７月６日（火）、広島市道路交通局道路管理課の方々にお越しいただいて、歩行教室を行っていただきました。みんなお話をしっかり聞くことができ、道路を渡る練習も上手にできました。自分の命を守るために、今日教えていただいたことを忘れないようにしましょう。

　７月６日（火）、カッターで切り込みを入れ、それぞれのスタンドを作ります。夏をテーマに、細かい繊細なデザインや大胆なデザインや、それぞれ違った作品が出来上がりつつあります。教室内は、セロファンを貼るときにセロファンがガサガサするする音しかしません。みんなすごい集中力です。

　７月６日（火）、３年生は「まいごのかぎ」の第３場面の学習です。学習の展開は昨日の第２場面と同じなので、自分たちでどんどん進めています。４年生は「一つの花」に入りました。先生の朗読の後、登場人物の気になるセリフを意識して、感想文を書くようです

　７月５日（月）、グラウンド南側の、虫取りをするために草を伸ばしているところで、虫取りをしていました。みんな大張り切りです。残念ながら途中で雨が降ってきて引き上げてきましたが、トンボや小さいバッタがたくさん取れたことを、みんな興奮気味に教えてくれました。

　７月５日（月）、理科室から火が出たと想定して、避難訓練を行いました。避難に要した時間は２分３０秒です。放送や先生の指示をよく聞いて、静かに落ち着いて避難することができました。避難後は、元消防士の業務の先生から、火事のときに気を付けなければいけないことを教えてもらいました。

　７月５日（月）、４年生はテストでした。３年生は、「まいごのかぎ」の第２場面の主人公の気持ちをミニホワイトボードに数直線で表し、その理由も書いて発表していました。この場面では主人公がどんな気持ちなのか、教科書に書いてあることから自分はこう思ったと判断しています。

　７月５日（月）、６年生は「みんなが過ごしやすい町へ」で、グループごとにまとめたものを発表していました。先日、自分たちの発表を録画して、発表の仕方を改善しているだけあって、素晴らしい発表となっていました。終了後、テスト返しがあり、テスト直しをしていました。５年生は同じ読み方の言葉とその意味を辞書で調べて、書き出していました。

　７月５日（月）、国語の授業の前の様子です。係の児童が先生に言われなくても、テキパキと授業の準備をしていました。２年生は、マグネット棒で拡大ワークシートのしわも伸ばすテクニックもしっかり身に付けています。

　７月２日（金）、図書館での例を見ながら、バリアフリーについて勉強していました。返却ポストが大人と子どもで高さが違ったり、段差がないようになっていたり、画面を見ていろんなことに気付いて積極的に発表していました。

　７月２日（金）ものづくりクラブは、昨日のクラブの時間に万華鏡づくりが終わらなかったので、大休憩の時間に続きをしました。完成したらとてもきれいになりそうなので、みんな完成を楽しみに一生懸命作っています。

７月２日（金）、一輪車をしていましたが、１０時前にはＷＢＧＴ（暑さ指数）が「危険」の領域で運動中止となる３１度を超えたため、１０時前で打ち切りとしました。昨夜、筒瀬は雨が降っており、その影響で湿度が高かったのも影響しているようです。更衣室が密にならないように順番に着替えるので、順番待ちの間ミストで涼んでいる児童もいました。

　７月２日（金）、七夕が近づいてきました。七夕集会ではペープサート（人形劇）をするようです。今日は、手分けをして、そのグッズを作っていました。活気にあふれています。練習はこれからです。

　７月１日（木）、カッターで切り込みを入れ、それぞれのスタンドを作ります。最初にカッターを扱うので、カッターの安全な使い方についてしっかり確認をしました。作品のテーマは夏です。どんな素晴らしい作品になるか楽しみです。

　７月１日（木）、１年生はブロックを使いながら引き算の勉強です。具体物での数のイメージと数字が結び付いています。２年生は１０のまとまりで、大きな数を考えていました。

　７月１日（木）、３年生は新しい単元に入り、教科書の中の分からない言葉を辞書で調べていました。４年生は新聞を作るにあたって、アンケートを取るため、それぞれ考えたアンケート答えてもらうためのアンケート用紙を作っていました。アンケートを分析しどの王な考察をするか、これからが腕の見せどころです。

　６月３０日（水）、子どもたちが「トカゲの卵を見つけました！」と興奮気味に教えてくれました。最初は近くにトカゲのお母さん？もいたそうです。無事に育ってほしいです。

　６月３０日（水）、久しぶりに子どもたちの歌声が体育館に響き渡りました。今日は「はじめの歌」「七夕の歌」「世界が一つになるまで」を歌いました。「世界が一つになるまで」は手話の動きも練習し、ゆっくりだと手話の動きができるようになりました。まだ、同時に歌と手話は難しいようです。

　６月３０日（水）、４年生は新聞を作るのにどんなアンケートを取ったらいいかグループで考えていました。３年生はお勧めしたい本の内容やよいところをまとめて紹介していました。テレビに原稿を映す拡大投影機のセッティングも、自分たちでできるようになっています。

　６月３０日（水）、1年生は「おおきなかぶの」登場人物の気持ちを考えます。２年生は新しい活動に入るので、ワークシートを貼り替え、先生の話を聞いてワークシートに記入していました。１年生も指示を聞いて、一人で学習できるようになってきています。

　６月２９日（火）、毎年７月７日は七夕集会があり、５・６年生が七夕の寸劇を披露した後、七夕の歌を歌い、地域の方が切り出して持ってきてくださった笹に、みんなで願いごとを結び付けます。今日は、先生の七夕の本の朗読であらすじを確認した後、七夕集会をどのようにするか話し合いました。６年生は昨年度経験済みです。今年はどのよう七夕集会になるのでしょうか。