梅林なかよしタイム（６年生）
１１月２４日（火）の昼休憩に，児童会主催の「梅林なかよしタイム」を行いました。
「梅林なかよしタイム」は縦割り班で遊ぶ異学年交流で，今年度は，新型コロナウイルス感染症への対応のため延期が続き，今回が初めての活動となります。そのため，最初は班の中で自己紹介をしました。その後，長縄を使って遊びました。
高学年が主体となり，連続跳びや八の字跳び，郵便屋さんなどをして遊びました。上級生が下級生に言葉がけをし，班を盛り上げようとする姿が多く見られました。
新型コロナウイルス感染症予防のため，様々な行事がなくなりましたが，今回の縦割り班活動では多くの笑顔が見られ，有意義な時間となりました。
【6年生】 2020-11-25 07:31 up!
図画工作科「わたしの大切な風景」（６年生）
図画工作科「わたしの大切な風景」の学習で，６年生は，奥行きを考えながら構成を考えて，校舎を描くことに取り組んでいます。
画板と画用紙を持って外に出て，校舎の手前に描く花の下描き，着彩をしました。花をよく見ながら，細部まで丁寧に描いています。
１２月上旬の完成を目指して頑張ります。
【6年生】 2020-11-25 07:31 up!
ふれあい活動推進協議会の取り組み
ふれあい活動推進協議会の取り組みの一環で，１１月１８日（水）に，生活委員会の児童が学区内の施設を訪問しました。地域の皆様に，日頃の感謝とより一層の学区内のふれあい活動の推進を願って，パンジーの花と城山北中学区スタンダード「さわやかM・T・C」の呼びかけのポスターを配布しました。
今年度は，佐東交番，佐東出張所，佐東公民館，梅林駅，復興交流館モンドラゴンに置かせていただけることになりました。
【学校行事】 2020-11-25 07:31 up!
日々の学習〜家庭科〜
これまでミシンを使って，５年生児童が製作してきた「弁当袋」がついに完成しました。児童は布の裁断から縫製までとても丁寧に取り組んでいました。完成したときには「やった。」「早く使いたいな。」ととても嬉しそうでした。初めてのミシンで苦戦することもありましたが，粘り強く最後までやりきることができました。
持ち帰った弁当袋を，これから様々な場面において活用していくことでしょう。
今後の家庭科では，「食べて元気に」の学習を行う予定です。
【5年生】 2020-11-20 07:18 up!
梅林の歴史について調べよう
４年生では，後期の総合的な学習の時間として，梅林の歴史について学習をしています。
地域にお住まいの加藤紘一様より，昔の梅林についてたくさんの写真をもとに，講話をしていただきました。
梅の木の下で花見をしていたこと，蒸気機関車が走っていたこと，太田川から船で行き来をしていたことなどのお話に，子どもたちは興味深々でした。
これからは，さらに詳しく調べたり，考えを深めたりして，「梅の里梅林」について語ることができるよう，学習を進めていきます。
【4年生】 2020-11-20 07:18 up!
おもちゃランド，楽しかったよ！
２年生は，生活科「うごくおもちゃをつくろう」の学習の一環として，「おもちゃランド」を催して１年生と交流して活動しました。
昨年は，招待してもらう側でしたが，今年はいよいよ招待する立場になりました。自分たちつくった動くおもちゃを，もっと「高くとぶ、速く走る、ころころころがる」ように工夫していきました。さらに，１年生が喜ぶような遊び方を考えて，おもちゃランドを開きました。２年生らしく挨拶や説明も堂々と行い、１年生と２年生両方にとって楽しいおもちゃランドにすることができました。
【2年生】 2020-11-19 16:52 up!
修学旅行報告（６年生）
１１月１１日（水）・１２日（木）の２日間，山口県へ修学旅行に行きました。
学年目標である「考動（こうどう）」をスローガンに，自分達で考えながら集団行動することを意識して準備から取り組みました。
秋吉台・秋芳洞で自然の力を身に感じ，萩の街では偉人の業績や幕末から維新までの歴史を学びました。また，サファリパークや海響館では，班活動で時間を守って行動することができました。
コロナ禍ということもあり，バスでの移動中や食事のときなどの会話を控えたり，細目にアルコール消毒をしたりと，今までの修学旅行とは違って様々な制限も多かったですが，児童は最後まで約束を守って活動をやり遂げることができ，充実した２日間になったようです。
修学旅行で身に付けた力や学んだことを今後に生かし，さらなる成長を目指して，みんなでがんばっていきたいと思います。
【6年生】 2020-11-19 16:52 up!
おもちゃランドの準備をしています。
生活科「うごく うごく わたしのおもちゃ」の学習で，２年生は，ゴムやおもりを使って動くおもちゃをつくっています。自分のおもちゃの機能が高められるように，グループの友達と助言し合いながら改良しています。また，１年生を紹介して行う「おもちゃランド」に向けて，楽しく遊べる工夫をたくさん考え，グループで協力して取り組んでいます。
【2年生】 2020-11-19 16:51 up!
