６年生の算数では、円の面積の学習に取り組んでいました。円の公式を使いこなせるよう、たくさんの練習問題を解いていきます。

１年生の算数では、２０より大きい数について学習していました。１０のまとまりを使って、数の数え方を考えます。

　４年生の道徳では、相手の思いを理解したり，相手からの理解を得られるようにするためには何が大切かをみんなで考えていました。何気ない言葉を巡って擦れ違う登場人物の姿を通して，互いにわかり合うために大切なことについて話し合います。

３年生の音楽では、「うさぎ」の歌を歌ったりリコーダーで「シ」の音を練習したりしていました。緊急事態宣言があけて、久しぶりに合唱や合奏ができるようになりました。歌を歌ったり、楽器を吹いたりできる喜びを、先生も子どもたちも感じているようでした。

緊急事態宣言が明け、学校のコロナ対応レベルも２に下がりました。子どもたちは、休み時間におにごっこやドッジボール、バスケットボールなどをして遊ぶことができるようになったこともあって、大休憩にはたくさんの子どもたちが外に出て遊んでいました。
この当たり前の風景がいつまでも続くといいです。
感染対策をしっかりと行って、子どもたちの安全を守っていきたいです。

業務員の先生が走り幅跳びで使う砂場を耕運機で耕していました。子どもたちの見えないところで、子どもたちをいつも支えてくださっています。

延期していた運動発表会の練習が始まりました。今日は５，６年生が体育館で表現の練習です。６年生がまずやってみて、最高学年としての姿を見せます。
換気を十分に行い密にならないよう注意して、感染症対策をしっかりと行いながら取り組んでいきます。

１年生の図工「ちぎってはって」では、完成した子ども達の作品が黒板に貼られていました。どの作品も想像豊かで、とても素敵です。

ホワイトボードには跳ぶ時のポイントがまとめてあり、子どもたちはそれを見ながら意識して跳んでいました。

４年生の体育では、走り高跳びに挑戦していました。一人一人自分の目標をしっかりと持って、意欲的に取り組んでいました。

「八木っ子仲良し大作戦」の取組が現在進行中です。１階廊下の掲示版に「いいところ見つけカード」が貼られて、「木」の「葉っぱ」が付き出しました。
「○○くんが○○くんに算数を教えていました。」
「○○さんがトイレのスリッパをそろえていた。」
「○○くんが○○さんの落とし物を拾っていました。」
など、友達のいいところをたくさん見つけていました。

６年生の算数では、円の面積について学習していました。何人かの子どもたちが、円の面積の公式を円周の公式を使って導き出す方法を、前に出て堂々と発表していました。

２年生は体育で縄跳び運動に取り組んでいました。子どもたちは跳ぶ時間を計りながら、みんなで元気に頑張っていました。

３年生の社会では、お好みソース工場でのソースの作り方を学習しながら、そこで働く人の工夫や気持ちについて迫っていきます。子どもたちは、まずはノートに作業工程の絵をたくさん貼り、作り方をまとめていました。

４年生の国語では、物語「ごんぎつね」の学習をしていました。第一場面で、ごんの様子が分かる文章を見つけ、ごんの気持ちや性格を考えていました。

１年生の生活科では、校庭や校内の畑の近くで生き物探しをしました。教室前の虫かごには、捕まえたコオロギやバッタ、モンシロチョウなどがいました。ワークシートにはかわいい虫たちの絵がたくさん描いてありました。

５年生の習字では、「成長」の文字を書いていました。はねやはらいに気をつけて、丁寧に書いていました。

２年生の図工では、お面の工作を作成していました。フェイスシールドのような形のお面で、子どもたちは上手に飾り付けをしていました。

３年生の英語では、アルファベットに親しむ学習に取り組んでいました。街の絵の中に隠されたアルファベットをみんなで探します。見つけた子どもたちは、前に出て自分の考えを進んで伝えていました。

１年生の音楽「おとのスケッチ」では、音高や強弱などいろいろな声の出し方を聴き取り，その面白さを感じる学習をしていました。子どもたちは「ねこのなきごえ」を聴きながら、声の高さや強さを感じ取っていました。