６時間目，「生活安全教室」を行いました。

１−４社会）世界の気候帯と気候区についてまとめています。

１−３数学）計算の仕方を説明しよう！（−６）×４×（−５）＝

１−１国語）対比を意識して内容をまとめてみよう！
１−２英語）自己紹介の表現を学習しています。
Ｈｉ、Ｉ　ａｍ〜〜．　Ｐｌｅａｓｅ　ｃａｌｌ　ｍｅ　〜〜．
Ｎｉｃｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｙｏｕ．

２−３数学）数字をひっくり返す！　答えの共通点は何かな？？
65＋56 26＋62　23＋32　29＋92
話し合っています。

２−２国語）生物が記録する科学　　問いに対する答えをとらえよう！

２−１理科）先日の「日食」について学習しています。

３−３英語少人数）教科書本文を正しく読み，正しく書く学習を行っています。

３−２数学）数の計算や式の値を工夫して求める学習を行っています。

３−１理科）ペアで，遺伝のモデル実験を行っています。
Ａ　Ｂ　ａ　ｂ　を組み合わせて！

絆ルームは，多くの生徒が利用していること，たくさんのプリントを準備していることを説明してくださいました。

続いて，絆ルームのスタッフの先生から，「絆ルーム」の紹介がありました。

今年度は「３密」回避のため，放送で朝会を行っています。
校長より，「学校が再開して18日経ちました。全員，落ち着いた学校生活を送り，がんばってくれています。『３密』を意識し，そして，これからは熱中症に気をつけ，行動しよう。」という話をしました。

みいりキャップ　似合っていますね！

「おはようございます」Ｖ
今朝も暑いです！　水筒は欠かせませんね！

きれいに整頓されたロッカーです。
気持ちよいですね！

梅雨の晴れ間！
今朝は何県だろう？

１−３　理科）植物について共通点やちがう点をまとめています。
１−４　数学）正負の数の状況を乗法ができる。

２−１　社会）北九州市の環境問題について
２−２　英語）本文の内容から正しくQ＆Aが書ける。
２−３　家庭科）災害に備えた住み方について学んでいます。

３−１　国語）黙々とワークに取り組んでいます。
３−２　理科）孫に現れる形質について皆で考えています。
３−３　数学）因数分解の完全習得に励んでいます。