２−２美術）動物の置物　デザインを考えています。

２−１数学）グラフから問題を解く学習です。
速さ＝道のり÷時間

２−３国語）（文法）　カ変　サ変の活用の仕方について学んでいます。

３−３国語）古典　古今和歌集を詠んでいます。

３−２社会）宿題プリントの復習と解説を行っています。

「おはようございます」Ｖ　「おはようございます」Ｖ

「おはようございます」Ｖ
「おはようございます」Ｖ

「おはようございます」Ｖ「おはようございます」Ｖ
「おはようございます」Ｖ

「おはようございます」Ｖ「おはようございます」Ｖ
「おはようございます」Ｖ

「おはようございます」Ｖ「おはようございます」Ｖ
「おはようございます」Ｖ

「おはようございます」「おはようございます」
今朝も安全に横断できます。ありがとうございます。

「おはようございます」「おはようございます」
ありがとうございます！

今朝の気温　17度
キンモクセイの香りもします！

今日は「世界手洗いの日」だそうですね！
しっかり　手洗い　うがい　しましょう！

２−１理科）鉄と硫黄の混合物を加熱したときにできる物質は何か？

１−３数学）単元テストに取り組んでいます。

１−１国語）落ち穂拾い　フィールドノートからわかることは？
１−２英語）「〜はだれの・・・ですか？」という表現を学習しています。
１−４社会）アフリカの人口密度は？　降水量から何がわかる？

２−２国語）カ行変格活用　サ行変格活用について学習しています。

３−３英語少人数）アンネの日記の内容から　
Does the sound of the church clock calm Anne？
２−３社会）信長　秀吉による統一事業について学習しています。
鳴かぬなら　（鳴かせてみよう　鳴くまで待とう）　ホトトギス

３−２数学）いろいろな関数について学習しています。