最新更新日:2025/06/20
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みんなでつくる生徒が主役の中広中学校

6月16日  いじめをノックアウト

 NHKEテレで放送された、いじめをノックアウトを全生徒で視聴しました。この番組には、生徒会3年生の生徒が4人出演し、高橋みなみさんと意見交流しました。いじめといじりについて、テレビを視聴した後にクラスで話し合い、生徒会が作成したワークシートに思いを書きました。今年度は、さらに考えを深めていじめについて取り組んでいくと生徒総会でも発表されました。
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6月16日  生徒総会

 生徒総会が行われました。全生徒が集合することは出来ないので、各クラスで協議した内容を代議員が代表して意見したり、採決しました。生徒会長から、今日決まったことを代議員がクラスへ伝え、今後実践していきましょうと話しました。3年生から選出された議長さんの司会がとてもすばらしかったです。
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6月16日  国語

 1年生の国語書写の授業です。自分が書いた作品に良いところや改善したいことを発表しています。
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6月16日  1年生の様子

 1年生の教室には、昨日3年生から初めての定期テストについての準備や心構えを聞きました。教科ごとのポイントが掲示されています。数学、英語の授業の様子です。全員が積極的に参加しています。
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6月16日  授業

 2年生の総合の授業です。来月、高校体験授業があります。高校について調べています。
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6月15日 3年生による1年生縦割り訪問4

1年生は、先輩の話を真剣に聴きながら、フォーサイトにたくさんメモをとっています。「3年生の代議員のみなさん、本当にありがとうございました。」そんな気持ちがこもった温かい拍手とあいさつで、縦割り訪問は終了しました。
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6月15日 3年生による1学年縦割り訪問3

3年生の話は、定期テストを初めて経験する1年生にとって、とても貴重な体験となりました。
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6月15日 3年生による1年生縦割り訪問2

3年代議員は、1年生にどうすればわかりやすく伝わるのかを、放課後残って話し合いました。そして前日には、3年生の各クラスでリハーサルまでおこなって本日を迎えました。
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6月15日 3年生による1年生縦割り訪問1

3年生の各クラス代議員が、1年生の全クラスを縦割り訪問しました。テスト週間の意義や各教科でどんな学習をすればよいかをわかりやすく説明しました。
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6月15日 3年生の授業

理科の授業です。生徒は一人ひとり結果を予想してから、塩酸の電気分解をおこなっています。安全な実験方法を確認した後、マッチを近づけました。
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6月15日 2年生の授業

理科の顕微鏡を使った授業です。細胞の観察からそれぞれの共通点と相違点を見出しています。みんな真剣に顕微鏡を除きながら、レポートに書き込んでいます。
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6月15日 1年生の授業

数学の授業です。大きな数の約数についてみんなで考えています。「分かりやすく工夫された書き方はあるかな」との問いに、さまざまな考え方がでてきました。自分の考えをしっかり発表しています。
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6月14日 3年生の授業

英語の授業です。ALTの先生と1対1で英会話をしています。正確さやアクセント、抑揚などを意識して頑張っています。ALTの先生の質問に対して生徒が答えると、さらに「それはなぜですか」などと聞かれましたが、流暢に英語で答えていました。
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6月14日 2年生の授業

美術の授業です。混色、重色を意識して丁寧に色塗りをしています。みんな集中しています。
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6月14日 1年生の授業

男子保健の授業です。健康につながる正しい食事について学習しています。栄養素やエネルギーの過不足による問題を考えながら、自分の食生活を振り返っています。
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6月11日 1、2年 犯罪被害防止教室

1、2年生が体育館に集合し、犯罪被害防止教室をおこないました。犯罪被害を防ぐためには、犯罪を知り、防犯意識を高めることが重要であるとの話がありました。また、インターネットでのトラブルが多いことの紹介があり、トラブルにならないためには「SNSのトラブルはSNSで対処しない」や「直接会って言えないことは、SNSに書き込まない」など多くのことを学びました。途中には先生出演による寸劇もありました。
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6月11日 3年生の授業

女子体育のソフトボールの授業です。「大丈夫、大丈夫。焦らないで。」温かい声が飛び交っています。広いグラウンドでみんな一生懸命プレーしています。ベンチに戻るとお互いアドバイスをしている場面も多く見られました。
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6月11日 3年生の授業

男子体育のバドミントンの授業です。ダブルスでラリーをしています。お互いに声を掛け合いながらラリーが続いています。
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6」月11日 2年生の授業

英語の授業です。生徒は、自分の生活の中から、ワークシートに当てはまるものを英語で文章にしています。発表、交流の一場面です。
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6月11日 1年生の授業

総合的な学習の時間の授業の続きです。自分の学習状況を把握し、調整しながら粘り強く取り組んでいけるよう、みんな真剣にプランを作成しています。様々な場面でフォーサイトを活用している様子があります。
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