トイレのスリッパがとても丁寧にそろっていました。いつも気をつけてスリッパを脱いでくれている人がいるんですね。ほんの少しのその作業が、次に使う人のためになり、また自分自身にとっても物事を丁寧に行っていくという習慣にもなると思います。ありがとう。

４年生の算数では、帯分数の計算の仕方について学習していました。整数部分と分数部分に分けたり、仮分数に直して計算したりする方法を、担任の先生と一緒に確認していました。

どの作品もよくできています。

４年生の教室の後ろには、完成した版画が掲示してありました。細部まで彫刻刀で丁寧に表現され、とても上手です。

４年生の国語では、心に感じたことを詩に表現する活動を行っていました。表現したいテーマを中央に書き、そこから放射状にキーワードやイメージを書きながら、発想や言葉を広げていっていました。

チームでパスを回したり、意欲的にシュートを狙いにいったりして、みんな思いっきり体を動かしました。

５年生は体育でバスケットボールを行いました。みんな仲良くそして一生懸命にボールを追いかけていました。

掃除ロッカーや本棚も長さを測ってみます。どれぐらいになるかな？

子ども達は測ったものをノートに記録していきます。

２年生の算数では、長さの学習で「だいたい１ｍだと思うものを見つけて、その長さを測ろう」という課題でした。子ども達は教室にあるいろいろな物の長さを測っていました。

４年生の体育ではクラスで長縄跳びに取り組んでいました。みんなで声を掛け合って、リズミカルに跳んでいました。最後にダブルダッチにも挑戦していました。

４年生では、２０２０年を振り返って、漢字１文字で表すとどんな字になるか考え、そのように考えた理由を文章に表す活動を行っていました。みんなじっくりと考えて、１年を振り返っていました。

２年生の算数では、長さを表す単位「メートル（ｍ）」の学習に取り組んでいました。１ｍ＝１００ｃｍの関係を理解しながら、ものさしの長さを読んでいきます。

職員玄関に３年生が図工で描いたモチモチの木の絵が掲示されていました。どの作品も色鮮やかでとても上手です。

今日の１年生の体育では、外で短縄跳びを行っていました。友達とペアになってお互いにできばえを確認しながら、協力して練習に取り組んでいました。

昨日の１年生の体育では「マットあそび」を行いました。研究授業でもあったので、何人かの先生が後ろで授業を参観しました。
子ども達は、マットの準備を自分たちで上手にして、まずは簡単な技から始めます。あざらしやペンギン、ゆりかごなどの技を意欲的に取り組んでいました。担任の先生が「班のお友達が上手にできたら、声をかけてあげてね。」と言うと、何人かの子が「上手だね！」、「よくできてるよ！」とお友達に優しく声をかけていました。どの子も落ち着いて一生懸命に取り組むことができていて素晴らしいです。

６年生の英語では、英文での主語、述語、目的語を確認しながら、自己紹介の文章の発音練習をしていました。中学校での英語学習に向けて、文の構成についても少しずつ学んでいきます。

５年生の国語では「やなせたかし―アンパンマンの勇気―」の学習を行っていました。まずは文章の読み取りです。子ども達は先生と一緒に、場面ごとの要旨を確認し合っていました。

５年生の英語では、英語の丁寧な表現で注文したり会計したりする活動を行っていました。
「What would you like？」（何になさいますか？）
「I'd like〜」（〜 をお願いします。）
子ども達は店員さんとお客さんに別れて、コミュニケーション活動を楽しく行っていました。

３年生の国語「食べ物の秘密を教えます」では、すがたを変えて食品になる材料について説明する文章を書いていました。文章をつなぐ言葉を書いたり、段落を変えたりすることを意識しながら、自分たちで考えて文章を作成していきます。
みんな集中して課題に取り組んでいました。