教育相談で生徒の葛藤や悩みを少しでも解消できるようにじっくりと話を聞きました。傾聴を通して自分自身を理解し、感情のコントロールができるようになり、精神的成長を促すきっかけになります。「耳」「目」「心」を傾けて真摯な姿勢で相手の話を聴くコミュニケーション技法で、相手との信頼関係を築きます。先生と生徒の人間関係を深めることができました。

　教育相談の三日目でした。内発的動機付けによる目標を明確に掲げて、学習意欲、活動意欲を向上させました。先生と生徒の対話により、課題と成果を明確にし、不安や悩みを和らげ、寄り添い、問題解決を図りました。よりよい学校生活をめざして有意義な話し合いができました。

　大雨注意報が解除になり、弱い雨になったところで下校時刻となりました。生徒たちは元気に笑顔で下校していきました。しばらくは曇りまたは雨の予報が続くようです。雨が一時的にやんでいても川の水が増水する場合がありますので、明日も充分に注意して安全に登下校してください。

　シールド付きパーティションの製作が急ピッチで進んでいます。朝日学級の生徒や先生も駆けつけてお手伝いしています。安心安全に授業を進めることができるようにみんなで協力しています。

　鋸を上手に操って板を切断していました。新しい作品作りが始まりました。

　午後の授業も集中しています。雨にも風にも暑さにも負けず、元気に一生懸命勉強しています。学習意欲が向上しています。

　国語の授業のめあては「手の描写から読み取れることについて考えよう」でした。

　明治時代の大日本帝国憲法について学習していました。

　真剣な態度で授業を受けていました。

　立派な木工作品が完成していました。ソーシャルディスタンスをしっかり確保して授業を進めていました。

　昼食を作ってくれた人々に感謝の気持ちを忘れず、愛情を噛みしめながら食事を楽しんでいました。食事中はマスクを外しているので、特に静かにマナーを守って私語を慎んでいました。

　デリバリー当番が活躍しています。

　音楽室用のシールド付きパーティションが完成に近づいていました。これが完成すれば、音楽室で思う存分力強い歌唱を披露することができるようになります。

　雨で窓を全開にすることは難しいですが、反対側の扉や窓を開放して換気に努力しています。

　英語の授業は音読に取り組んでいました。

　臨時休業のため、昨年度末に完成間近でストップしていた木工作品の、最後の工程に入っていました。一心不乱に本棚を磨いていました。

　音楽の授業のめあては「情景を想像して聴こう」でした。「春　第一楽章」を学習していました。

　技術の授業はコンピュータ室で行われていました。

　国語の授業のめあては「文章の構成を捉えよう」でした。

　家庭科の授業のめあては「五大栄養素の働き・食品群とは・朝ごはんの役割」でした。席の間隔をたっぷりと確保して授業に取り組んでいました。