サッカー部がグラウンドを走り回っていました。

　小雨が降ったりやんだりしていますが、元気に練習しています。

　対話することで問題解決に導きます。目標達成へと導きます。

　教育相談で悩みや葛藤を解決します。

　森鴎外の「高瀬舟」を読んで読解力を養成していました。

　電球が取り付けられました。

　木工作品が完成に近づいています。

　一致団結して、主体的に協働することができました。

　協力して理科実験に取り組んでいました。

　理科の授業のめあては「炭酸水素ナトリウムを加熱したときに、発生する物質の正体をあきらかにする」でした。

　雨が一旦やんだので外で遊ぶことができました。図書室に自主的に集まって勉強している人たちがいました。素晴らしいです。学習意欲が高まっています。

　午後の活動のエネルギー源です。

　積極的に発表していました。

　強い雨が降っています。運動場には水溜りが浮かび上がってきました。窓には水滴が付着して、外の風景が見えづらくなっています。

　技術の授業はコンピュータ室で、フォトスタンドに入れる写真を選んで完成させていました。

　前期期末試験が近づいてきて、さらに学習意欲が高まっています。

　理科の授業のめあては「酸性・アルカリ性の原因のイオンを調べる実験」でした。

　美術の授業のめあては「名前の文字を使ったデザインを考えよう」でした。

　２週間後の前期期末試験についても話題が出ています。

　雨が本降りになってきています。