「山小屋で３日間すごすなら」どんなことをしたいか、どんなものを持っていきたいか、グループで話し合う学習です。互いの考えを認め合いながら、全員の意見を出し合いました。

　雨水と地面の学習です。実験の結果から、雨水は高い場所から低い場所へ流れていることが分かったので、瀬野小学校のグラウンドには、何か工夫がされているか、グラウンドの様子を思い出しながら、学習を進めていました。

　５年生は、総合的な学習「食について考えよう」の時間に、学年園で大根を作ります。講師をお招きして、耕運機の使い方を習い、全員が体験することができました。

　書写の時間、空気がピリッと引き締まって、心地よい時間です。どの子も集中して、文字を書いていました。

　「どうぶつ園のじゅうい」という話を読んで、獣医の仕事内容に自分なりのランキングを作り、その理由を伝える学習をしていました。教員が参観をしたので、いつもより張り切って発表をする姿が見られました。

　「みんな　おかしいよ」という話を読んで、意見が違う人と、理解し合うためには、どうしたらいいか考えました。友達の考えから、自分の考えが広がったり、深まったりするといいですね。

　「ぺったんコロコロ」の学習です。手やミニローラーに黄色とオレンジの絵の具をつけて、自由にぺったん、コロコロと表現して楽しみました。

　種田山頭火という俳人が、瀬野に泊り句を詠んだことを記念して、瀬野川流域郷土史懇話会などでつくる実行委員会が「山頭火まつり」を運営されています。こども俳句の部に６年生が作品を応募し、今回、優秀賞・奨励賞の児童が選ばれ、校長室で表彰しました。校長室の前に作品が紹介してあります。どれも、すばらしい作品です。

　青空学級１組の学習の様子です。総合学習の発表で使うスライドを、タブレットを使って作っていました。

　「繰り上がりのあるたし算」の筆算を学習していました。自分の考えを上手に説明していました。

　「アラ　ホーン　パイプ」という曲を聴いて、トランペットとホルンのかけ合いのおもしろさを味わいました。ホルンチームとトランペットチームに分かれて、音が聞こえたら立ちあがって確かめています。

　図工の作品の鑑賞会をしていました。友達の作品のいいところを見つけています。

「たずねびと」の学習です。初めて読んだ感想を書きました。平和がテーマの作品です。みんな真剣に感想を書いていました。

　鎌倉時代の元との戦いについて学習していました。資料を見ながら、元軍と日本の武士の戦い方の違いを比較して、元との戦いについて考えていました。

　４年生は両クラスとも、今日から図画工作科で「ホタルブクロの花」の作品にとりかかりました。絵をかく前に、武本先生が楽器の演奏を入れながら、素敵な物語を朗読してくれました。そして、ホタルブクロという花のイメージを十分に膨らませて制作開始！！
　コンテという新しい画材を使って、いろいろな大きさや形のホタルブクロの花を３つかきました。どの子も一生懸命に取り組み、素敵な花をかくことできていました。
　来週からも引き続き制作をしていきます。良い作品ができあがるように、みんなでがんばっていきましょう。

　円の面積の学習です。今日はまとめの学習です。今まで学習したことを生かして、先生からの問題を解いていました。

　敬語の使い方を学習しました。学習した後、動画で「尊敬語、謙譲語、丁寧語」の違いを再確認し、実際に敬語を使った文章に変換する練習をしました。

　感染症予防のため、見学が中止になったので、オンラインで見学を行いました。ソースの材料や作り方、働く人の工夫などを、クイズも交えながら説明していただきました。みんなメモを取りながら、集中して聞いていました。

　音符や記号の学習をしていました。「ドの音は、横に線を引かないと、レの音になるよ。」と、一つ一つ確認をしていました。

　５年生の掃除の様子です。少ない人数でも、手際よく掃除をしています。下の学年のいい手本です。