１０月中旬に種を蒔いた二十日大根が，大きくなりました。土の上から赤紫の実がのぞき始めたころを見計らって収穫しました。緑の葉の根元を優しく持って引き上げると，丸い二十日大根が土から顔を出しました。「かわいい。」「ビー玉みたい。」と，児童は自分たちで育てた二十日大根を大切に持って帰りました。

　１２月１日（火）に，１年生はデイジーやノースポールの苗とチューリップの球根を植えました。児童は球根を手の平に乗せ，「玉ねぎみたいな形だね。」「手の平より小さいね。」などと，じっくり観察しました。次に外へ出て，球根と苗を鉢に入れ大事そうに土をかぶせていました。児童は「きれいな花が咲きますように。」と願いを込めながら水やりをしていました。

　１２月１日と２日，５年生は，楽しみにしていた野外活動（三滝少年自然の家）を行いました。班の仲間と協力して，登山やオリエンテーリング，キャンドルサービスなど様々な活動を体験しました。時間を守り余裕をもって行動することや仲間を思いやることの大切さなど，児童は多くのことを学びました。１泊２日は，児童にとってすばらしい思い出とななったことと思います。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，１年生は，ドングリやマツボックリ，オナモミやモミジ等，秋のものを集めました。また，それらを使って児童は自分たちが考えたおもちゃをつくりました。つくっている中で，「もっと友だちのおもちゃで遊びたい！」という声が児童から上がり，１年生全体で「秋ランド」を開くこととなりました。
　前半チームと後半チームで，「秋のおもちゃやさん」と「お客さん」の２つの役割を決め，各クラスを回り，それぞれの手づくりおもちゃを体験しました。児童は，自分のつくった秋のおもちゃの遊び方やルールなどを分かりやすく説明したり，友達のおもちゃで楽しく遊んだりするを通して，秋に親しむことができました。

　１２月１日から５年生は野外活動を行います。２年生は、日頃からお世話になっている５年生のために、てるてる坊主をつくりました。メッセージを入れ心を込めながら，かわいいてるてる坊主に仕上がりました。先日５年生教室に渡しにいくと，５年生から歓声があがりました。その様子を見て，２年生も嬉しそうでした。思い出に残る野外活動になることを祈っています。

　２年生図画工作科「ひかりのプレゼント」の作品が完成しました。児童は作品を持って外に出て，完成した作品から透過される様々な光で造形遊びを行いました。「みんんなでかたまって,花をつくろうや。」「つなげたら，汽車みたいに見えるね。」などと，児童は，光の当て方を試しながら，思い思いに，映し出される色や形の面白さを感じとることができました。
　

　１１月２４日（火）の昼休憩に，児童会主催の「梅林なかよしタイム」を行いました。
　「梅林なかよしタイム」は縦割り班で遊ぶ異学年交流で，今年度は，新型コロナウイルス感染症への対応のため延期が続き，今回が初めての活動となります。そのため，最初は班の中で自己紹介をしました。その後，長縄を使って遊びました。
　高学年が主体となり，連続跳びや八の字跳び，郵便屋さんなどをして遊びました。上級生が下級生に言葉がけをし，班を盛り上げようとする姿が多く見られました。
　新型コロナウイルス感染症予防のため，様々な行事がなくなりましたが，今回の縦割り班活動では多くの笑顔が見られ，有意義な時間となりました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習で，６年生は，奥行きを考えながら構成を考えて，校舎を描くことに取り組んでいます。
　画板と画用紙を持って外に出て，校舎の手前に描く花の下描き，着彩をしました。花をよく見ながら，細部まで丁寧に描いています。
　１２月上旬の完成を目指して頑張ります。

　ふれあい活動推進協議会の取り組みの一環で，１１月１８日（水）に，生活委員会の児童が学区内の施設を訪問しました。地域の皆様に，日頃の感謝とより一層の学区内のふれあい活動の推進を願って，パンジーの花と城山北中学区スタンダード「さわやかM・T・C」の呼びかけのポスターを配布しました。
　今年度は，佐東交番，佐東出張所，佐東公民館，梅林駅，復興交流館モンドラゴンに置かせていただけることになりました。

　これまでミシンを使って，５年生児童が製作してきた「弁当袋」がついに完成しました。児童は布の裁断から縫製までとても丁寧に取り組んでいました。完成したときには「やった。」「早く使いたいな。」ととても嬉しそうでした。初めてのミシンで苦戦することもありましたが，粘り強く最後までやりきることができました。
　持ち帰った弁当袋を，これから様々な場面において活用していくことでしょう。
　今後の家庭科では，「食べて元気に」の学習を行う予定です。

