４年生の社会科では、「自然災害からくらしを守る」という学習をしています。県内で起こった災害について知り、どうやって暮らしていくのが良いかを考えるという勉強です。水害、大雨、土砂災害とは切り離せない土地柄だけに、大切な学びです。子どもたちは興味をしっかりと持ちながら、自分たちにとって大切なこととしてとらえ、学習をしていました。

　ポットに植え替えてから、約３週間たちました。
　１１月に入ったら、肥料をやるように教えていただいていたので、少し遅れましたが一つ一つのポットに３つずつ肥料を入れていきました。
　１０００以上あるので時間がかかりましたが、すべてに肥料をやることができました。さらに大きく育つよう、お世話をしていきたいと思います。

　延期していた自転車教室をようやく行うことができました。
　海田警察署の方と畑賀地区交通安全推進隊の方が来てくださりました。
　自転車に乗るときの注意や交通ルールを教えていただいた後は、いよいよ実践です。
　少しふらふらしながらも慎重に運転する子ども達。一生懸命運転して、練習しました。

　筆記試験に合格して、免許を取得すると一人で乗れるようになりますが、畑賀の道は大きなトラックやたくさんの車が行き交うので、安全運転を心掛けてほしいと思います。
　保護者の皆様、地域の皆様、自転車初心者の３年生にご指導よろしくお願いいたします。

今日は、2時間目に畑賀地区交通安全推進隊の方々や海田警察署の方から、横断歩道の渡り方について教えてもらいました。一人ずつ、横断歩道の渡り方を確認しながら、手を挙げて渡りました。これからも登下校中や放課後、安全に気を付けて過ごして欲しいと思います。

小学校の近くの第一公園へ、秋見つけに行きました。公園には、赤や黄色に紅葉したきれいな葉っぱがたくさん落ちていました。落ち葉を袋に集めたり、落ち葉を集めてふかふかの絨毯を作ったりして、落ち葉で楽しく遊びました。

　６年生で、「地場産物を使った給食を考えよう」という授業を行いました。この題材は、中学校区で同じように進めている食育の一環で行っています。瀬野川中学校から栄養教諭さんに来ていただき、言語・数理運用科の教科書を用いて、広島県の地場産物とその栄養について学習します。もしかしたら自分たちが考えた献立が給食のメニューになるかもしれないと思うと、しっかり話を聞いて、栄養素をきちんと調べ、丁寧にまとめていました。授業しているうちに、お腹がすいちゃいましたね。

優勝イベント（いわゆるお楽しみ会）をしました。子どもたちがさまざまな「部」をたちあげ、どこに所属したいかを決めて1時間を過ごします。今回は「サッカー部」「おにごっこ部」「パソコン部」「工作部」が成立しました。同じ目的をもった者同士が和気あいあいと楽しい時間を過ごせたようです。またしたいと思えるイベントになると良いです。

上流から下流にいくにつれて石の大きさは小さくなり、丸みをおびていくという学習をしました。本当なんだろうか、ということで川に行って石の観察をしました。たしかにそうでした。「教科書とちがってめっちゃでかい石がある」と気付いた子もたくさんいました。流れる水にはどんなはたらきがあるのか、その気付きは今後の学習に役立ちそうです。

調理実習。今回は「ゆでたまご」です。だんだんと手際もよくなってきたようです。ぜひお家でもやってみよう。

日本醤油協会の方にお越しいただき「醤油」の特別授業をしていただきました。醤油がどれだけの手間ひまと時間をかけて作られているのかがよく分かりました。製造過程の３つの醤油の味見もしました。１つはかなり衝撃的でした。発酵の力ってすごいですね。日本の食文化を学ぶ貴重な学習をさせていただき、ありがとうございました。

この絵を作るためにはたくさんの新聞、特殊サイズの筆、皿、練習画用紙をみんなで使います。教室や手洗い場が汚れてしまうこともあります。自分の片づけが終わったあと、気付いた子がどんどん教室のそうじ、整理整頓をしてくれます。「うれしいよ、ありがとう」と言うと「いえいえ、楽しいんです」と言ってくれました。絵の仕上がりも大切ですが、やはり集団のために目立たないところでこうやって力を貸してくれる姿をしっかり見ていきたいです。

