新２年生の生徒たちが図書室で読書していました。本から得た知識でどんどん賢くなります。こころが耕されます。癒されます。知的好奇心が刺激されます。

　Lesson1は春休み沖縄旅行の様子を、新学期にクラスで話す場面の英会話です。水族館や沖縄料理について過去形を使って表現します。沖縄の海や首里城を話題にして過去のことについて尋ねたり答えたりします。SVOO文型についても学習しました。

　エアコン使用中も窓や扉は開放して換気をしています。

　音楽の授業は体育館で歌唱練習をしていました。２メート以上しっかりと距離を確保して、１列目と２列目が反対方向を向いた上で、マスクを外して元気に歌っていました。感染予防対策に取り組むことができていました。

　午後の授業も順調に進んでいます。　

　初夏の日差しの中で新１年生たちが元気に遊んでいます。

　理科の授業のめあては「モデルを使って分子を表すことができる」でした。

　社会の授業のめあては「人々の生活に根付く宗教」でした。

　デリバリー給食当番が活躍していました。

　クラスメートのために自分の責任を果たしていました。

　国語の授業のめあては「ぐうちゃんに対する人物の思いを読み取ろう」でした。

　英語の授業のめあては「数字を英語で言ってみよう」でした。

　教室と朝日学級を繋いでリモート授業、オンライン授業を実施していました。

　今日は快晴ですが、今後は雨の予報が出ており、今週中には梅雨入りの可能性があります。梅雨入りすると大雨の恐れがあり、今後は最新の気象情報に留意してください。大雨、洪水、土砂災害、水害、地震、津波などの自然災害による被害を少なくするためには、自助・共助・公助が大切とされています。学校・家庭・地域社会・関係機関・自治体などが連携、協力、協働して防災・減災に努力していきましょう。従来と違って今年は防災対策と感染予防対策を両立させた分散避難が重要と言われています。社会的距離を保った場面に応じた多様な避難のありかたを検討してみましょう。「正しく理解し正しく恐れて正しく備える」ことが大切です。一致団結して安全にこの時期を乗り切りましょう。

　「密接」にならない範囲で、穏やかに対話と意見交流が行われていました。

　よい意味の緊張感と静寂の中で授業が進められていきます。

　私語や手悪さなど一切なく、完全に授業内容に没頭していました。すごい集中力です。学習意欲が向上しています。

　「発電機のしくみと電流の向き」について学習していました。

　バレーボールのコートを作っていました。

　集団行動の練習をしていました。きびきび迅速に正確に動くことができていました。