3-1
解答はＨＢ以上の濃さの鉛筆で書きます。
日ごろから使い慣れておくとよいですね。

3-2
記述式の問題に挑みます。

3-3
みんな、真剣に取り組んでいます。

雨の朝です。
今日は、３年生は、全国学力・学習状況調査があります。
校長室前より。

クオリティの高い、学級旗が完成しました。
学級目標にまつわるデザインがいいですね。

さすが、３年生！
和気あいあいと、協力し合って仕上げていきます。

学年主任の柳川先生が、みんなの様子をしっかり撮影されていました！

おすまし顔の黄色いバラ。
自由気ままなシロツメクサ。
これから太陽をつかまえに行くぞ、ミニトマト。
幟の植物たちが、すてきなハーモニーを奏でる午後です。

3-1
班ミーティングで語り合います。
かかわり合う力を感じます。

3-2
礼儀正しくあいさつをして、時間割や持ち物の確認をしています。

3-3
司会者が中心になって、自分たちで一日を振り返ります。

今日は、中庭にヤマユリが！
鮮やかな夏色です。

校舎の周囲の植え込みを、剪定して美しくしてくださっています。
日々、ありがとうございます。

スクールサポートスタッフのお仕事で、校内の消毒作業をしてくださっています。
毎日、ありがとうございます。

静かな朝です。
校内の緑と、敷地に続く縮景園の緑とが溶け合います。

午後は、晴れて、よい風が吹いてきました。
さぁ、ぐるぐるスクールへ出発です。

１組・数学
さぁ、最終問題にチャレンジ！
ここまで学んだことを応用して、入試レベルの問題に挑みます。

２組・理科
モミジと広島菜は、何植物になるかな？
みんなで答えを見つけるぞ！

３組・国語
ワークブックでおさらいです。
繰り返し読んで、解決の糸口を見つけよう。

Ａ・Ｂ・Ｃ組
課題に真剣に向き合っています。