本時のめあて「刺激が伝わる経路・反応までの時間を調べられる」

テンポの良い授業展開の中に、フッと笑顔になる瞬間を絶妙なタイミングで入れています。

集中力が続く秘訣ですね *^^*

本時のめあて「『したいこと』『する必要があること』が表現できる」

答えが一つではない課題に頭をフル回転させています。

来週に持ち越された定期テスト対策です。

一年生の真剣な表情と空気感が画面の向こう側にも届いていますか？

図書室で少人数学習を行っています。

本時のめあて「身の回りの問題を一次関数を活用して解決する」

数学と生活がリンクしていることを実感できます。

ＩＣＴを活用した授業です。
ワークシートも形成的に作られており、生徒たちの思考がつながっています。

帯時間による復習です。

環境権、自己決定権、幸福追求権・・・

私たちは、法を守り法に守られていることをあらためて気づかされます。

本時のめあては「国際社会にはどのような課題があり、その解決に向けてどのような取組がされているかまとめる。」です。

朝読書本紹介のためのカード作成中です。

表紙・背表紙や帯にも工夫がされていることに気づきます。

あらすじや紹介理由を相手に伝わるように考えていました。

サービスの練習です。とにかくたくさん打ってコツをつかむこと。
少し涼しくなって、気持ちよくプレーできますね。

毎日の朝読に集中して取り組んでいます。
それぞれが好きな本を読み、心を整えて授業に臨みます。
今日からの１週間、良いスタートが切れそうです。

今日は卓球のゲームの日です。
礼に始まり礼に終わる。
勝負は真剣、みんな集中しています。
思わず歓声が上がり、とっても楽しそうです。

１，２年生に続き、夏休み後から３年女子も武道として「なぎなた」の授業に取り組んでいます。基本となる「中段の構え」からの面打ちに挑戦。腰の据わったいい構えになってきました。

緊急事態宣言適応により、学校体育施設開放事業が一時中止されています。
中止期間は９月１２日までです。スポーツ振興課からの文書は<swa:ContentLink type="doc" item="75807">こちら</swa:ContentLink>からご覧下さい。

今日から９月。実りの秋、収穫の秋、食欲の・・・。
時刻は８時前、生徒の皆さんは、それぞれ机について自分で決めた「何か」に取り組んでいます。

放課後の「絆ルーム」でプリン学習に取り組みます。学年ごとのプリントの準備も採点も大忙しです。

試験範囲も配付され、いよいよ期末テストモードです。みな真剣に取り組んでいます。

夏休みの宿題は、自分が興味を持った事について理科新聞にまとめてくるという内容でした。「食虫植物について」「地球温暖化について」「虹について」様々な「問が」出てきていました。
今日はその発表の日です。自ら課題を見つけ、調べ、実践し、理科新聞にまとめたことを発表する。まさに主体的な学習ですね。

続いて
美化委員長から、教室内のロッカーの整理・整頓について
文化委員長から、読書マラソンの優秀クラスの表彰について
最後に、生活委員長から名札、服装の点検結果について報告がありました。
「自主・自律」の校訓のもと頑張っています。

今日の生徒朝会はオープンエリアでの撮影となりました。
生徒会長から、期末試験に向けた計画的な取組について
会計から　KOBUSI「I」募金の結果について報告がありました。

１年男子の保健体育の夏休みの宿題は「興味を持ったパラ競技についてのレポートをまとめてくる」でした。今日は一人１分でプレゼンをします。緊張しましたが、しっかり発表できました。

３３日ぶりに学校が再開されました。
久しぶりの朝読ですが、３年生は落ち着いて心静かに取り組んでいます。
さすが三入中の顔ですね。