職業が英語とイラストでかいてあるカードを使って，グループでカルタをしました。皆で「お手付きは１回休み」「同時だったらじゃんけん」などの共通ルールを決めてスタートしました。
　ＣＤから流れる英語は，早くて聞き取りにくいため，聞き逃すまいと，緊張感をもってカルタをしていました。グループのチャンピオンは誰になったのでしょうか⁉

　平和ノートにある「はだしのゲン」の学習をしました。
　倒れた母ちゃんのために，浪曲を家族に見せた時のゲンの気持ちを考えました。「浪曲をきかせて元気にしてあげよう。」「お母さんを笑顔にしたい。」「喜んでくれてうれしい。」と，ゲンの家族への強い思いに気づくことができました。
　矢野南小学校の３年生は，「はだしのゲン」について学習した後，麦を種から育てていきます。そのため，今している平和学習を大切に大切につなげていきます。

　矢野南小学校の今月の歌は「折り鶴」です。１年生が音楽の時間に歌っていました。
　冒頭の「いきていて　よかった」のリズムがとりにくく，先生のピアノに合わせて，５回くらい練習しました。リズムも歌詞も１年生には難しいかもしれませんが，１年生なりに気持ちを込めて歌ってほしいと思います。

　今日は，４年生が配膳している様子を見ました。静かな雰囲気で落ち着いて配膳していました。
　今日の献立は，豚キムチ丼，三糸湯，牛乳です。夏バテをしない食生活のポイントは，たんぱく質，ビタミン類をしっかりとることです。今日は豚肉や鶏肉でたんぱく質，キャベツなどの野菜でビタミンをとることができます。また，にんにく・唐辛子・しょうがなどに漬けたキムチを使った豚キムチ丼は，食欲の落ちる暑い夏にピッタリですね。

　乾電池２個を用いて，直列つなぎと並列つなぎで回路をつくりました。豆電球がついた瞬間，とてもうれしそうにしていました。豆電球の明るさが，電流の強さに関係していることを確認することができました。

　あさがおがカラフルに咲き始めました。見る人を和ませています。

　５時間目は学活で，クラスでドッジボールをしました。子どもたちは，はりきってボールをとったり，投げたりしていました。楽しそうな声が体育館に響いていました。

　先生が，「かばくんのおかいもの」という本の読み聞かせをしました。かばくんとお母さんが買い物に行った話です。
　その後，先生が本の内容についていくつか質問をしました。どんなお話だったか思い出しながら，質問に答えていました。楽しみながら学習を進めていました。

　暑くなりましたが，給食当番はエプロンを着て，皆で協力しながら食缶を運んでいました。
　今日の献立は，ごはん，八宝菜，ホキのから揚げ，きゅうりの塩もみ，牛乳です。八宝菜は中国料理のひとつで，八宝菜の八は８種類という意味ではなくて，数が多いこと，菜とは料理のことです。豚肉や野菜，うずら卵など様々な食材を炒め，しょうゆで味付けし，最後に水溶き片栗粉でとろみをつけます。また，今日は地場産物の日です。八宝菜に入っているキャベツときゅうりの塩もみのきゅうりは，広島県で多くとれます。

　矢野南小学校は自然に囲まれた学校ですが，それだけに木の枝も伸び，草も多く生えます。業務の先生方が，枝を切り，草を刈って毎日きれいにして，子どもたちの学ぶ環境を整えています。

　小数のたし算の筆算のしかたを考えました。自分で考えた後，全体の場で考えを出し合いました。位をそろえて計算した筆算と，位をずらして計算した筆算とを比べて，どちらがなぜ正しいのかも考えました。
　そして，同じ位の数同士を計算するには，位をそろえて書くことを学びました。

　「おはようございます。」「今日は密になりながら登校しました！」と，マスクをした４年生８人くらいが元気に登校して来ました。そして，公園近くで見つけたというタマムシ（玉虫）を見せてくれました。光沢がすてきな昆虫です。葉っぱを食べるのだと教えてくれました。

