できたようです。２年は複数あるやり方のうち、やりやすい方を選らんで問題を解いていました、

　９月２７日（月）、振り子の実験です。揺れる角度を変えたり、重りの重さを変えたり条件を変えて実験します。１０往復のタイムを計り、１往復のタイムを出していきます。みんな実験が大好きです。興味津々で真剣に取り組んでいます。

　９月２７日（月）、水の流れの学習です。今日は、樋とビー玉を使ってグラウンドの傾きについて調べていました。グラウンドは周囲の側溝に水が流れるように微妙な傾斜がついています。３か所で実験しましたが、どこも側溝に向かってビー玉が転がっていきました。新しい知識として、家や道路など、いろんなところの傾斜についても興味をもつのではないでしょうか。

　９月２７日（月）、身長、体重、視力の測定をしました。間隔をあけて並んだり、静かに待つということもしっかりできました。