修学旅行道中
修学旅行の様子についてお知らせします。
途中大渋滞に遭い，時間の遅れが心配されましたが，児童の素早く的確な行動によって，全行程を時間内に終了することができ，無事ホテルに到着しました。皆，元気です。
【6年生】 2020-11-11 18:19 up!
修学旅行へ出発しました
今朝，６年生は修学旅行に無事出発しました。体育館で検温を済ませ，出発式を行いました。団長である学校長から，「道中『公』をしっかり学びましょう。」と話を聞き，元気よくバス乗り場まで出発しました。
６年生保護者様には，帰校時刻等について，梅林ネットでお知らせします。
【学校行事】 2020-11-11 11:18 up!
気を付けて行ってきてね
修学旅行を翌日に控えた６年生に，１年生からすてきなプレゼントが贈られました。旅行中の安全とよい天候の祈りを込めたお守りです。受け取った６年生は，とても大切そうに両手にとって眺めていました。
【学校行事】 2020-11-11 11:18 up!
安佐動物園で，秋をたくさん見つけたよ
１１月６日（金）に，１年生は生活科「きせつとなかよし あき」の学習で，安佐動物公園へ行きました。班で力を合わせて，クイズラリーをしながら園内を回りました。例えば，は虫類館の前では「チーターの名前は？」と問われるなど，多くの問題に対し，話し合って一緒に考える姿が見られました。
ゴールである広場に着いた後は，木の実や紅葉した葉など秋を感じるものをたくさん見付けました。児童は，赤や黄色に色付いた葉やどんぐりを拾ったり，葉っぱを集めてかけ合ったりするなど，体いっぱいで秋を満喫しながら活動していました。
【1年生】 2020-11-11 06:34 up!
地場産物を使った給食メニューを考えよう（６年生）
６年生は今年，総合的な学習の時間「ひろしま学びの時間」の学習で，地場産物を取り入れた給食メニューを考えています。
今週は，栄養教諭が，給食の献立を考えるときの条件について授業をしました。「地場産物を取り入れた広島らしい給食の献立を考えよう」のテーマで，おいしくて広島らしさが盛り込める給食の献立を，一人一人が考える活動をしました。各クラスで考えたものを組み合わせて，実際に給食に出る献立を考えるということで，児童は意気込んでいます。
【6年生】 2020-11-02 18:56 up!
みんなで語ろう！心の参観日
復興交流館モンドラゴンの館長である畠堀秀春様にお越しいただき，「８．２０土砂災害」に関するお話をしていただきました。畠堀様の当時の体験談等から，災害はいつ起きるか分からない恐ろしさ，家族や近所の人たちと共に生きることの素晴らしさ，命の大切さを考えました。５年生児童は就学前に経験したことでしたが，梅林で起きた事実をいつまでも忘れないことが，自分たちの身を守ることにつながることに気付かされたようです。
【5年生】 2020-11-02 18:55 up!
理科の授業「流れる水のはたらき」
５年生児童は理科の学習で，流れる水にはどのようなはたらきがあるのか調べるために，砂場に山を作って川を堀り，水を流す実験をしました。流れる水が土地を変化させるはたらきを知るとともに，水の量によって起きる変化の具合も違うことを実験の経過を観察することによって気付くことができました。
【5年生】 2020-11-02 18:55 up!
社会の授業「くらしを支える工業生産」
５年生の社会科では，現在，自動車をつくる工業について学習しています。約３万パーツあると言われる自動車の部品を組み立てるのに，１日もかからない現在の自動車づくりの秘密を資料から見付けていきました。児童は１５パーツにピックアップした部品を組み立てて，模擬的な自動車づくりに取り組みましたが，なかなか思うように組み立てることができなかったようです。自動車づくりにどんな秘密が隠されているのでしょうか。今後の学習が楽しみです。
【5年生】 2020-11-02 18:55 up!
お話の絵が 完成しました
２年生の図画工作科「見て見ておはなし」の学習で，「うみのがくたい」（大塚勇三 作，丸木俊子 絵）の絵本を読み，心に残った場面を絵に表しました。嵐から船を守るクジラや楽器をお礼にもらって喜ぶ魚たちなど，児童は，想像を膨らませながら楽しんで作品を仕上げました。
【2年生】 2020-11-02 18:55 up!
上靴洗いをしたよ（１年生）
生活科「かぞくにこにこ 大さくせん」の学習で，１年生は自分で上靴を洗いました。児童は汚れを落とそうと，上靴を懸命にブラシでこすっていました。汚れでにごった水をかえ，くつをきれいに洗い流すと，ピカピカになりました。児童は，今後，家庭でも頑張って自分で洗うのを楽しみにしているようでした。
【1年生】 2020-11-02 18:54 up!
