５月２５日（火）、明日の花田植えに備えて、稲の苗取りをしました。稲の結び方は事前に本校の先生（かなり前ですが）がマエストロの方に結び方を教えていただいて作成したビデオを見て、勉強し練習しています。でも、最初はスムースというわけにはいきませんでした。繰り返すうちに習熟度が増しスムースに結べるようになりました。花田植えの準備完了です。

　５月２５日（火）、２年生はひっ算の引き算です。繰り下がりがポイントです。ブロックを使って手元で操作したり、黒板の大きなブロックを操作したりしながら確認していました。１年生はテストです。

　５月２５日（火）、花笠を付けると少し動きが難しそうですが、すぐに慣れたようです。みんな一生懸命です。おはやしも踊りも上手になっています。

　５月２５日（火）、明日は花田植えです。初めてグラウンドで、全員でリハーサルを行いました。

　５月２５日（火）、高学年の話はお札についてでした。これまでお札の肖像画として使われた人物は１７人いて、複数回使われた人も半分くらいいます。いちばん多いのは聖徳太子の７回だそうです。お札の肖像画に誰を使うか決めるのは調べたら財務大臣だったそうです。自分の興味のあること調べて、みんなに分かりやすく伝えてくれました。今週のよい子の発表もありました。今月の歌はしばらくお休みです。

　５月２４日（月）、市役所の周りに何があるか、航空写真を見て気が付いたことを発表していました。みんな自分が行ったことがある所、知っている所を積極的に発表していました。

　５月２４日（月）、１年生はまだテストを受けていません。１年生は平仮名の勉強の後、テストを受け方の説明を聞き、テストの練習をしていました。単元が終わったので、今度、初テストがあるようです。２年生は「たんぽぽのちえ」の読み取りです。

　５月２４日（月）、５年生は計算のきまりが小数点のときも成り立つか、６年生は分数と分数のかけ算についての学習です。６年生は今週の木曜日には全国学力・学習状況調査があります。がんばりましょう。

　５月２４日（月）、土日は天気が良く気温も高かったためか、金曜日に比べ、稲が一気にぐーんと力強く成長していました。平均２０センチはあります。後は田植えを待つだけです。ジャガイモや、トマト等も順調に育っています。

　５月２１日（金）ボール運動です。キャッチボールをした後、３チームに分かれてラケットでバッティング練習をしました。みんな上手に当てて鋭い打球を放っていました。

　５月２１日（金）「ひかりのプレゼント」という題材での学習です。透明な容器にマジックで描いたり塗ったり、セロファンを貼ったりして太陽の光を通したらきれいに光る作品を作ります。それぞれイメージがあり、思い思いの全く違った作品が出来上がっていました。使ったものは元に戻すという約束もしっかり守れていました。

　５月２１日（金）、「市民から気軽に遊ぶところがないという声がありました。どうしますか？」「アンケートを取ったらいいと思います。」「その結果は？」「話し合いをしたらいいと思います。」「誰が？」と授業がスタートしました。先生の考えさせる発問と説明でインフォーマルな知識（日常生活で得た知識）と実際の社会の仕組み（市役所や市議会等）が結びついていったようです。

　５月２０日（木）、ものづくりクラブは工作の本等を見て、年間をとおして何を作るか考えていました。いいものが見つかったでしょうか。運動クラブは野球をしていました。１・２年生は放課後休憩ですが、今日は雨が降るので教室で自由帳に絵を描いたり、ＮＨＫの「考える観察」を見たりして過ごしました。

　５月２０日（木）、６年生は計算問題を解いていました。ものすごい集中力です。５年生は１より小さい少数のかけ算の学習です。先生が自分がしたこととして出した例題が、大うけで状況がしっかりイメージできたようです。

　５月２０日（木）、ボールを上に投げて、キャッチするまでに何回拍手できるか、座ったままボールを投げてキャッチできるか等、ボールを使っていろんな運動をしていました。みんな楽しそうです。

　５月２０日（木）、筒瀬小学校にはたくさん種類の虫がいます。昆虫図鑑の見方について勉強していました。ちょうど理科室の近くの渡り廊下には、大きな薄緑色の蛾がいました。図鑑で調べたらオオミズアオという蛾でした。しっかり図鑑を活用しましょう。

　５月１９日（水）、最初はお囃子と踊りとに別れて練習しました。本年度は５・６年の児童が多いので、お囃子は６年生だけで行います。後半はお囃子と踊りとを合わせて練習しました。さすが５年生の踊りは、腰に切れがあり、見ごたえがあります。２回目の練習ですが、低学年の児童も上級生の踊りを見ながら何とか踊れています。

　５月１９日（水）、田んぼのしろかきを行いました。これは元肥をまんべんなく広げたり、泥を柔らかくしたり、空気を土の中に含ませたり、草を踏み込んだり、水が漏れないようにしたりする重要な作業です。泥で足を取られそうになる児童もいましたが、だれも倒れることもなく、しっかりしろかきができました。田んぼづくりの大変さや、泥の感触や場所によって水温が違うこと等、様々なことが体を通して実感できたのではないかと思います。

　５月１９日（水）、4年生が、筒瀬小学校について自分の知りたいことを、校長先生にインタビューしてメモをし、その後、まとめたものを発表していました。内容は筒瀬小学校がどうしてこの場所にできたか、一番多いとき・少ないときの児童数、田植えはいつからやっているのか等様々です。中には１９も質問した児童もいましたが、発表する際は項目を絞り、内容もコンパクトにまとめて発表していました。聞いていた３年生（４年生も）は発表者の発表の仕方や質問の視点等、素晴らしかったところを発表していました。

　５月１８日（火）、花田植えの踊りの練習をしました。２年生は昨年できなかったので、１・２年生が初めての挑戦になります。ゆっくり少しずつ練習していきました。繰り返すうちにまだ、体は覚えていませんが、動き方は分かったようです。
　明日はしろかきです。今週金曜日の花田植えは天気予報がよくないことと、稲の生育がよくないため来週２６日（水）に延期します。