３年生の数学の授業のようすです。

本日のめあては、「直接図ることが困難な場合のおおよその値を求めることができる」です。

最初に取り組んだ課題は、琵琶湖の写真から南北の直線距離をもとめることです。
個人で考えたのち、ペア、４人班で学び合っていました。

本日、明治安田生命様からサッカーボール３個を寄贈いただき、

生徒代表として体育委員長がサッカーボールを受け取りました。

大切に使わせていただきます。

ありがとうございました。

全校朝会後に、部活動、広島県薬物乱用防止啓発ポスター、広島県防犯連合会防犯作文ポスター等の賞状披露がありました。おめでとう

本日、リモートによる全校朝会を行いました。
校長先生から、あいさつは５つの良さがあることを紹介されました。
１　相手に感謝を伝えられる
２　存在を認めている
３　仲良くなるきっかけになる
４　印象に良さを伝えられる
５　緊張をほぐせる
さらに、校長先生は、挨拶をされるときに相手の目を見て笑顔で挨拶するように心がけておられるとのことでした。
挨拶があふれる中広中学校を、自分から進んで挨拶をしていきましょう。

１１月行事予定（改訂版）を掲載いたしました。１１月行事予定（改訂版）

勝っても、負けても、最後は笑顔！

女子のバスケットのようすです。

ドリブル、パス、シュート！

パスをつなげながら、シュートしました。

本日５・６時間目に２学年のクラスマッチを行いました。

天候にも恵まれ、男子はサッカーを女子は、バスケットボールを行いました。

生徒たちは、思いっきりプレーしていました。

本日、朝学活の時間に２学年が体育館で集会を行いました。
２年生は、無言で体育館に集合し、
落ち着いた雰囲気の中で、学年集会が始りました。
代議員が中心となり、着ベルに取り組んだ結果をもとに
クラスで総括したことを発表しました。
次の取り組みは、「授業を大切によう」ということで、３つの具体的な取り組みが発表されました。
１　朝読を大切に
２　着ベルを守ろう
３　班交流を大切にして発表しよう
生徒は、顔を上げて話を聞いていました。

　3年生の道徳の授業の様子です。

　意見を出し合って，自分とは違う考え方にふれることができたようです。

　ビデを教材を見る場面も真剣そのもの。よく考えているようです。

　1年生の美術の授業では，自分がデザインしたスプーンづくりに挑戦。

　家から持参したスプーンをデザインしながら，「もちやすさ」「見た目の楽しさ」「すくいやすさ」など，機能性やデザイン性を学習した後，自分流のスプーンを切ったり，削ったりしてつくるそうです。

　2年生の国語では，「仁和寺にある法師」を音読。プリントをもって読む姿勢もいいですね。

　英語では，電子黒板を使っての発音やペア学習。顔がしっかり上がっていて，発音がよく聞こえました。

２学年保健体育科の授業で、救急隊の方から救命救急について教わりました。

「勇気を持って、心臓マッサージを行ってみよう」と、励まされながら

ペアを組んで、人形に心臓マッサージやAEDを装着する練習を行いました。

心臓マッサージをする力加減やリズムが難しかったようですが、

周りにいる仲間たちに応援されながら取り組んでいました。

本校の清掃は、無言で行っています。

落ち着いた雰囲気の中で、担当の清掃場所が終わっても

気づいたところがあれば、率先して丁寧に雑巾がけをしていました。

終業の音楽が流れると、黙想をし掃除時間の振り返りをします。

みなさん、丁寧な清掃　ありがとう

本日６時間目に、全学年一斉に「よりよい学校生活と友達づくりのためのアンケート　hyper-QU」を 実施しました。

全クラス、落ち着いた環境で自分自身を見つめる時間をしっかりとり質問用紙に丁寧に応えていました。

本日、終学活の時間に生徒会執行部に立候補者・推薦責任者の二人が学級訪問しました。

堂々とした態度で応援演説や、立候補者の想いを伝えていました。

生徒は、真剣な眼差しで聞いていました。

１年生の英語の授業のようすです。

疑問詞　Where　を使った文と、その答え方について学習しました。

前置詞　on,　under,　in, by, neare を使いながら

部屋に何があるのかペアになった人に聞いたり、答えたりしたのち文章にして書いていました。

　今日から帰りのSHRで立候補者が，立候補した動機や公約を伝えるために各学級を訪問する取組がスタートしました。

　立候補者も応援責任者も緊張の面持ち。

　クラスの生徒は真剣に聞いて，立候補者への質問を班で考えまとめました。

　「おはようございます」

　「おはようございます」

　元気な声であいさつがかわされ，気持ちの良いスタート