２月２６日（金）、おひな様を作っていました。テレビ画面のおひな様を参考にしながら、それぞれ凝った飾りを工夫しています。テレビ画面をよく見ていて、十二単のような雰囲気の着物にしている児童もいました。「男の人は、着物は一枚でいいんですか？」という質問も出ていました。

　２月２６日（金）、お手玉を作っていました。めあては「心をこめてお手玉を作ろう」です。お手玉を作って、みんなのために、６年生教室前の昔のおもちゃのコーナーに残してくれるようです。手縫いなので時間がかかりますが、よろしくお願いします。

　２月２６日（金）、似ている漢字を、電子黒板を使って勉強していました。タッチペンを操作して色を選び、電子黒板の電子教科書の字をなぞったりしながら説明していました。みんな電子黒板を使えることが楽しくて意欲満々です。

　２月２５日（木）、地球の表面から高さ１メートルのところにロープを張ったら、地球の円周よりどれくらい長くなるか、グループで考えて式を作り、発表していました。地球の長さは６０００キロメートルとして考えます。単位をそろえるところがポイントだったようで、発表を聞いたり、先生のまとめを聞いたりして、みんなそのことに気付くことができたようです。

　２月２５日（木）、筒瀬小学校では、自分たちで卒業アルバムを作ります。それぞれ担当のページがあって、１年生のときからの写真を選んで、レイアウトも考えながら写真データを貼り付けていました。みんな真剣です。パソコンも自由自在に扱っています。

　２月２５日（木）、３年生は「ありの行列」について、疑問に思った部分や内容、思ったことを発表していました。疑問に思った部分は違いますが、文例に沿ってうまくまとめて発表できていました。４年生は「ウナギのなぞをおって」の紹介文を書いていました。

　２月２４日（水）、ゴムで動くおもちゃ作りです。みんなやる気満々です。完成後はみんなの前で動かしたりして、作品を披露しました。楽しい時間だったようです。

　２月２４日（水）、こちらは５年生の、６年生へのよびかけ原稿づくりの様子です。

　２月２４日（水）、いよいよ卒業証書授与式まで１カ月を切りました。当日在校生は、直接は参加しませんが、事前によびかけをビデオで撮影し、ビデオで参加します。毎年１〜５年生が図書室に集まって、卒業証書授与式でのよびかけの原稿作りをしますが、本年度は感染症対策で１・２年生は合同で、３・４年生、５年生は各教室で行いました。
　最初に６年生にお世話になった場面等を振り返り、担当の６年生との思い出を振り返りながら「□□のとき〜してくれたので〜できたよう。ありがとう。」「□□のとき〜してくれてうれしかったよ。」「□□のとき一緒に〜できて楽しかったよ。」等の文例を参考に、原稿を考えていきました。早くできたので読みの練習もしました。ビデオでの参加ですが、しっかり思いを伝えることができますように。

　２月２４日（水）、ひし形についての学習です。みんな電子黒板を使いこなしていて、説明のときには色を選んで、画面にラインを引いたりしています。電子教科書の問題には、円が描いてあるので、半径と辺の長さが同じということに気付いた児童がいて、みんなから「その説明はすごい」という声が出ていました。
　電子教科書の画面の円は、ドラッグすると円の大きさが変わり、縦長のひし形が横長になったり、正方形になったりもします。それでも半径という説明は成り立つか検証していました。

　２月２４日（水）、読書ボランティア（保護者の有志の方）による本の読み聞かせがありました。本日は１・２年生と５年生に読み聞かせをしていただきました。みんな、お話に集中しており、物音一つしません。　
　他の学年は自主的な読書タイムでした。こちらも集中して読んでおり、静かな落ち着いた中で一日がスタートしました。

　２月２２日（月）、久しぶりの合同音楽です。今月の歌や卒業式で歌う「ふるさと」を歌いました。各学年で歌い込んでいるので、いい響きになっています。「ふるさと」は録音して、卒業式のときに流します。

　２月２２日（月）、「今、私は、ぼくは」というテーマで、自分を振り返って、こういう風に自分を変えていきたい、といった内容のスピーチ原稿を作成し、発表します。今日は二人一組になって発表練習をし、半分の児童が発表をしました。みんなメタ認知がしっかりできており、しっかり自分を客観に分析して、自分の弱い面を変えいくための具体的な方法を考えていました。スピーチの内容のだけでなく、構成や発表の仕方も見事でした。

　２月２２日（月）、先週、刷ったスチレン版画の裏に絵の具で色を付け、白い部分を浮き上がらせるようにするようです。濃い目に色を付けるのがコツです。絵の具を付けては、ひっくり返して色の付き具合を確認しながら塗っていました。

　２月１９日（金）、スチレン版画です。２人一組となって協力して刷りました。ムラなくインクを広げるのがポイントです。また、紙がしわにならないように丁寧に版の上にのせることもポイントです。協力しながらの慎重な作業の結果、素晴らしい作品がたくさん出来上がりました。

　２月１９日（金）、バスケットをしていました。２つのグループに分かれてパスの練習です。パスをしながら移動しシュートを打ちます。シュートが入ったら、反対側のゴールにパスをしながら移動してシュートを打ちます。パスはうまくいくのですが、シュートがなかなか・・・・　これからです。

　２月１９日（金）、１年生もだいぶパソコンに慣れてきました。クリックをしたり、ホイルを回したりするゲームをして、マウスの使い方の練習をしました。マウスの練習の後は、１年生の写真が月ごとに入っているファルダを開いて、自分たちの写真を見ました。ダブルクリックもお手のものです。４月の写真を見て「先生の若いころじゃ」という声も聞こえてきました。みんな楽しそうです。

　２月１８日（木）、本年度最後のクラブ活動です。合奏クラブは「ラピュタ」から「君をのせて」の合奏、ものづくりクラブはくるくるコースター（くるくる曲げた針金に通した短く切ったストローがゆっくりと落ちてきます）づくり、運動クラブはバレーをしていました。どのクラブの振り返りを見ても、１年間楽しい時間だったようです。

　２月１８日（木）、理科室から鉄琴のような音が……　入ってみるとビーカーの水の量を変えてドレミファソと、音階を作っていました。なかなか正確な音階にならないのですが、水の量を微調整して正確な音階を作ろうとみんな一生懸命です。真剣に楽しんでいました。

　２月１８日（木）、けがや事故がどうして起こるか考えていました。校内での状況で考えていたので、具体的な状況がいろいろ浮かんだようです。学習したことを忘れず気を付けていきましょう。