公開授業の様子です。
　広島市の１８名の数学の先生に来ていただきました。教室が密にならないよう，中広中学校の一部の先生はリモートで授業を観察させてもらい研修しました。

　２年２組の生徒の皆さん，先生たちの授業研修に協力してくれてありがとう。

本日は、２年の数学科で、個に応じた指導公開研究会を行いました。

本時の目標は、「平行四辺形になるための条件を利用して、四角形AECFが平行四辺形であることを説明することができる」です。

早速、平行四辺形になるための５つの条件を利用して証明に挑みました。
個人でしっかり考えたのち、グループで交流しました。
その後、２班がグループを代表してクラスに発表しました。
発表者は、図にマークを入れながら分かりやすく説明していたので、発表後には拍手がおこりました。

机の上には赤ペンのみ。

これから答案が帰ってきます。「いい点だったかな」

　テストで間違ったところこそ，自分の弱点。そこがわかれば伸びるのですから，誤答のところこそ，自分を高める宝があると思って再度問題を解いてみましょう。テストの結果だけでなく，テストに向けて取り組んだこともふり返ってみましょう。

　静電気を発生させて，人の体を電気が通っていることを体験。「びりびり」

　また，電子が動いていることも観察もしました。

クリスマスツリーがいろいろな所で飾られています。

とってもかわいいですね。

若葉学級の生徒が製作したクリスマスツリーです。

とっても大きて、彩豊かなクリスマスツリーです。

朝学活時間にリモートで養護教諭が、コロナ感染予防について自分を守るためだけでなく、周りの人をまもるためにも４つのことを守りましょうと話されました。
一つ目　不要普及の外出を避けよう
二つ目　毎朝の体温を測定しよう
三つ目　マスクを着用しよう。
四つ目　手洗いをしよう
これまで以上に意識して行動しましょう。

今日は二十四節気で大雪です。
寒い朝ですが、ソフトボール部の生徒が
落ち葉を掃いてくれました。
ありがとう

　リモートでの授業でしたが，みんな真剣に学んでいました。

　また，教わったことを，ロールプレイで「やさしく接する」対応を練習しました。
仲間から大きな拍手。

　最後に，今日教わったことのお礼とこれから学んだことを忘れず，優しく接することができるようになりたいと講師の先生方に伝えました。
　ありがとうございました。

　
　

　本日、１年生は、リモートで認知症サポーター養成講座を行いました。
　講師に、三滝苑、広島市中広地域包括支援センターの方をお招きし、認知症とは何か、また認知症の方に対する接し方についてお話をしていただきました。
　続いて、生徒と教員による認知症の人への望ましい接し方についての寸劇を製作したものビデオで視聴しました。
　講座の最後は、認知症の人のために自分たちにできることは何かを考えまとめていました。
　生徒は、真剣に話を聞き、考えていました。

　家庭科では，縫物。

　「先生，これでいいですか」「よくできているよ」

　ミシン縫いに集中。まっすぐ縫えるように・・・

　美術の授業です。

　自分がデザインしたスプーンの形に削る作業を黙々と取り組んでいます。

　数学では，二人がくじ引きをしたときに，はじめに引いた方が当たりやすいか，後に引いた方が当たりやすいか，実験しました。
　どっちがあたりやすかったでしょうか？

　体育の授業では，毎年，冬の時期恒例の長距離走の単元がはじまりました。例年は男女でグラウンドを走る姿ありましたが，今年は密をさけ，今は女子だけです。

男子は，今はバスケットボールです。大事な時期，指の骨折などけがをしないように・・・

新執行部として、一人ひとり想いを発表しました。

　本日、放課後図書室に新執行部が集合しました。　
　今後、新執行部として、何を取り組んでいくのか
　一人ひとり具体的な取り組みを発表しました。
　その後、先生方から新執行部へ温かいメッセージをおくられました。
　

　２年生の理科の授業のようすです。

　静電気によってどのような力がはたらくか、

　ストローと、ビニール紐を使って調べました。

　なんと、ストローを近づけると、

　ビニールひもが、浮き上がりました。

　

　

　テストは今日で終わりましたが，真剣にプリントを記入している姿。

　帰りのSHRで学校評価アンケート（マークシート方式）に答えてくれました。

　真剣に問いに答えてくれてありがとう。みんなからの評価を学校の教育活動に活かしていきます。

　3年生は，進路選択も大詰めです。

　しっかり，話し合って自分にあった進路を選択し，進路実現に向けて真剣にむかってほしいとものです。

　しっかりと応援し，支えていきます。頑張れ！

　英語の授業ではまとめの問題に取り組んでいました。
　テスト中かと思うほど，集中して問題に取り組んでいました。

　家庭科では，消費者として支払い方法の一つであるクレジットカードの仕組みを理解する授業でした。

　ALTの授業では，英語でクイズづくりに挑戦！