サラサラサラ・・・。画用紙をすべる鉛筆の音が教室に心地よく響いています。ここは６年生の教室。今まで約５年間お世話になっている自分のランドセルのスケッチをしています。
　作品を見ると，さすが６年生。全体のバランス，細部へのこだわり，レイアウトの工夫，鉛筆の濃淡，どれ一つとして同じ作品はありません。落ち着いた雰囲気の中でのスケッチが，集中力を一層高めていました。
　この後，絵の具で色をつけていくそうです。作品の完成が待ち遠しいです。

　筆算のたし算に楽しんで取り組むとともに，きまりを見つける力を養うことをめあてに，算数の学習に取り組みました。
　問題は，「１，２，３，４の４つの数を使って，□□＋□□の計算をつくってみよう」です。同じ数は使わないこと，筆算を使うとよいことなどを確認してスタートです。12＋43＝55，13＋24＝37などを考えてワークシートに書いていきました。なかには順序よくつくっている児童もいました。
　その後「何かきまりはないかな。」という教師からの投げかけで，答えが37と73，46と64と逆になっていること，55は逆にならないことなどに気付いて発表していました。自分の考えを友達に分かってもらおうと，言葉を選んだり，前に出て説明したりしする意欲的な姿に感心しました。みんなで学習する楽しさを味わったようです。

　１週間を終え，子どもたちが「さようなら。」と言って，元気に下校していきました。門の前の横断歩道では，毎日教職員が交代で黄色い旗を持ち，子どもたちの安全を見守っています。
　広い道路の横断歩道では，保護者の方や地域の方が交代で安全確認を行ってくださっています。
　子どもたちの安全をみんなで守っています。

　子どもたちが身支度を整え，給食室に並んで行きます。落ち着いて歩いて向かう姿は立派です。
　今日の献立は，親子どんぶり，ししゃものから揚げ，きゅうりの塩もみ，牛乳でした。　親子どんぶりという名前は，鶏肉が親なら卵が子なのでこの名前がついたそうです。牛肉と卵でつくるのは他人どんぶりです。親子どんぶりに入っている卵やねぎは広島県で多く生産されているそうです。

　生活科「わくわく　どきどきしょうがっこう」という単元で，校長室，保健室，職員室，事務室を探検しました。一番楽しみにしていた校長室に入ると，笑顔で校長先生が迎えてくださいました。たくさんの質問に答えてもらい，子どもたちは大変満足そうな様子でした。教室に帰ると，子ども達が「また校長先生に会いたいな。」と言っていました。
またさらに，矢野南小学校が好きになりました。

　絵の具を混ぜたり，水の量を変えたりしながらいろいろな色を表すことをめあてに，作品づくりに取り組んでいます。
　パスでつぼに絵や模様を描き，それをはさみで切り取って，画用紙に貼り付けます。そして，つぼから出る世界を想像しながらパスで描いていきます。つぼから動物やドラゴン，新幹線や巨人が出てくるなど，子どもたちの想像は果てしなく広がっていました。
　パスで描いた後は，いよいよ絵の具を使って工夫しながら表していきます。作品が完成したら，つぼから生まれるストーリーを子どもたちからぜひ聞いてみたいものです。

　家庭科室では５年生が，赤い糸を持って全神経を集中させて玉結びに挑んでいました。完成した玉結びをノートにセロテープで貼り付けた時の，誇らしげな顔がすてきでした。

　「覚」という字を学びました。「覚」という字は，カクという音読みのほかに，おぼ（える），さ（ます），さ（める）という訓読みもあります。授業では，視覚，触覚など，「覚」という漢字を使った様々な熟語を発表していました。４年生で習う漢字はたくさんあります。みんなでしっかり学習していきます。

　４月３０日（金）に行われる１年生を迎える会で，１年生にプレゼントするドラえもんを折り紙で作成しました。心を込めてていねいに作っていました。一つ一つ表情が違っていて，すてきなドラえもんがたくさん出来上がりました。１年生の喜ぶ顔が目に浮かぶようです。

