６年生の国語の学習では、「メディアと人間社会」と「大切な人と深くつながるために」という２つの説明的文章を読み比べていました。さっそく子ども達が目を付けたのは片方の文章に「あなた」という言葉が数多く使われていることです。子ども達は話し合いをしながら２つの文章を読み比べ、それぞれの文章構成や表現の工夫に気づいていきます。

毎朝、子ども達は検温ゲートをくぐって校舎に入ります。おうちで検温をしてきている人は「検温OK」のゲートを、検温がまだの人は「検温まだ」のゲートをくぐります。たくさんの人が「検温OK」をくぐることができています。ご家庭でのご協力に感謝いたします。

とてもかわいい絵ばかりです。

１年生のたこあげ製作の様子です。みんな大きな布に思い思いに絵を描いていました。

生かつのじかんに、みんなでたこあげをしました★
クレヨンで、とても上手にえをかいていました♪

外で一生けんめいはしると…
上手にたこが上がり、

「たかく上がった〜！」
「たのしい〜！！」

と、とてもたのしんでいました！

月よう日に、もう一ど　たこあげをたのしんで、
おうちに、もちかえろうとおもいます★

ぜひ、おうちでも、たのしんでみてください♪

４年生の図工「ギコギコ トントン クリエーター」では、現在製作している作品が徐々に完成に近づいてきました。子ども達は、ノコギリでいろいろな形に切ったものを、釘を打ちながら熱心に組み立てていました。

６年生の体育では、バスケットボールの試合を行っていました。パスをし合いながら、ボールをチームで協力して運び、シュートに繫げていました。

４年生の図工「ギコギコ トントン クリエーター」の学習では、木が動かないようしっかりと支えながら、安全に気をつけて上手に木を切っていました。

１月１８日〜２９日は、給食週間です。毎日食べている給食を通して、食べ物を大切にし、感謝する気持ちを育むことを目的に行います。
「食育の木」の取組では、残食率により木の実の色分けをし、毎日どのくらい食べているかを放送室前に掲示します。金の木の実が貼れた翌日には、給食委員会の子ども達が、給食放送で知らせます。
ちなみに昨日の給食「ホキの天ぷら」「広島っ子汁」「むぎごはん」「にごめ」は、食べ残しがなく、残食率は０％でたくさんの金メダルを取りました！！

６年生の保健の学習では、細菌やウイルスなど病原体が元になっておこる病気について学習していました。正しい知識をしっかりと身につけて感染症予防に役立てて欲しいです。

５年生の国語「想像力のスイッチを入れよう」の学習では、教材文を集中して音読していました。本教材は情報を受け止める際に大切にしなければならないことが随所に書かれていて、メディアリテラシーも養うことができます。

３年生の国語「詩のくふうを楽しもう」では、作成した詩をグループで紹介し合い、グループの代表を決めてみんなの前で発表をしていました。どの子も味のあるおもしろい詩を作っていました。

５年生の理科「人のたんじょう」では、母親の体内での子どもの育ち方について，教科書や映像教材などで学習していました。たくさんの人たちが手を挙げて、自分の考えを発表していました。

３年生の社会では、地域の人たちが安全なまちづくりのためにどのような取組をしているのかを学習していました。子ども達は担任の先生の話を集中して聞いていました。

３年生の道徳では、「長なわ大会の新記録」という題材に取り組んでいました。過ちは素直に改め，正直に明るい心で生活することの大切さに気づいていくという授業でした。子ども達は自分の思いを意欲的に発表していました。

２年生の算数では３８００という数はどのような数かを説明するという学習でした。子ども達は１００のまとまりを意識しながら、数の表し方を考えていました。

４年生の体育では、フラフープを使って体つくり運動を行っていました。ペアになってフープを転がしたり、回転しているフープの中をくぐったりしながら、巧みな動きを高めるための運動に取り組んでいました。

５年生の総合的な学習の時間では、お米や稲作についてインターネットで調べ、総合のまとめの作業を行っていました。

６年生の図工では、オルゴールのデザインを木に写す作業を行っていました。どの子もみんな素敵なデザインです。できあがりが楽しみです。

３年生の社会「事故や事件からくらしを守る」では、事故や事件が起きたときにすぐに人がかけつけることができる理由を予想したり、教科書で調べたりして学んでいました。子ども達はこれまでの経験から、どんな事が予想させるかを意欲的に発表していました。