参観終了後、『幼児期の終わりまでに育ってほしい姿』と照らし合わせながら、子供たちの姿やつぶやきを出し合っています。

「黙々と土を固めたり、水路を作ったり、水を運んだりしている姿を見て『自立心』が芽生え始めているということかなと感じました」

「自分の手で何とかしようとする姿は『自立心』が育っていると思いました」

「遊びの中で「みんなやるぞ」「てつだって」と声を掛けたり、決壊した時みんなで直そうとしているところは『協同性』が育っていると思いました」

子供たちの姿を間近で見ていただきながら、今の時期の育ちや遊びの中の学びを見つける場となっています。

今日は、参観日です。
ひばり組の保護者の方には、付箋を使って子供の姿やつぶやきを記録してもらっています。

「生き生きしていますね」
「ただ、遊んでいるのかと思っていましたが、いろいろ考えているんですね」
「子供っておもしろいことを考えるんですね」

保護者の方々は、自分の子供だけでなくクラスの子供たちの様子やつぶやきもしっかりキャッチしてくださっています。

鉄棒に挑戦するりんご組の子供たち。

今日は初めて挑戦する技です。

「むずかしそう」「できるかな」「やってみよう」

「もういっかいやりたい」「みんなでやろうよ」

すべり台の技、大成功でした。

今日は鯉のぼりの鱗作り。

コーヒーフィルターにマーカーで好きな模様を描いて

霧吹きで水をシュッとかけると…

「あ　いろがかわった」「じゅわーってひろがってる」

「いろがまざってる」「なんでかな」

とても不思議な模様になりました。

ひばり組は、フレーム作りをしています。
フレームに、タイルや、ビーズなどの飾りを付けていきます。

並べ方を考えたり、バランスを考えたりしながら素敵なフレームが出来上がっていきます。

ダムカフェがオープンしました。
「ミルクティーや、まっちゃはいかがですか？」

バーベキューやさんもオープンです。
焼きたての香ばしい匂いが漂ってきます。

今日は、トイやパイプの組み合わせを考えています。
トイやパイプをつなげるだけでなく、高さや角度など考えることがたくさんあるようです。

うまくパイプから水が流れるようにしたいのですが、パイプの下から水が流れ出してしまうようです。

考えたり、試したりすることがたくさんあるようです。

ウニウニ動く幼虫・・・

体を丸めたり、くねくねさせたりしています。

幼虫を絵に描いて残しておくそうです。

砂場では、先生と子供たちが相談をしています。

どうやら、パイプをつなげて水が流れるしくみを作っているようです。

パイプを通ってうまく水が流れたようですね。

園内は、花盛りです。
パンジーの花を見ると、つぼみのものもあれば、きれいに花びらが開いている花もあります。
そして、しおれた花びらもあるようです。選別しながらしおれた花びらを集めています。

集めた花びらは、ジュースに大変身です。
ももジュース、レモンジュース、ぶどうジュース・・・

どれもおいしそうですね。

園庭のさくらんぼが膨らみ、赤く色づき始めています。

鳥たちも、さくらんぼの様子を見に来ています。

ネットをかけてもらったので、これでさくらんぼたちも安心ですね。

今日はりんご組にとって、入園後初めての絵本貸出日。

「えほんがたくさんあるね」「おなじえほんをもってるよ」

「このえほんをかりたい」「ちょっとみてみたいな」

自分で選んだ絵本を見てニッコリ笑顔の子供たちでした。

りんご組の子供たちは、頂いたたけのこを見せてもらいました。

「ふわふわだよ」「ざらざらしてる」「ここはつるつるだ」

「ちゃいろいね」「なんかぶつぶつがある」「きいろとむらさきだよ」

「くろもあるね」「おいしそうなにおい」「なんかくさいな」

「おもたい」「きったらざくっておとがする」

「かわをむいたらどうなるの」「かわがいっぱいあるね」

いろいろなことを発見しました。

ダンゴムシって、どんな顔？
ダンゴムシって、足は何本？
ダンゴムシって、どんな匂い？
ダンゴムシって、何で手にひっつく？
ダンゴムシって、何を食べる？
ダンゴムシって、どうやって寝るの？
ダンゴムシって、鳴くのかな？
ダンゴムシって、木に登れる？
ダンゴムシって、どこにおうちがあるの？
ダンゴムシって、どうしてすぐ逃げるの？

ダンゴムシに聞いてみたいことがたくさんあるようです。

ダム建設現場の看板が出来ています。

「ダムには　はいらないでください」

工事現場などで見かける看板のように、工事現場の方やマークを使って描いています。
描かれている顔からは「おねがいします」の気持ちが伝わってきますね。

今日も、令和の大工事が始まっています。

子供たちの足に目を向けると、ひざを曲げたり、踏んばったり・・・
土山の斜面をのぼる時には、足の指にグッと力を入れて、体全体のバランスをとっています。重い土を運ぶ時には、姿勢を低くして運び方を工夫しています。

こうした遊びを通して、足腰が強くたくましくなると共に、健康でしなやかな体づくりにつながっていきます。

トイをつなげたり、水を流したり今日も子供たちは忙しそうです。

「きのうのつづきをしようよ！」昨日はダムで遊んでいたクラスの友達も「てつだうよ」と参加し、砂場へ向かうりんご組の子供たち。
トンネルができ上がると水を運び、流れを楽しんでいます。
弁当後は、小さなダム現場でパイプをつなげている友達のために水を運びます。見事に放流成功！
しかしその後「たいへん！あっちからみずがもれてる！」と気付き、明日また直そうねと約束をして帰宅しました。明日はどんなダムになるのか楽しみです。

たけのこをいただきました。

抱えてみると・・・
「わあ！おもい！！」」
匂ってみると・・・
「くりのにおいがする」
触ってみると・・・
「けがはえていてフワフワしているね」

新しいダムの建設に向けて、本格的に始動開始。
トイを並べて、水を流す場所を考えたり、友達と一緒に土を運んだりしています。

遊びの中でいろいろ試したり、考えたりしながら・・・。
しかし・・・なかなか思うようにいかないようです。
毎日毎日友達と一緒に考えながら、少しずつ形になっていく様子をお知らせします。

ブロッコリーの収穫時期が終わったので、ひばり組の子供たちが引き上げてくれています。

「う〜ん・・・」
「なかなかぬけないね・・・」

ブロッコリーの茎はとても太く固く、子供たちは力一杯引っ張ったり、揺らしてみたりしながら・・・
一人一人、自分の力で引き上げることができました。畑仕事は、なかなか力が必要ですね。ひばり組さん、お疲れ様でした。