だんだん完成にむかってきました。小筆で足りない部分を付け足します。画用紙を黒で塗っているので、はっきりと色がつくように、絵の具と水の混ぜ加減がポイントです。美しく、ド派手にいきましょう。

図画の会に向けて５年生は「花火大会」をテーマに描いています。絵の具と「ろうそく」を使って描きます。ろうそくは水をはじくのでその効果を使っています。教室を2つに分けて広々とした空間のなかでゆったりと、がんばっています。

　久しぶりの委員会活動がありました。今年度は、感染対策も考えながらの工夫した活動が続いています。今回は委員会からの啓発をしていくための原稿やポスターなどを作っているところが多かったようです。自分が仕事をすることによって、学校のみんなの役に立っていると実感することは、子どもたちにとって自信につながっていきます。がんばれ５・６年生。

　地震が起こった時を想定した避難訓練を行いました。今日は全国で一斉に避難の仕方を学ぶ日です。本校では、津波の被害は考えにくいですが、地震での建物の倒壊や土砂崩れなどは十分考えられます。災害に対する意識は高い児童たちですが、地震についてはあまり知識が豊富とは言えません。やはり学習していかなければなりません。
　そんな中、今日は緊急地震速報が流れたらどうしたらよいのかを学習しました。おうちで携帯電話の音が鳴っているのを聞いたことがあるのでしょう。ブザー音のような音声が聞こえると、あんなに頑張っていた算数なのに、みんな一斉に机の下へ。しかも黙ってさーっと移動しました。この写真の見事な隠れ方、見てください。どんな時も、こういう意識をきちんと持っておきたいものです。

　今日の3年生は、集中する時間がいっぱいありました。そのうちの2つを紹介します。
　まずは、書写の時間です。ゆっくりと筆を動かし、はらいや止め、曲がりを練習しました。筆を寝かさないように、気を付けて書いている子もいます。自分の字と向き合う子供たちの姿は、とてもかっこいいです。
　2つ目は、図工の時間です。「図画の会」の作品も終盤です。「かもとりごんべえ」というお話に出てくるカモをたくさん描いているところです。たくさん描くために、一羽一羽を集中して書いています。最後まで丁寧にかいて仕上げていこうと思います。
　
　どちらも希望参観日には掲示しておりますので、ご覧ください。

１０月３０日（金）の２時間目と３時間目に、「おもちゃランド」を開きました。
２時間目は２年１組、３時間目は２年２組の子どもたちが行いました。

子どもたちは、１年生に分かりやすいように説明したり、丁寧に教えたりしていました。

１年生は「もっと遊びたかった。」、「まるで遊園地のようだったよ。」と、とても喜んでいたようです。
２年生の子どもたちも「１年生にかっこいいところを見せることができたよ。」と、とても嬉しそうでした。


今度は算数科「かけ算」を練習し、九九マスターを目指していきます。

２年生は、生活科「うごくわたしのおもちゃ」において、１年生におもちゃを紹介する「おもちゃランド」の準備をしています。
子どもたちは、おもちゃの使い方の説明を何度も考えたり、よりよいおもちゃを作り直したりして、１年生が楽しめるように様々な工夫をしています。

子どもたちからは「１年生が読めるように、ひらがなで看板を書こうよ。」、「１年生が分かりやすい遊び方のルールがいいよね。」など、１年生のことを考えて行動している姿がたくさん見られました。

おもちゃランドは１０月３０日（金）に行います。

　１年間のうちに様々な検診を行いますが、今日は耳鼻科検診の日でした。お医者さんがいらっしゃって、耳・鼻・のどを順番に診てもらいます。全員が保健室で行いましたが、今年はお医者さんも子どもたちも職員も、感染症対策にしっかりと気を遣います。子どもたちはとても静かに待ち、並び、検診してもらうことができました。

　学校には毎日のようにお客さんが来られます。教育委員会の方、他の学校の方、地域の方、中には来年度入学される方が見学に来られることもあります。今回は大空学級と１年生の教室を見学されました。写真はそれぞれの学級の２校時の様子です。真剣に自分の課題に取り組んでいます。静かにしっかりと、しかも楽しんで取り組む様子に、見学の方も感心しておられました。