５年生になり，２か月が過ぎました。

高学年として，ほかの学年の手本となれるよう，
いろいろな場面でステップアップを目指しています。

習字で取り組む文字も難しくなっていますが，
みんな集中してがんばっています！

みんなが楽しみにしている給食の時間の様子です。

　給食の時には「食器をもって食べる」「おしゃべりをしない」などのマナーを守って食べています。高学年の姿を見て、一年生も準備から片付けまで上手にできるようになってきました。苦手な食べ物も一口は食べるようにして、少しずつ食べられる量を増やしています。

　４年生では，「角の大きさ」の学習をしています。
　「角度とは」「１８０度とは」などを体を使って学習した上で，分度器を使った学習に入りました。初めて使う学習道具を喜んで使って学習しています。

　机の上がきちんと整頓され，椅子も全員収められています。これは1年生の教室です。立派ですね。

６月７日（月）「もしもの時に、行動できるように」を主題に、
PUSHコースによる心肺蘇生講習を実施しました。
３密を避けるために１回あたり１４〜１６人で実施しています。

　種から育てているヘチマも，今では本葉が出て大きくなってきたので，学年園に植えかえることになりました。これから，どんどん大きく生長してくれると思います。楽しみですね。

　体育科でソフトバレーボールの学習をスタートしました。
　初めての学習なので，まずは，ボールに慣れること，ネットの張り方を覚えることからです。なかなか思うようにボールをコントロールすることはできませんでしたが，楽しく体育をすることができました。

　家庭科「クリーン大作戦」の学習では掃除の大切さについて学習しています。
　学校の中の汚れ探しをして、普段の掃除では掃除できていない場所が沢山あることに気付きました。
　インターネットで調べたりお家の方から聞いたりして，掃除の工夫を知り、実際に学校中の汚れを掃除しました。
　家からもってきた掃除道具を使って，普段掃除出来ていない場所をもくもくと掃除をする姿が見られました。
　掃除後の振り返りには，「もっと時間がほしかった」や「掃除をするとすっきりする」と書いている児童がいました。
　家庭学習で，「家のクリーン大作戦」を行いますのでご協力よろしくお願いします。

　クレパスを使って，ステンシルの技法に挑戦しました。
　型を外すたびに「わ〜ぁ！」と，おどろきと喜びの声があがりました。
　みんな同じ型を使って行いましたが，最後には一人一人個性の光る素敵な作品になりました。

　3年生理科の学習で、ホウセンカを育てています。５月上旬に種まきをしてから、見に行くたびに大きくなっています。
　観察のポイント「色・形・大きさ」に注目して観察カードに詳しくかけているかな？これからどんな風に成長していくのかな？観察を続けていきましょう。楽しみですね。

　3年生の道徳の時間に，資料に関連して考えたページの内容です。

毎年６年生とじゃがいもを一緒に掘りに行っていますが，感染症予防のために６年生が分散して掘りに行ってくれました。
受け取った１年生はとても嬉しそうで，大きなじゃがいもにびっくりしていました。

雨上がりのため地面が柔らかくなっていたため、
掘りやすかったです。

じゃがいもを収穫している様子です。

じゃがいもを収穫するのは大変でしたが、たくさん収穫できました。

感動体験事業の一環としてじゃがいもを育てています。
５月２８日（金）に、じゃがいもを収穫しました。
みんなで協力して多くのじゃがいもを収穫しました。
大小ありましたが、大きいものでは、
大人のこぶし以上の物もありました。
畑を提供していただいた地域の方には感謝です。

　上段の写真のように「健康ABC」として使っています。様々な場面で「当たり前のことが，ビックリするぐらい，ちゃんとできる！」ことを子どもたちに意識させる取り組みです。ちなみに下段の写真は，運動を推進するために考えられた「ABCコール」です。こちらの問いかけに「かぎかっこの言葉」で子どもたちが応えます。本校の校歌の歌詞を基に考えられたものです。

　４年生では，今，「絵の具でゆめもよう」の学習をしています。
　思い思いに表現してきた「まぼろしのちょう」の背景に「スパッタリング」という技法を取り入れました。網と歯ブラシを使って行う初めての技法でしたが，どのようにしたら，自分の思いにより近づくかを考えながら，頑張りました。

　3年生の道徳の時間に，正直に謝ることの大切さについて考えました。誰でも失敗をしたり過ちを犯したりすることがあります。そういう時に，どんな態度をとるのがよいのか，また，なぜその態度がよいのかを，日常生活の中で，意識できるようになってほしいと思います。

　子どもたちは，今日も元気に過ごしています。それは，好きな給食も苦手な給食も，もりもり食べているからです。コロナ感染予防のために黙食ですが，おいしい給食のおかげで，子どもたちにとっての楽しみな時間の一つになっています。今日も，子どもたちの食器も教室の食缶も空っぽです。