４校時が終わると，給食の時間です。３年生の教室に行ってみると，給食当番がすぐに着替えて廊下に並んでいました。当番全員がそろったところで，担当の人が，当番の身なりや手指消毒の確認を行っていました。そして，並んで給食室に行きました。重い食缶やご飯の入れ物を協力して運び，教室で静かに配膳しました。「いただきます。」の後は，黙って給食を食べていました。やるべきことを確実に行い，落ち着いて行動している３年生に感心しました。

　今日の献立は，ごはん，ホキのかわり天ぷら，キャベツの赤じそあえ，かきたま汁，牛乳です。
　給食で使う卵・えのきたけ・ねぎは，広島県でとれたものがよく使われます。広島県産のねぎは，時期によって産地が変わります。夏から秋にかけては安芸高田市など広島県北部で，冬から春先にかけては東広島市など広島県中部でとれたものが多く出回ります。

　10kgの水と16.6kgの砂袋の位置を変え，どこでつり合うのかを確かめました。うまくつり合った瞬間，子どもたちから「おおっ。」という声が上がりました。
　そして，てこが水平につり合う時のきまりがあるのでは？という疑問がうまれ，次回の理科で実験して確かめることになりました。

　一，二，三という数を表す漢字を十まで学習しました。さらに，一ぴき，二ひき，三びきといった数え方も学習しています。今日は，リズムよく音読しました。子どもたちのはずんだ声が教室に響いていました。

　左右の部分の組み立て方に気をつけて，「土地」という文字を書きました。お手本を見ながら慎重に筆を運んでいました。

　昨日食べたもの（朝食・昼食・夕食）について，友達とたずね合う学習をしました。まず，What did you eat for 〜？とたずねます。〜のところには，breakfast，lunch，dinnerのどれかが入ります。例えば朝食にパンを食べたのなら，答えは，I ate bread for breakfast.となります。相手をかえながら友達と会話を楽しんでいました。

　４年生の廊下側の教室の窓ガラスにかわいらしいチューリップが飾られていました。子どもたちが作ったそうです。教室に入るのが楽しくなります。

　１年生が，国語の教科書の「うみの かくれんぼ」というお話をノートに視写していました。ていねいな文字でゆっくり書いていました。

　業務の先生が，中庭のレンガの汚れを高圧洗浄機でとっていました。レンガのすき間のこけや泥がなくなり，きれいになっていました。子どもたちが通ってもすべらないように環境を整備しています。

　Google Classroomに入る練習をしました。ログインして，アカウント，パスワードを入力して，ログアウトまでを行いました。昨年からコンピュータの学習をしているだけあり，スムーズに進めて，ハプニングにも落ち着いて対応していました。時間内に全員がログアウトまで完了することができました。

　朝，空を見上げると，高く澄んだ秋らしい雲が広がっていました。すてきな一日の始まりを予感させる雲でした。

　午後は，平和の森で１年生が虫とりをしていました。「なかなか見つからないんだよねえ。」と言いながら，友達と虫さがしを楽しんでいました。

　今日は，わき，むね，すそを縫っていきました。アイロンがけ，待ち針，しつけ縫い，ミシン縫いという一連の流れに沿って，黙々と取り組みました。完成はもうすぐです。

　今日の献立は，中華丼，ししゃものから揚げ，もやしの中華あえ，牛乳です。
　今日は地場産物の日です。給食で使うもやしは，広島県で作られたものがよく使われています。もやしは，豆類の種子を日光にあてず，水だけをあたえて発芽させたものです。そのために白く細長い形をしています。豆の種類によって，太さや食感が異なるもやしになります。緑豆もやしは，シャキシャキとした歯ごたえを楽しむことができます。今日は緑豆もやしを中華あえにしています。

　遮光版を使って，かげの中とかげの外それぞれで太陽が見えるかどうかを調べました。そして，太陽の反対側の向きに，かげができているかどうかも調べました。
　グループで意見を交換しながら学習を進めていました。今日は朝は雨でしたが，その後は晴れて，絶好の観察日和でした。

　「なぜ，宮沢賢治は『やまなし』という題名をつけたのか」について学習しました。「イーハトーヴの夢」の学習を基にして，賢治の身近な人や影響のあった出来事と「やまなし」を関連づけながら考えていました。
　「やまなし」は賢治のあこがれの姿だから，みんなの希望だからなど，子どもたちから様々な意見が出ていました。友達の意見に「うん，うん。」とうなずいたり，「たしかに。」とつぶやいたりしながら学習を進めていました。

　宮沢賢治の「どんぐりと山猫」の話を貼り絵として絵に表します。
　今日は，色画用紙をちぎって，山猫を表しました。これまで紙をちぎるという経験が少ない子どもたちでしたが，友達の様子を励みにしながら頑張っていました。これから子どもたちのイメージした世界がどんどん広がっていくことでしょう。

　「今日の給食にはお団子が入ってますね！」６年生がそう笑顔で知らせてくれました。今日は，中秋の名月です。
　旧暦の８月１５日の夜を十五夜といいます。十五夜の月は一年で一番美しいことから，昔からお月見をする風習がありました。多くの農作物を無事収穫できたことに感謝して，畑でとれた野菜や団子を，すすきの穂と一緒に供えてお月見をするようになりました。今日は，白玉もちを月に見たてた月見汁です。

　Google Classroomにログインする練習をしました。先生たちのアドバイスをもらいながら，パソコンを起動させ，アカウントやパスワードを入力してシャットダウンまで１年生で行いました。１文字入力したいのにキーボードボタンをおし続けてしまったために30文字くらい出てきたり，マウスの白い矢印がなかなか見つからなかったりなどのハプニングもありましたが，全員が最後まで根気強く取り組みました。何事もチャレンジすることの大切さを１年生から教えてもらいました。

　「おれ」で一度ぴたっと止めて，穂先の向きを変えずに進むことに気を付けながら，「日」という文字を書きました。今日は，半紙の中にバランスよく文字を入れることにも気を付けている人が多くいました。子どもたちの姿に成長を感じます。