４年生では太田川放水路の秘密を探る学習をしていました。まず子どもたちがこれまで見てきた太田川放水路の様子について知っていることを発表していました。子ども達からは「水がきれい！」や「たくさんの橋がかかっている！」などが出されていました。その後、「河川敷が広い！」という発言から、太田川の堤防のことや水害の歴史について学びが広がっていきました。

これからどんどん葉っぱが落ちて、イチョウのじゅうたんができそうです。

１年生の生活科では、秋を感じながらイチョウなどの落ち葉を使って、王冠作りを行いました。八木小学校には校庭に大きなイチョウの木があります。子ども達はイチョウの木の下でたくさんの落ち葉を拾いながら、思い思いに素敵な王冠を作っていました。

今朝はテレビ放送での音楽朝会で「世界がひとつになるまで」を歌いました。音楽の先生に手話を教えてもらいながら、マスクを付けながらですが、みんなで声を合わせて歌いました。離れているけど心は一つにつながっていきたいです。

「インフルエンザに関する報告書」提出様式をアップしました。
詳しくは明日配付いたします「季節性インフルエンザ及び新型コロナウイルス感染症の同時流行に備えた対策について（お願い）」をご覧下さい。

「インフルエンザに関する報告書」提出様式

２年生は生活科で、自分たちで作ったおもちゃを１年生に遊んでもらうために、最後の仕上げに取り組んでいました。１年生は２年生のお兄さんお姉さんの作ったおもちゃをとても楽しみにしていると思います。喜んでもらえるといいですね。

３年生は体育館で転がしバレーボールの試合を行っていました。チームでうまくボールをつないで、みんな上手にプレーしていました。

５年生の総合的な学習の時間では、刈り取った稲の脱穀作業を図工室で行っていました。牛乳パックを使って一つ一つ丁寧に籾を取っていきます。

３年生の理科の学習では，「光」の単元で，虫眼鏡を使って日光を集め明るさやあたたかさを調べる実験を行っていました。子ども達は太陽の光を１点に集めると、黒い紙を焦がせることにとても驚いていました。

５年生の図工では、校庭での写生の絵が徐々に完成に近づいていました。みんな細かい部分までよく見て、丁寧に描いています。

４年生の体育ではマット運動に取り組んでいました。より高い跳び箱や台上前転などに挑戦し、それぞれ自分のめあてを立てて活動していました。台上前転に取り組んでいる子は、まずは上にマットを引いて、回りやすいように工夫していました。

黒板にはどのように描けばよいかヒントがたくさん掲示してあり、子ども達が取り組みやすいように工夫されていました。どの子もとても集中して絵を描いていました。

２年生の図工では、自分の読んだ物語からお気に入りの場面を選んで、想像して絵を描く活動をしていました。みんな丁寧に絵の具で色を塗っていました。

５年生の算数では、人口密度について学習していました。教科書に載っている北海道や沖縄県の人口密度を調べた後、自分たちの住む広島県についても計算します。人口密度の求め方を学習するのがめあてなので、数の大きい割り算は計算機を使います。はたしてどれくらいでしょうか？

１年生の国語「しらせたいな　みせたいな」では、簡単な文章を書く学習に取り組んでいました。生活科で集めた落ち葉を観察して、その様子を文章にまとめます。

１年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。「ド、ド、ド、レ、ミ」とみんなで音をそろえながら上手に演奏していました。

先日の八木幼稚園での給食交流会についてのお礼のお手紙を、園児達が給食調理員の先生に届けてくれました。来年、元気に八木小学校に入学してくださいね。待ってますね。

今日の給食は、ごはん、うずみの具、小松菜の炒め物、小イワシの唐揚げ、牛乳です。地場産物の日ということで、広島県福山市の郷土食「うづみ」が出ました。具を埋めるという言葉から「うずみ」という名前になったそうで、江戸時代に贅沢品とされた鶏肉などの具を、ごはんで埋めて隠しながら食べていたことが始まりだそうです。
広島の歴史を感じながら、残さずたくさん食べてくださいね。

６年生の社会科では明治維新について学習していました。担任の先生は、新政府や士族などの動きを詳しく説明しながら、子ども達の興味関心を高めていました。

４年生は国語の時間に伝統工芸品について、インターネットで調べていました。伝統工芸品の産地やその品物の良さなどについて詳しく調べ、記事を要約したりまとめたりしていきます。