　給食当番が，ワゴンの前に２列に並んでワゴンから食缶を取り，上手に教室まで運んでいました。給食当番にもだいぶ慣れてきた１年生です。
　手伝いに来てくれた６年生にお礼を言ったら，給食を食べ始めます。今日の献立は，パン，大豆シチュー，三色ソテー，牛乳でした。大豆シチューにも入っている牛乳は，たんぱく質，脂肪，カルシウム，ビタミン類がたくさん含まれています。学校だけでなく，家でも飲むとよいですね。

　今日はとてもよいお天気で，外に出ると汗ばむほどでした。グラウンドでは，２年生が体育で逆上がりに挑戦していました。　
　「腕を胸に引き付けて。」「空に向かって走れ！」「かけっこの足で（蹴り上げて）。」など，子どもたちでコツを教え合いました。「がんばれ，がんばれ。」と声援を送りながら応援していました。友達の応援で何十倍，いや何百倍も力が出ます。あきらめずに何度も挑戦して頑張りました。

　４校時には、５年生が体育館でドッジボールをしていました。高学年の投げるボールの速さにびっくりしました。
　みんなが楽しめる工夫を見つけました。周りをよく見て動いたり、運動量を増やしたりするためにボールを2つ使っていました。これでは、なかなか油断ができません。また、不意に当たってもケガをしないようにスポンジ製のボールを使っていました。安全に思いっきり運動ができる環境の工夫が、いいなと思いました。

　４年生の理科では，ヘチマの成長について調べていきます。今日は屋上に行って，ヘチマを育てる場所をみんなで整えました。
　昨年のヘチマからたくさんの種が出てきてびっくりしたり，皮を取ってたわしのようになったヘチマの感触を楽しんだりしていました。
　草を抜いてきれいになった場所でヘチマを育て，成長を観察していきます。

　高いドから低いドを演奏するために，指またぎ（弾いている指の上をまたぐ）の練習を鍵盤を使って行いました。３〜４人のグループになって，アドバイスし合いながら一人ずつ練習していました。上手になったら「キラキラおひさま」の曲を演奏していきます。友達との関わり合いを大事にしながら学習を進めています。

　朝早くから，平和委員会の子どもたちが花の水やりの仕事をしていました。仕事がスタートしたばかりなので，ホースが短かったり，なかなかのびてくれなかったりと思うようにいかない場面もありましたが，４人で話し合いながら上手に仕事をこなしていました。おかげで花壇は生き生きとした花でいっぱいです。

　1年生が入学し、毎日元気に登校しています。今日は、警察、交通安全推進隊、地域の方々を講師にお招きして歩行教室を行いました。信号を守り、周囲の安全を確認して横断歩道を渡ることを習いました。登下校だけでなく、放課後や休日も交通安全に気を付けてほしいと願っています。

　横画がある「一」「二」「王」の文字を鉛筆で練習しました。ポイントは，１筆圧に注意する，２筆圧をかえずに書き進める，３軽くおさえて止めるの３つです。姿勢をぴんと伸ばして，落ち着いた雰囲気の中で文字を書きました。
　今日学んだことを毛筆に生かせるよう，練習していきます。

　しっかり準備運動をした後，50メートル走を計測しました。ゴールに向かって一生懸命走る姿がかっこよかったです。「がんばれ！」の声も聞こえてきました。春のあたたかい日差しの中で運動を楽しんでいました。

　ひまわりの畑では，いちごや大根を育てています。いちごは，章姫（あきひめ）という種類で，もうすぐ赤く色づきそうです。章姫は酸味が少なく，その分糖度以上に甘く感じるそうです。
　大根は，細く小さくかわいらしい大きさで，これ以上大きくならない品種だそうです。土の上に元気に顔をのぞかせていました。
　子どもたちの思いがつまった畑です。学校の中に，こんなすてきな場所があるのですね。

　今日の献立は，減量ごはん，かやくうどん，大豆の磯煮（いそに），バナナ，牛乳でした。給食室では，給食の先生方が，バナナを一つずつていねいに切ってくださっていました。そのため，今日はバナナが一層おいしく感じられました。
　１年生の教室に行ってみると，２クラスともとても静かに給食を食べていました。大豆の磯煮のひじきは乾燥したものを使っていて，３０分から１時間ほど水につけてもどしてから使っています。子どもたちもとてもおいしそうに食べていました。