　４年生では，後期の総合的な学習の時間として，梅林の歴史について学習をしています。
　地域にお住まいの加藤紘一様より，昔の梅林についてたくさんの写真をもとに，講話をしていただきました。
　梅の木の下で花見をしていたこと，蒸気機関車が走っていたこと，太田川から船で行き来をしていたことなどのお話に，子どもたちは興味深々でした。
　これからは，さらに詳しく調べたり，考えを深めたりして，「梅の里梅林」について語ることができるよう，学習を進めていきます。

　２年生は，生活科「うごくおもちゃをつくろう」の学習の一環として，「おもちゃランド」を催して１年生と交流して活動しました。
　昨年は，招待してもらう側でしたが，今年はいよいよ招待する立場になりました。自分たちつくった動くおもちゃを，もっと「高くとぶ、速く走る、ころころころがる」ように工夫していきました。さらに，１年生が喜ぶような遊び方を考えて，おもちゃランドを開きました。２年生らしく挨拶や説明も堂々と行い、１年生と２年生両方にとって楽しいおもちゃランドにすることができました。

　１１月１１日（水）・１２日（木）の２日間，山口県へ修学旅行に行きました。
　学年目標である「考動（こうどう）」をスローガンに，自分達で考えながら集団行動することを意識して準備から取り組みました。
　秋吉台・秋芳洞で自然の力を身に感じ，萩の街では偉人の業績や幕末から維新までの歴史を学びました。また，サファリパークや海響館では，班活動で時間を守って行動することができました。　
　コロナ禍ということもあり，バスでの移動中や食事のときなどの会話を控えたり，細目にアルコール消毒をしたりと，今までの修学旅行とは違って様々な制限も多かったですが，児童は最後まで約束を守って活動をやり遂げることができ，充実した２日間になったようです。
　修学旅行で身に付けた力や学んだことを今後に生かし，さらなる成長を目指して，みんなでがんばっていきたいと思います。

　生活科「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習で，２年生は，ゴムやおもりを使って動くおもちゃをつくっています。自分のおもちゃの機能が高められるように，グループの友達と助言し合いながら改良しています。また，１年生を紹介して行う「おもちゃランド」に向けて，楽しく遊べる工夫をたくさん考え，グループで協力して取り組んでいます。

　修学旅行の様子についてお知らせします。
　途中大渋滞に遭い，時間の遅れが心配されましたが，児童の素早く的確な行動によって，全行程を時間内に終了することができ，無事ホテルに到着しました。皆，元気です。

　

　今朝，６年生は修学旅行に無事出発しました。体育館で検温を済ませ，出発式を行いました。団長である学校長から，「道中『公』をしっかり学びましょう。」と話を聞き，元気よくバス乗り場まで出発しました。
　６年生保護者様には，帰校時刻等について，梅林ネットでお知らせします。

　修学旅行を翌日に控えた６年生に，１年生からすてきなプレゼントが贈られました。旅行中の安全とよい天候の祈りを込めたお守りです。受け取った６年生は，とても大切そうに両手にとって眺めていました。

　１１月６日（金）に，１年生は生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，安佐動物公園へ行きました。班で力を合わせて，クイズラリーをしながら園内を回りました。例えば，は虫類館の前では「チーターの名前は？」と問われるなど，多くの問題に対し，話し合って一緒に考える姿が見られました。
　ゴールである広場に着いた後は，木の実や紅葉した葉など秋を感じるものをたくさん見付けました。児童は，赤や黄色に色付いた葉やどんぐりを拾ったり，葉っぱを集めてかけ合ったりするなど，体いっぱいで秋を満喫しながら活動していました。

　６年生は今年，総合的な学習の時間「ひろしま学びの時間」の学習で，地場産物を取り入れた給食メニューを考えています。
　今週は，栄養教諭が，給食の献立を考えるときの条件について授業をしました。「地場産物を取り入れた広島らしい給食の献立を考えよう」のテーマで，おいしくて広島らしさが盛り込める給食の献立を，一人一人が考える活動をしました。各クラスで考えたものを組み合わせて，実際に給食に出る献立を考えるということで，児童は意気込んでいます。

　復興交流館モンドラゴンの館長である畠堀秀春様にお越しいただき，「８．２０土砂災害」に関するお話をしていただきました。畠堀様の当時の体験談等から，災害はいつ起きるか分からない恐ろしさ，家族や近所の人たちと共に生きることの素晴らしさ，命の大切さを考えました。５年生児童は就学前に経験したことでしたが，梅林で起きた事実をいつまでも忘れないことが，自分たちの身を守ることにつながることに気付かされたようです。