今日は、竹本建治先生と坪北紗耶香先生をお迎えして平和学習を行っています。

竹本先生が体験されたことをお聞きしたり、坪北紗耶香先生作曲の「原爆ドーム」のDVDも見せていただいています。「折り鶴」の歌詞や「佐々木禎子さんのこと」について写真を交えてお話をお聞きしています。
また、保護者向けに「ひろしま平和の歌」「青い空は」「折り鶴の飛ぶ日」「アオギリのうた」なども紹介していただいています。

歌に込められた願いをひしひしと感じ、平和への願いを継承をしていくことの大切さを感じています。

昨日は、台風１０号接近に伴い暴風警報が発表され臨時休園でした。今朝は青空が広がり参観日です。

登園時、保護者の方々がダムを見学してくださっています。

ひばり組の子供たちが、積み木を重ねて遊んでいます。

崩れないように息を止め、細心の注意をはらって積み重ねていきます。

グラグラしないように、バランスを考えながら・・・。

　市立幼稚園１９園の保護者の皆様からの子育てに関する経験談などを基に、「ちょこっとアドバイス」を掲載しています。
　
　子育てに奮闘中の皆様、がんばっていらっしゃる皆様、子育てのヒントになるものがきっとありますよ。

【食事編】
No.１　子育てちょこっとアドバイス　食事編１
No.４　子育てちょこっとアドバイス　食事編２

【睡眠編】
No.2　子育てちょこっとアドバイス　睡眠編１
No.５　子育てちょこっとアドバイス　睡眠編２

【排泄編】
No.3　子育てちょこっとアドバイス　排泄編１

【片付け編】
No.6　子育てちょこっとアドバイス　片付け編１
NO.7　子育てちょこっとアドバイス　片付け編２

【遊び編】
No.９　子育てちょこっとアドバイス　遊び編１

【電子メディア編】
No.8　子育てちょこっとアドバイス　スマホ編

最後まで水が出ているパイプをのぞきこんでいます。
「このパイプはずっとみずがでているよ」
「パイプがしたにあるんじゃない？」
パイプを低く埋め込んだ方が長く水が出ることに気が付いたようです。
「こっちのパイプのほうがしたなのにみずがでていないよ」
「パイプがななめなんじゃない？」
ダムって考えることがいっぱいです。

パイプを埋める時、ふと疑問が。
どれくらいの深さを掘ったらたらよいのだろう・・・
水を溜めてみると「このパイプだけみえる！」

どれくらい・・・うまく説明できにくいですが、『パイプが水に隠れて見えないくらい深く埋める』ことがポイントのようです。

手に持ちきれないほどのスコップやペットボトルを運んで片付けです。

立ち入り禁止のしるしとして、コーンとバーを組み合わせ並べられました。
台風接近に伴い、ダム建設工事は一時中断のようです。

「ホームページ見ました。新しいダムが出来ているんですね」
ぞうさんひろばの保護者の方から嬉しい声です。

「あたらしいダムのほうりゅうをみせてあげようか？」
ひばり組が集まり、工事現場は活気に溢れます。

ぞうさんひろばに来られた親子も、裸足になりダム建設現場へ。
次期ダム建設現場監督でしょうか・・・。こうして、遊びが次の世代へとつながるのでしょうね。

みんなで集まって、体操が始まります。

音楽が流れると、子供たちもお母さんたちも思わず体が動きます。
カエルになって、ケロッ！！のポーズが素敵です。

２学期がスタートし、９月最初のぞうさん広場です。

ゲストティーチャーを迎え、絵本の読み聞かせをしていただきました。
お風呂の絵本で、絵本を見ながらお母さんに背中をゴシゴシしてもらって気持ち良さそうです。

ぞうさんの部屋では、ごちそうをふるまったり、電話をしたり、赤ちゃんのお世話をしたり…子供たちはおうちでお母さんたちの様子を良く見ているようで真似っこがとても上手ですね。おうちでの様子を垣間見ることができました。

こちらは、パイプの太さと水の量について議論が始まっています。

細いパイプと太いパイプでは、水の出方が違うのだそうです。
ピューッと出ている水と、チョロチョロ出ている水。
どうやら、パイプの穴の大きさやパイプの傾斜などの関係があるそうです。

今日の議題は『放流するパイプが２本でないといけないのか』についてのようです。
歴代の先輩たちが作ったダムは、どれも放流口のパイプは２本でした。

クラス全員で考えを出し合ったところ、
「２ほんでなくてもよいのではないか」
「いろいろなパイプをつかってためしてみよう」
ということになりました。

なんと、６本のパイプを埋め込んでみました。これまでにない新型のダムです。
うまく、放流できるか？

放流はできたものの…あっという間にダムの水が空っぽになっていました。
水がなくなっていまうのが早すぎる・・・新たな疑問が生まれます。

「せんせい、もたなくていい。じぶんでやってみるから」

「１・２・・・」
「１・２・３・４・・・」
「１・２・３・・・」
すぐに、バランスを崩して竹馬から落ちてしまいます。

「もたなくていい」この言葉からは、少しコツがわかってき始め、何とか自分の力でやり遂げたい気持ちが伺えます。
何度挑戦してもうまくいかない時には、あきらめてしまいそうですが、子供たちの真剣な表情からは、あきらめたくない思いを感じます。

園庭では、カッポカッポと音が聞こえてきます。
ぽっくりに挑戦する子供たちです。

紐をしっかり引っ張り、バランスをとりながら進んでいきます。うまく進めるようになると、次は前傾姿勢で、山の上を目指しています。

放流した水は山の上から下へと流れ、麓へ流れていきます。
山の麓では、流れてきた水が溢れないように壁を高くして備えています。

その中で、現場監督は水の行方を見つめます。
視線の先には、タイヤの間から水が溢れ始めました。

仲間が集まって、壁を高くする作業も始まっています。

昨日は、パイプの下から水が漏れていました。
「ほうりゅうをして、どこからみずがながれているかみてみよう」

早速、ペットボトルに水を汲み、土山へ運びます。
「５・４・３・２・１・・・スタート！」
パイプから勢いよく水が流れ出します。

暑いので、広い遊戯室でかけっこです。
「よーい　どん」の合図に合わせて、スタートです。

体を動かすことや、思いっきり走ることは楽しいですね。

パイプを埋め込んだにもかかわらず、パイプの下から水が流れ始めます。

「なんで、みずがながれているのかな？」
確かに、ダムの上から見る限り、穴が開いているようには見えません。

「パイプのしたにあながあいているのか？」
「すきまがあるんじゃない？」
「つちをかためてふさがなくっちゃ」
「しろいつちのほうがいいんじゃない？」

子供たちは見えない箇所を予測したり、角度を変えて覗き込んだりしながら、パイプを埋め込むことを試みています。

先週、山の頂上付近にできたダムにパイプを埋め込むようです。
パイプを埋め込む時には、向きや深さも考えて。
パイプから水が流れ出るので、きちんと蓋も閉めました。

この設計図のようなダムをイメージしながら・・・。

ダムに水が張られました。
しかし次の瞬間、ダムの壁を破って水が流れ始めます。

子供たちは手で水を食い止めようとしたり、土で壁を作って堰き止めたりしています。溢れる水を見ながら
ダムのふもとでは、流れて来た水が溢れそうになり、りんご組も急いで壁作りに参加し始めます。

汗を拭おうともせず、溢れる水を見て必死になる子供たちです。