今日は１年生の教室で、図書室の先生が読み聞かせをしてくだいました。子どもたちは図書の先生のお話をじっくりと聞いていました。みんな本好きになってほしいです。

６年生の英語では、デジタル教材を聞きながらリスニングの学習を進めていました。子どもたちは耳を澄ましながら、集中してアルファベットの発音を聞き分けていました。

６年生の国語では、宮澤賢治について書かれた教材を学習していました。「風の又三郎」や「グスコーブドリの伝記」など宮澤賢治が書いた物語や賢治の生涯について知るために、まずは教科書をじっくりと読み取っていました。

５年生の家庭科「整理整頓で快適に」では、ものを生かす工夫について学習していました。リサイクルやリユースなどの「３Ｒ」の他に、最近ではリフューズ（受け取らない）やリペア（修理して使う）を入れた「５Ｒ」という考え方が注目されているそうです。
子どもたちは、限りある資源を大切にしながら、気持ちよく生活するために、自分たちにもできることを真剣に考えていました。

５年生の算数では、三角形の内角の和が180°であることを図形を切り貼りしながら、確かめていました。またその性質を使って、三角形の角の大きさを計算で求める活動を頑張っていました。

４年生の理科「季節と生き物」では、ヘチマやヒョウタンの成長について学習していました。学年園で育てているヘチマやヒョウタンの様子を観察し、教室に戻ってワークシートの仕上げをします。みんなとても集中して絵を描いていました。

３年生の算数では、「大きい数のしくみ」について学習していました。大きな数も十進位取り記数法で表せることに気づきながら、千や万の位までの数を読んだり，書いたりしていきます。

１年生の国語では、カタカナの学習に取り組んでいました。今日は「シ」「ヘ」「ト」「カ」の文字です。子どもたちは、それぞれのカタカナが入っている言葉をたくさん発表していました。

１年生の道徳では、「あさがお」という教材で学習を進めていました。子どもたちは、どんな気持ちで植物や動物の世話をすればよいかについて、じっくりと考えていました。