　今日は，本年度２回目のクラブ活動でした。
　手芸クラブは，紙ししゅうをしていました。６年生が４，５年生に優しくアドバイスをしていました。
　イラスト・４コマ漫画クラブは，静かな雰囲気でイラストを描くことに集中していました。
　オセロ・将棋クラブは，友達と対戦をしていました。
　どのクラブでも，子どもたちの生き生きとした姿が見られました。

　７月１４日に平和集会が行われます。４年生はそこで，「はだしのゲン」の麦の栽培活動について発表します。今年はテレビ放送による発表と決まったので，今日は発表の撮影をしました。全員が落ち着いた態度で撮影に臨んでいました。堂々とした発表を，平和集会の日に皆に見てもらいます。

　広島県は，東京オリンピック・パラリンピックに向けて，メキシコ合衆国のホストタウンになっています。メキシコ料理には，とうもろこしや豆，チリと呼ばれるとうがらしを多く使います。今日は，ポヨ・コン・ヒトマテというメキシコ料理を取り入れました。ポヨ・コン・ヒトマテのポヨとは鶏肉，ヒトマテとはトマトという意味で，鶏肉のトマト煮込み料理のことです。

　答えが２，３，７，８になる１０までのひき算の式のカードを探しました。子どもたちは一つずつ頭で計算しながら，カードを見つけていきました。

　カッターナイフの使い方に気を付けて，窓を作りました。カッターナイフの進む方に手を置かない，画用紙を動かして切る，定規の目盛りがない方で切る，鉛筆持ちで手前に引いて切るなどの約束に気を付けて，窓をたくさん作っていました。少しずつカッターナイフの使い方に慣れていけるといいです。

　４年生が心をこめて育ててきた「ゲンの麦」が、いよいよ刈り取りの時を迎えます。矢野南小学校での収穫は、今年で９年目となります。昨年は麦の実りが思わしくなく、「麦じい」こと、麦栽培のサポートをしてくださる沖本さんが、夏休みに新しい畑を作ってくださいました。大切に育ててきましたが、残念ながら今年も思うように実りませんでした。
　４年生は、３年生の時の平和学習で、「はだしのゲン」の苦しくても真っすぐに伸びる麦のような生き方を学びました。たとえ麦が実らなくても、子どもたちは平和を手づくりすることを学び、命や気持ちを大事にする心を育んできました。書写では「麦」という字を力強く書きました。被爆樹木についても調べていきます。ゲンの生き方から学んだことを様々な場で生かし、心も体も成長させていきながら、節目となる「二分の一成人式」を行って５年生へと進級していきます。
　他の学年においても、矢野南小学校の「平和プログラム」を栄養にして、命の大切さと平和への思いをふくらませています。７月１４日の平和集会、８月６日の平和のつどいでは全校で思いを共有し、各学年の取組を発信します。子どもたちと平和への歩みを一歩ずつ進めていきます。

　今日は，図書ボランティアの皆さんの活動日でした。本の整頓や本の修理など，手際よく作業を進めてくださっていました。
　学校だより７月号でもお知らせしましたように，一緒に活動してくださる図書ボランティアさんを募集しています。事前申し込みはいりません。
　次回活動日の７月７日（水）か７月１４日（水）の１０時〜１２時に，活動の様子をみにいらしてください。ボランティアさんも仲間が増えることを楽しみにしておられます。よろしくお願いします。

　今日も給食室では，子どもたちにおいしくて安全な給食を作ろうと，チームワークよくお仕事をされていました。
　今日の献立は，減量ごはん，きつねうどん，かわりかき揚げ，牛乳です。今日のかき揚げは，イカと大豆・たまねぎ・にんじん・きくらげに・小麦粉・米粉・きなこを入れたものを混ぜ合わせて油で揚げて作りました。米粉を使っているので，さくっとした食感になり，きなこを入れることで，こんがりきつね色になっておいしそうですね。