音楽の学習で，普段触ることがない，いろいろな楽器を体験しました。自由にたたいて，楽しみました。少したたく位置を変えることで，音が変わることに気付いた人もいました。

　家庭科でエコバッグを作ります。二人一組で１台のミシンを使います。両脇の端から２センチメートルのところを，返し縫いから直線縫い，そして返し縫いという工程を２回しました。一人７分の持ち時間で交代しながら作業をし，全員，今日の目標は達成しました。

　家庭科のソーイング学習に入りました。エコバッグを作ります。今日は布地を中表にして，口の端から３センチメートル，脇の端から２センチメートルの縫い線をチャコペンシルで印を付けました。重ねた布地がずれないようにまち針で３カ所止めてから，返し縫い，直線縫いをしました。

後期学級代表の紹介
学級代表だけが頑張るのではなく、一人一人が学級代表としての気持ちを持ってみんなで頑張っていきましょう。

　鉄棒運動に入りました。今日は自分ができる技を知ると言うことで，カードに書かれている技に挑戦しました。鉄棒は，上がり技，下り技，回転技という大きく３種類に分けられます。子どもたちにマスターしてほしいのは，逆上がり，膝掛け振り上がり，片足踏み越し下り，こうもり振り下り，後方膝掛け回転，前方膝掛け回転，後方支持回転，前方支持回転などがあります。一人３０秒の持ち時間でチャレンジしました。失敗しても何度も何度もチャレンジして今までできなかった技ができるようになった子どもたちの顔は最高でした。

刈った稲を束ねました。稲束を作っている様子です。最初は難しかったけどすぐに慣れたようで、上手に作りました。

本日５時間目、６時間目に5年生の総合的な学習の時間で、稲刈り体験をしました。
地域の方に指導していただき、鎌を使って安全に稲を刈り取りました。

とやまっ子文化祭の５・６年発表。

５・６年の心が１つになりました。

感動に包まれた発表でした。

みんなの力は、素晴らしい！！

図工でお世話になった坂本先生が、出産をひかえ、
１０月１７日の文化祭をもってお休みに入られます。

感謝の思いをこめて、一人一人が書いた手紙をお渡ししました。

半年という短い間でしたが、本当にありがとうございました。

６年生は、坂本先生の図工が大好きでした。

　前時に続きカップリズムをしました。今日はグループの人数を増やして挑戦しました。次に自分たちが選曲した曲に合わせられるかを意識しながら活動しました。「さんぽ」「翼をください」「野に咲く花のように」はうまく会わせることができました。最後に「ふるさと」でやってみました。しかし，どうもリズムが合わなくて四苦八苦。活動後「なぜなんだろう？」と考えた結果「タンタン　ダダダン　持って　トン」のリズムが♩（四分音符）で４つ分と言うことから，４分の４拍子でないと合わないことが分かりました。ふるさとは４分の３拍子でした。子どもたちは，『納得』でした。

　御来場に当たり，以下のことについて，御理解と御協力をお願い申
し上げます。

○　今年度のとやまっ子文化祭への御来場は，コロナ対策の観点から，
　御家族の方々に限らせていただいております。

○　受付の際に，体調記録表の提出をお願いいたします。お忘れの場合
　は，その場で御記入いただきますよう，御協力をお願いいたします。

○　以下の場合，入場をお断りさせていただく場合があります。
　ア　３７．５度以上の発熱がある方
　イ　座席が満席になった場合
　　→　座席に限りがありますが，本館２階多目的教室にパブリックビ
　　　ューイングを設置しておりますので，そちらに御案内いたします。

○　本館の脱靴場入口は，児童生徒が登校した後にシャッターを閉めさ
　せていただきますので，直接体育館にお越しください。

○　体育館入口は，後ろ側です。受付テントを設置していますので，そ
　ちらで受付を済ませてください。

○　体育館の開場時間は９：００となっています。それまでは入場でき
　ません。入場を待たれる際には一定の距離を保ち，列になってお並び
　ください。

○　お越しの際には，御自身のスリッパをお持ちいただきますよう，御
　協力をよろしくお願いいたします。

○　１０月６日付でご御案内した文書もＨＰに添付しておりますので，
　あわせて御覧ください。

　　◆　１０月６日付文書はこちらから　
　　　　　　
　　　　　　　→　令和２年１０月６日　とやまっ子文化祭御案内

　１０月１５日（木），とやまっ子文化祭のリハーサルがありました。初めて，目の前に人がいる中でステージに立ってみて，どうだった？と，後で聞くと，楽しかったそうです。これなら，本番も緊張せずにできるかな，と思いました。お楽しみに。

　ステージ発表の表現もやっと今日全体を通して流すことができました。その一部をお届けします。この手文字はどんなメッセージを送っているか想像してみてください。答えは当日，会場でご覧いただけたらと思います。

　今週末に迫った「とやまっ子文化祭」のＥＳＤ学習の発表が９０％できあがりました。６月に学校が再開され，総合的な学習で地域に関係した取り組みとして何ができるかを考えました。１枚のパンフレットから，児童も教員もほとんど知らなかった「海外援助米」に目を向けて取り組むことに決めました。調べ学習，インタビュー，アンケート，まとめと考察，パワーポイント作製と計画的に積み上げ，やっと発表できる段階までにたどり着きました。当日は，戸山に在住する者として「なるほど，戸山の米がこんなに役立っているのか。」思えるような発表ができると信じています。是非，子どもたちの頑張りを見に来ていただきたいと思います。

今週土曜日の文化祭に向けて、最終調整にはいりました。
皆さん、集中して一つ一つの音を意識して、太鼓をたたいています。

　１０月９日（金）に，来週あるとやまっ子文化祭の招待状づくりをしました。色画用紙を型抜きしたものの配置を考えたり，ギザギザに切れるはさみを使って切ったものを組み合わせたりして，飾りを付けました。すてきな招待状ができたので，すぐその日に持って帰りました。

　紙コップとリズム打ちを組み合わせた「カップリズム」をしました。「タンタン（両手打ち）　ダダダン（左手→右手→左手）　持って（右手でカップを持って）　トン（右や前に移動する）」を　イッツ　スモール　ワールドの曲に合わせて行いました。始めは，なかなかリズムが揃いませんでしたが，繰り返しやっていくうちにみんなの気持ちとリズムがぴったり揃ってきました。

１０月２日（金）地域の方が、戸山民俗資料館の展示資料の取り替えに来てくださいました。今回の展示資料は、戸山水族館に関連する内容となっており、戸山の地域に住む川魚の写真も掲載されています。

戸山民族資料館、戸山水族館へ是非お越しください。

　１０月６日（火）の生活科で，「秋みつけ」に行きました。まずはプール近くのキンモクセイのところに行って，咲き始めた花の匂いをかぎました。トゲトゲした葉が付いている草を見つけました。ヘチマの実が大きくなっているのを見て，びっくりしました。ヒマワリの種やフウセンカズラの種をとりました。教室で飼っているコオロギも鳴き始めて，たくさん秋を見つけることができました。

　戸山小中スクールカウンセラーの松尾先生が，スクールカウンセ
ラーだよりを発行されました。是非御覧ください。

　戸山小中の児童生徒，保護者の方であればどなたでも相談できま
す。詳しくは，学校にお問合せください。

　　　　　　　　　　　　　戸山小学校　８３９−２００６

　　Ｎｏ．１６はこちら　→　スクールカウンセラーだよりＮｏ．１６